【題目】現(xiàn)有8種元素的性質(zhì)、數(shù)據(jù)如下表所列,它們屬于第二或第三周期.

編號(hào)
元素性質(zhì)

原子半徑(1010m)

0.74

1.60

1.52

1.10

0.99

1.86

0.75

0.82

最高或最低化合價(jià)

+2

+1

+5

+7

+1

+5

+3

﹣2

﹣3

﹣1

﹣3

回答下列問(wèn)題:
(1)③的元素符號(hào)是;⑧的元素名稱(chēng)是;①在元素周期表中的位置是
(2)比較④和⑦的氫化物的穩(wěn)定性(用化學(xué)式表示)
(3)用電子式表示②和⑤組成的化合物的形成過(guò)程;
(4)寫(xiě)出⑦的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物與它的氫化物發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(5)寫(xiě)出②的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物跟⑤的氫化物水溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式;
(6)“神舟”十號(hào)載人飛船內(nèi)需要一種化合物來(lái)吸收航天員呼出的CO2 , 你認(rèn)為該物質(zhì)應(yīng)該由上表中的元素組成(填表中編號(hào)),用化學(xué)方程式表示吸收原理

【答案】
(1)Li;硼;第二周期第VIA族
(2)NH3>PH3
(3)
(4)NH3+HNO3=NH4NO3
(5)Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O
(6)①⑥;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
【解析】解:①?zèng)]有最高價(jià)、只有最低價(jià)﹣2,可推知①為O;③⑥都有最高價(jià)+1,處于ⅠA族,且⑥的原子半徑較大,故③為L(zhǎng)i、⑥為Na;②有最高價(jià)+2,處于ⅡA族,原子半徑大于Li,故②為Mg;④⑦都有最高價(jià)+5、最低價(jià)﹣3,處于ⅤA族,且④的原子半徑較大,故④為P、⑦為N;⑤有最高價(jià)+7、最低價(jià)﹣1,則⑤為Cl;⑧只有最高價(jià)+3,處于ⅢA族,原子半徑小于P,故⑧為B.(1)由上述分析可知,③的元素符號(hào)是Li,⑧的元素名稱(chēng)是硼,①為O元素,在元素周期表中的位置是第二周期第VIA族,所以答案是:Li;硼;第二周期第VIA族;(2)④為P、⑦為N,二者同主族,電子層越多非金屬性越弱,故非金屬性N>P,則氫化物穩(wěn)定性NH3>PH3 , 所以答案是:NH3>PH3;(3)②和⑤組成的化合物為MgCl2 , 用電子式表示形成過(guò)程: ,所以答案是: ;(4)⑦的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物為硝酸,它的氫化物為氨氣,二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+HNO3=NH4NO3 , 所以答案是:NH3+HNO3=NH4NO3;(5)②最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物為Mg(OH)2 , ⑤的氫化物水溶液為鹽酸,二者反應(yīng)的離子方程式為Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O,所以答案是:Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O;(6)“神舟”十號(hào)載人飛船內(nèi)需要一種化合物來(lái)吸收航天員呼出的CO2 , 過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,該化合物為過(guò)氧化鈉,由表中①⑥元素組成(填表中編號(hào)),用化學(xué)方程式表示吸收原理:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 , 所以答案是:①⑥;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液是高中化學(xué)一個(gè)重要實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)室要配制1mol/L的稀硫酸溶液100mL,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)配制時(shí),必須用到下列儀器中的
(2)配制時(shí)兩次用到玻璃棒,兩次的作用分別是
(3)配制時(shí),正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次);A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶
B.用一定規(guī)格的量筒準(zhǔn)確量取所需濃硫酸的體積,緩緩注入水中,用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其充分溶解
C.將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入100mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處
(4)配制過(guò)程中出現(xiàn)以下情況,使所配溶液濃度偏低的有(填代號(hào)).①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒.②如果加水超過(guò)了刻度線(xiàn),取出水使液面恰好到刻度線(xiàn).③容量瓶沒(méi)有干燥.④定容時(shí)仰視刻度線(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一定溫度下的密閉容器中存在如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),已知c(SO2)=0.4mol/L,c(O2)=1mol/L,經(jīng)測(cè)定該反應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù)K=19,試判斷:
(1)當(dāng)SO2的轉(zhuǎn)化率為50%時(shí),該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),若未達(dá)到,向哪個(gè)方向進(jìn)行?
(2)達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率應(yīng)為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】W,X,Y,Z是短周期元素,其部分性質(zhì)如下表:

元素

質(zhì)

W

單質(zhì)是淡黃色固體

X

在地殼中的含量居第二位

Y

原子最外層電子數(shù)是核外電子總數(shù)的

Z

第三周期原子半徑最小的金屬

下列說(shuō)法不正確的是(
A.第一電離能:Y>Z
B.離子半徑:W>Z
C.X,Y形成的化合物XY4是離子化合物
D.工業(yè)上利用電解熔融Z的氧化物生產(chǎn)Z金屬單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究NH3的性質(zhì)具有重要意義.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用對(duì)苯醌質(zhì)子電池可檢測(cè)氨氣,其電池反應(yīng)原理為2NH3+ (對(duì)苯醌)═N2H4+ (對(duì)苯酚),N2H4的結(jié)構(gòu)式為 , 該電池正極的電極反應(yīng)式為
(2)25℃時(shí).將nmolL1的氨水與0.1molL1的鹽酸等體積混合.
①當(dāng)混合溶液中,c(NH4+)=c(Cl)時(shí).則溶液的pH=
②當(dāng)混合溶液中,c(NH4+)>c(Cl)時(shí).則反應(yīng)的情況可能為
a.鹽酸不足.氨水剩余 b.氨水與鹽酸恰好完全反應(yīng) c.鹽酸過(guò)量
(3)在0.5L恒容密閉容器中,一定量的N2與H2進(jìn)行反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=bkJmol1 , 其化學(xué)平衡常數(shù)K值和溫度的關(guān)系如下:

溫度/℃

200

300

400

K

1.0

0.86

0.5

①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式: , b(填“大于”、“小于”或“等于”)0.
②400℃時(shí),測(cè)得某時(shí)刻氨氣、氮?dú)、氫氣的物質(zhì)的量分別為3mol、2mol、1mol時(shí),此時(shí)刻該反應(yīng)的v(N2(填“大于”、“小于”或“等于”)v(N2).
(4)已知:①4NH3(g)+3O2(g)═2N2(g)+6H2O(g)△H=﹣1266.8kJmol1
②N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=180.5kJmol1
寫(xiě)出氨高溫催化氧化的熱化學(xué)方程式

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黃銅礦(CuFeS2)是煉鋼和煉銅的主要原料,在高溫下灼燒生成三氧化二鐵和氧化亞銅.三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究﹣紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或兩者的混合物,探究過(guò)程如下:[查閱資料]Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4 , 在空氣中加熱生成CuO.
[提出假設(shè)]假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O.
假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物.
[提出探究實(shí)驗(yàn)]取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN試劑.
(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
(2)滴加KSCN試劑后溶液不變紅色,某同學(xué)認(rèn)為原固體粉末中一定不含三氧化二鐵,你認(rèn)為這種說(shuō)法合理嗎? . 簡(jiǎn)述你的理由(不需要寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式)
(3)若固體粉末完全溶液無(wú)固體存在,滴加KSCN試劑時(shí)溶液不變紅色,則證明原固體粉末是 , 寫(xiě)出發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式:
(4)[探究延伸]經(jīng)試驗(yàn)分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.實(shí)驗(yàn)小組稱(chēng)取3.04g該紅色粉末,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).經(jīng)查資料得知,在溶液中通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下:

物質(zhì)

Cu(OH)2

Fe(OH)2

Fe(OH)3

開(kāi)始沉淀時(shí)的pH

6.0

7.5

1.4

沉淀完全時(shí)的pH

13

14

3.7

步驟Ⅰ:將3.04g紅色粉末溶于足量稀硫酸中,再加入足量H2O2溶液,振蕩,得澄清透明溶液X.
步驟Ⅱ:在溶液X中加入適量Cu(OH)2粉末,調(diào)節(jié)溶液pH=4.0,過(guò)濾,得紅褐色沉淀Y和濾液Z.
步驟Ⅲ:將沉淀Y充分灼燒,得1.6g紅色固體M.
步驟Ⅳ:將濾液Z蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過(guò)濾,得6.0gCuSO45H2O晶體.
①沉淀Y的化學(xué)式為
②步驟Ⅳ中不需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器
a.燒杯b.玻璃棒c.分液漏斗d.酒精燈e.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)f.托盤(pán)天平g.量筒h.蒸發(fā)皿i.容量瓶.
③紅色粉末樣品中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】3.42 g蔗糖與3.24 g淀粉混合并完全水解,若共生成m g葡萄糖和n g果糖,則mn為( )
A.1:3
B.1:5
C.5:1
D.3:1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化合物中不能由化合反應(yīng)直接得到的是

A. Fe(NO32 B. Fe(OH)3

C. FeCl3 D. Al(OH)3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇是北宋文學(xué)家王安石的詩(shī)句。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.燃放爆竹既有噪音污染,又有有害氣體與粉塵污染

B.屠蘇酒中含乙醇,乙醇能發(fā)生取代反應(yīng)

C.爆竹爆炸過(guò)程中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

D.傳統(tǒng)爆炸粉為黑火藥,其主要成分為木炭、硫、KClO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案