實(shí)驗(yàn)室用稀硝酸與銅反應(yīng)來(lái)制備NO氣體,如果采用(Ⅰ)裝置(燒瓶?jī)?nèi)加入稀硝酸和銅片,必要時(shí)可加熱),實(shí)驗(yàn)效果不十分理想,因?yàn)閺挠^察到的現(xiàn)象不能有力證明反應(yīng)產(chǎn)物是NO;有人設(shè)計(jì)了(Ⅱ)裝置(橡皮塞下端連有銅絲圈),用來(lái)做該實(shí)驗(yàn)可以達(dá)到滿意的效果。根據(jù)要求回答下列問題:

(1)用Ⅰ裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中由于觀察到燒瓶?jī)?nèi)有             現(xiàn)象,而不能有力證明反應(yīng)產(chǎn)物是NO;收集NO能否用瓶口向上排空氣法?答:     (填“能”“否”)。
(2)用Ⅱ裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),將有關(guān)操作補(bǔ)充完全:
①將分液漏斗的活塞打開,從U形管的B側(cè)管口注入稀硝酸,一直注到       為止。
a.剛好浸沒銅絲下端   b.剛好浸沒銅絲中部   c. 單孔塞下沿與液面間不留有空隙
②關(guān)閉活塞,用酒精燈對(duì)U形管的A側(cè)加熱,當(dāng)        時(shí),撤去酒精燈。
(3)在(2)的實(shí)驗(yàn)中:
①什么情況下反應(yīng)自動(dòng)停止?                                         。
何處觀察到無(wú)色的NO氣體?                                         
②如果再將分液漏斗的活塞慢慢打開,可在分液漏斗中觀察到哪些明顯現(xiàn)象?
答:                                                                 。

(1)燒瓶?jī)?nèi)有紅棕色氣體(2分)      否(2分)
(2)①C (3分)    ②銅絲上有氣泡產(chǎn)生(3分)
(3)①銅絲網(wǎng)與稀HNO3脫離后(2分)    在U型管A側(cè)管中(2分)
②有紅棕色氣體出現(xiàn)(2分)

解析試題分析:(1)NO2可與水反應(yīng)生成NO,為無(wú)色氣體,燒瓶?jī)?nèi)有空氣,與生成的NO很快被氧化為紅棕色的NO2,不易觀察到有無(wú)色的NO生成,答案:燒瓶?jī)?nèi)有紅棕色氣體;否
(2)①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將裝置內(nèi)的空氣完全排除,則應(yīng)單孔塞下沿與液面間不留有空隙,否則不能觀察到無(wú)色氣體,
答案為:C 單孔塞下沿與液面間不留有空隙;
②銅絲與稀硝酸的反應(yīng)為放熱反應(yīng),當(dāng)生成氣體時(shí)可停止解熱,反應(yīng)放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,
答案為:銅絲上有氣泡產(chǎn)生;
(3)①當(dāng)銅絲和稀硝酸不接觸時(shí),反應(yīng)會(huì)自動(dòng)停止,在左側(cè)可觀察到無(wú)色氣體,
答案為:當(dāng)產(chǎn)生的NO氣體將稀硝酸排入U(xiǎn)型管B側(cè)管內(nèi)使銅絲網(wǎng)與稀硝酸脫離后反應(yīng)會(huì)立即停止;在U型管A側(cè)管內(nèi)可觀察到無(wú)色的NO氣體;
②如果再將分液漏斗的活塞慢慢打開,右側(cè)壓強(qiáng)大于左側(cè),U型管B側(cè)管中硝酸又回落到A側(cè)管內(nèi),NO與空氣接觸而生成紅棕色氣體.
答案為:U型管B側(cè)管中硝酸又回落到A側(cè)管內(nèi),分液漏斗中有紅棕色氣體出現(xiàn).
考點(diǎn):氮及其化合物的性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

二氧化氯(ClO2)是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,其熔點(diǎn)為-59℃,沸點(diǎn)為11.0℃,易溶于水。工業(yè)上用潮濕的KClO3和草酸(H2C2O4)在60時(shí)反應(yīng)制得。某學(xué)生擬有左下圖所示的裝置模擬制取并收集ClO2

(1)A中反應(yīng)產(chǎn)物有K2CO3、ClO2和CO2等,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                         。
(2)A必須添加溫度控制裝置,除酒精燈外,還需要的玻璃儀器有燒杯、         ;B也必須添加溫度控制裝置,應(yīng)該是        (選填“冰水浴”或“熱水浴”)裝置。
(3)反應(yīng)后在裝置C中可得NaClO2溶液。已知NaClO2飽和溶液中在溫度低于38℃時(shí)析出晶體是NaClO2·3H2O,在溫度高于38℃時(shí)析出晶體是NaClO2。根據(jù)右上圖所示的NaClO2的溶解度曲線,請(qǐng)補(bǔ)充從NaClO2溶液中制得NaClO2的操作步驟:
           ;②           ;③洗滌;④干燥。
(4)NaClO2變質(zhì)可分解為NaClO3和NaCl。取等質(zhì)量變質(zhì)前后的NaClO2試樣均配成溶液,分別與足量FeSO4溶液反應(yīng)時(shí),消耗Fe2+的物質(zhì)的量相同,從電子守恒的角度解釋其原因是                                                       。
ClO2很不穩(wěn)定,需隨用隨制,產(chǎn)物用水吸收得到ClO2溶液。為測(cè)定所得溶液中ClO2的含量,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
步驟1:準(zhǔn)確量取ClO2溶液10.00 mL,稀釋成100.00 mL試樣;量取V1 mL試樣加入到錐形瓶中;
步驟2:調(diào)節(jié)試樣的pH≤2.0,加入足量的KI晶體,靜置片刻;
步驟3:加入淀粉指示劑,用c mol·L—1 Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn),消耗Na2S2O3溶液V2 mL。(已知2 Na2S2O3 + I2 →Na2S4O6 + 2NaI)
(5)判斷滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象                                                    。原ClO2溶液的濃度為           g / L(用步驟中的字母代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

回答有關(guān)問題:
(1)玻璃管E內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              。
(2)小試管C的作用是                                         。
(3)廣口瓶D內(nèi)盛的試劑是          ,裝置D的3個(gè)作用是①           , ②        , ③         。
(4)從管E導(dǎo)出的氣體成分是      
(5)裝置F中U形管觀察到所收集物質(zhì)的顏色狀態(tài)是         。
(6)若U形管內(nèi)收集到的物質(zhì)很少,分析其原因不可能是        (填標(biāo)號(hào))。
a.裝置氣密性不好; b.制得的SO2中混有少量H2S雜質(zhì)使催化劑中毒;c.氣流速度過(guò)快。
(7)從U形管導(dǎo)出的尾氣的處理方法是                     

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某校課外活動(dòng)小組為探究銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體主要是NO,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。圖中K為止水夾,F(xiàn)是裝有一半空氣的注射器,其中加熱裝置和固定裝置均已略去。

請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)設(shè)計(jì)裝置A的目的是_______________________。
(2)當(dāng)完成裝置A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮螅P(guān)閉K,再將裝置B中的銅絲插入稀硝酸。B中反應(yīng)的離子方程式是____________________________。
(3)將F中的空氣推入E中,證明NO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________,此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。
(4)裝置D中溶液的作用是________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖1所示,某興趣小組同學(xué)將銅片加入稀硝酸,發(fā)現(xiàn)開始時(shí)氣泡產(chǎn)生速率非常慢,一段時(shí)間后速率明顯加快,燒瓶?jī)?nèi)溶液呈淺藍(lán)色并不斷加深,液面上方的氣體顏色也在不斷加深。該小組同學(xué)擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)速率變化的原因。

圖 1                                    圖 2
(1)圖1中銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為                                       ;
用離子方程式表示NaOH溶液所起的作用                                       ;
(2)小組同學(xué)提出了如下假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:
Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為是反應(yīng)放熱導(dǎo)致溶液溫度升高所致,完成此實(shí)驗(yàn)還需要的儀器是       ;
測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液不同時(shí)間的溫度,結(jié)果如下表:

時(shí)間/min
 
0
 
5
 
10
 
15
 
20
 
25
 
35
 
50
 
60
 
70
 
80
 
溫度/℃
 
25
 
26
 
26
 
26
 
26
 
26
 
26.5
 
27
 
27
 
27
 
27
 
 
結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮捅碇袛?shù)據(jù),你得出的結(jié)論是                                     ;
Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為生成的Cu2+對(duì)反應(yīng)有催化作用,為驗(yàn)證此假設(shè),取A、B兩支試管分別加入等量的銅片和稀硝酸,那么最好是在其中一支試管中加入少量的           (填序號(hào))。
A.硝酸銅晶體        B.硝酸銅溶液        C.硫酸銅晶體        D.硫酸銅溶液
然后對(duì)比兩支試管的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象基本相同。因此得出結(jié)論:Cu2+并不是反應(yīng)的催化劑。
Ⅲ. 丙同學(xué)根據(jù)現(xiàn)象推測(cè)反應(yīng)過(guò)程中還有少量       生成,進(jìn)而認(rèn)為該物質(zhì)對(duì)反應(yīng)有催化作用,如圖2所示,實(shí)驗(yàn)中丙同學(xué)從a處通入該物質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)左管中產(chǎn)生氣泡速率明顯快于右管。小組同學(xué)得出最后結(jié)論:這種物質(zhì)對(duì)銅和稀硝酸的反應(yīng)有催化作用。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管中溶液呈綠色,而不顯藍(lán)色。部分同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致,另一部分同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了通入的物質(zhì)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明哪種假設(shè)正確。(寫出實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)                                                    

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某校兩個(gè)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,在學(xué)習(xí)了銅和濃硫酸的反應(yīng)后分別探究足量的鋅與濃硫酸反應(yīng)的過(guò)程。甲小組設(shè)計(jì)了下圖裝置:試回答:

(1)請(qǐng)從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中,并進(jìn)行正確連接,a接______, c接______(用序號(hào)表示)。
(2)D、E兩支試管中CCl4的作用是______。
(3)本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______。
(4)D中出現(xiàn)渾濁的離子方程式為______。
(5)某學(xué)生注意觀察到:實(shí)驗(yàn)開始后,C、D、E中均有氣泡產(chǎn)生;隨后氣泡量減少,品紅溶液褪色,D中出現(xiàn)渾濁;反應(yīng)一段時(shí)間后,C、D、E中的氣泡量又會(huì)明顯增加。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示“反應(yīng)一段時(shí)間后氣泡量又會(huì)明顯增加”的原因是______。
乙小組設(shè)計(jì)了下圖裝置:

(6)分析出乙小組的設(shè)計(jì)意圖是______。
(7)裝置B中的藥品是______。
(8)能證明產(chǎn)生SO2和H2先后順序的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是一個(gè)制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置:

(幾種氣體的溶解度:常溫常壓下,1體積水可溶解CO2、Cl2、HCl分別為1、2、500體積)
(1)A是氯氣發(fā)生裝置,其中的離子反應(yīng)方程式為                              ;
(2)要將C裝置接入B和D之間,正確的接法是a→______,______ →d。
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先點(diǎn)燃A處的酒精燈,打開旋塞K,讓Cl2充滿整個(gè)裝置,再點(diǎn)燃D處酒精燈,連接上E裝置。Cl2通過(guò)C瓶后再進(jìn)入D。D裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有炭粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),其產(chǎn)物為兩種氣體,且體積比為1∶4。試寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                      ,裝置C的作用是                                                            ;為了使C裝置發(fā)揮更好的作用,可向燒杯中加入濃硫酸,加入濃硫酸的作用是
                                                                       
(4)在A、B、C、D、E裝置中有一處需要改進(jìn),說(shuō)明需要改進(jìn)的理由并畫出改進(jìn)后的
裝置圖                                            。
(5)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有Cl2產(chǎn)生,此時(shí)B中的現(xiàn)象是                                                   。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組進(jìn)行Na2SO3的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究。
(1)在白色點(diǎn)滴板的a、b、c三個(gè)凹槽中滴有Na2SO3溶液,再分別滴加下圖所示的試劑:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:

編號(hào)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
a
溴水褪色
b
產(chǎn)生淡黃色沉淀
c
滴入酚酞溶液變紅,再加入BaCl2溶液后產(chǎn)生沉淀且紅色褪去
 
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析:
① a中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明Na2SO3具有     性。
② b中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是      。
③ 應(yīng)用化學(xué)平衡原理解釋c中現(xiàn)象(用化學(xué)用語(yǔ)及簡(jiǎn)單文字表述)        
(2)在用NaOH 溶液吸收SO2的過(guò)程中,往往得到Na2SO3和NaHSO3的混合溶液,溶液pH 隨n(SO32-):n(HSO3-) 變化關(guān)系如下表:
    n(SO32—): n(HSO3)
91:9
1:1
9:91
pH
8.2
7.2
6.2
 
① 當(dāng)吸收液中n(SO32-):n(HSO3-) ="10:1" 時(shí),溶液中離子濃度關(guān)系正確的是  (填字母)。
A.c(Na+) +c(H+) = 2c(SO32-) +c(HSO3-) + c(OH-)
B.c(Na+) > c(HSO3-) >  c(SO32-) > c(OH-)>c(H+)
C.c(Na+) > c(SO32-)  > c(HSO3-) > c(OH-)>c(H+)
②若n(SO32-):n(HSO3-) = 3:2,則0.8 mol NaOH溶液吸收了標(biāo)準(zhǔn)狀況下的SO2       L。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,甲、乙、丙均含有相同的某種元素,它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:。下列有關(guān)物質(zhì)的推斷不正確的是

A.若甲為焦炭,則丁可能是O2
B.若甲為SO2,則丁可能是氨水
C.若甲為Fe,則丁可能是鹽酸
D.若甲為NaOH溶液,則丁可能是CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案