標準狀況下,某氣體A的密度是氫氣密度的22倍,則下列說法正確的是(已知NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值)( 。
A、該氣體的相對分子質(zhì)量是44
B、該氣體的體積是22.4L
C、該氣體的質(zhì)量是44G
D、該氣體的原子數(shù)是3NA
考點:摩爾質(zhì)量
專題:化學用語專題
分析:根據(jù)密度之比等于相對分子質(zhì)量之比計算出A的相對分子質(zhì)量,體積、質(zhì)量、微粒數(shù)都和物質(zhì)的量有關(guān),體積還和溫度、壓強有關(guān).
解答: 解:A.A氣體的相對分子質(zhì)量為:22×2=44,故A正確;
B.氣體體積和條件和物質(zhì)的量有關(guān),故B錯誤;
C.氣體的質(zhì)量和物質(zhì)的量有關(guān),沒注明物質(zhì)的量,故C錯誤;
D.相對分子質(zhì)量為44g的可能為CO2、C2H40等,該氣體原子數(shù)不確定,故D錯誤,
故選A.
點評:本題考查了物質(zhì)的量有關(guān)計算,較簡單,注意各量之間關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

“納米材料”是當今材料科學研究的前沿,1納米(nm)=10-9 m,其研究成果廣泛應用于催化及軍事科學中.“納米材料”是指研究、開發(fā)出的直徑從幾納米至幾十納米的材料.如將“納米材料”分散到蒸餾水中,所得混合物可能具有的性質(zhì)是( 。
A、該分散系放置一段時間可能很快出現(xiàn)分層現(xiàn)象
B、有丁達爾效應
C、不能透過濾紙
D、所得分散系一定是濁液

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、1mol任何物質(zhì)都含有約6.02×1023個原子
B、常溫常壓下,4.4 g CO2氣 體含有6.02×1022個CO2分子
C、常溫常壓下28 g CO與22.4 L O2所含分子數(shù)相等
D、標準狀況下,33.6 L H2O含有9.03×1023個H2O分子

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科目:高中化學 來源: 題型:

NA代表阿伏加德羅常數(shù),以下說法正確的是( 。
A、22.4 L CO2中含有分子數(shù)為NA
B、常溫常壓下,28 g N2所含有的分子數(shù)為NA
C、1 L K2SO4溶液中N(K+)=4NA,則 c(K2SO4)=4 mol/L
D、物質(zhì)的量濃度均為1 mol/L,體積均為1L的CH3COOH和HNO3溶液,電離出的H+數(shù)都為NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

以NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法中正確的是( 。
A、在常溫常壓下,11.2L氮氣所含原子數(shù)為NA
B、常溫常壓下,1mol甲基(-CH3)所含電子數(shù)為10NA
C、500mL0.5mol?L-1的CaCl2溶液中,含有Cl-的數(shù)目為0.25NA
D、92gNO2和92gN2O4所含有原子數(shù)均為6NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式:
HCl:
 
;
H2SO4
 
;
Ca(OH)2
 
;
KOH:
 

NH4NO3
 
;
KAl(SO42
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的離子方程式
(1)氧化鐵和稀鹽酸反應:
 

(2)用小蘇打治療胃酸過多:
 

(3)銅和硝酸銀溶液反應:
 

(4)碳酸氫鈣和飽和石灰水反應:
 

(5)硫酸鐵溶液和氫氧化鋇溶液混合至SO42-沉淀完全的反應:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為某同學設(shè)計的驗證質(zhì)量為25g的銀元(銀和銅的合金)完全溶解于一定量的濃硝酸后生成NO2氣體中含有NO的實驗裝置圖,并測定中銀元中銀的質(zhì)量分數(shù).
已知:常溫時,NO2與N2O4同時存在;在低于0℃時,幾乎只有無色的N2O4的晶體存在.

(1)反應前先打開A中的活塞K1,持續(xù)通一段時間N2,其理由是
 
;
(2)若裝置中缺B,其后果是
 

(3)反應結(jié)束后,打開D中的活塞K2,并通入氧氣,銀銅合金完全溶解于濃硝酸后生成的NO2氣體中含有NO的現(xiàn)象為:
 
,化學反應方程式為:
 

(4)C裝置的作用是
 
;E中a儀器所起的作用是
 
;
(5)若該同學將A中完全反應后的溶液倒入燒杯…,通過生成AgCl沉淀的方法,確定該銀元中銀的質(zhì)量分數(shù),其實驗方案和操作為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、酸堿鹽都是電解質(zhì)
B、電解質(zhì)都是易溶于水的物質(zhì)
C、氧化物都是電解質(zhì)
D、單質(zhì)是非電解質(zhì)

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