實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2(反應裝置如右圖所示)。
(1)制備實驗開始時,先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是 (填序號)。
A.往燒瓶中加入MnO2粉末
B.加熱
C.往燒瓶中加入濃鹽酸
(2)制備反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學提出的下列實驗方案:
甲方案:與足量AgNO3溶液反應,稱量生成的AgCl質量。
乙方案:采用酸堿中和滴定法測定。
丙方案:與已知量CaCO3(過量)反應,稱量剩余的CaCO3質量。
丁方案:與足量Zn反應,測量生成的H2體積。
繼而進行下列判斷和實驗:
①判定甲方案不可行,理由是 。
②進行乙方案實驗:準確量取殘余清液稀釋一定的倍數后作為試樣。
a.量取試樣20.00mL,用0.1000 mol·L—1NaOH標準溶液滴定,消耗22.00mL,該次滴定測的試樣中鹽酸濃度為 mol·L—1;
b.平行滴定后獲得實驗結果。
③判斷丙方案的實驗結果 (填“偏大”、“偏小”或“準確”)。
[已知:Ksp(CaCO3)=2.8×、Ksp(MnCO3)=2.3×]
④進行丁方案實驗:裝置如右圖所示(夾持器具已略去)。
(i)使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應的正確操作是將 轉移到 中。
(ii)反應完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小,直至不變。氣體體積逐次減小的原因
是 (排除儀器和實驗操作的影響因素)。
解析:(1)加藥順序一般是先加入固體藥品,再加入液藥品,最后再加熱。則依次順序是ACB?疾閷嶒灥募毠(jié),看學生是否真的做過實驗,引導實驗課要真正地上,而不是在黑板上畫。
(2)①加入足量的硝酸銀溶液只能求出氯離子的量,而不能求出剩余鹽酸的濃度。
②由CHClVHCl=CNaOHVNaOH可得出鹽酸的濃度為0.1100mol/L,這是簡單的中和滴定計算。
③根據題意碳酸錳的Ksp比碳酸鈣小,其中有部分碳酸鈣與錳離子反應轉化成碳酸錳沉淀,剩余的碳酸鈣質量變小,多消耗了碳酸鈣,但是由此計算得出鹽酸的濃度就偏大了(疑問)。如果將題目改成“稱量剩余的固體質量”,由于部分碳酸鈣與轉化成碳酸錳沉淀,稱量剩余的固體質量會偏大,這樣一來反應的固體減少,實驗結果偏小!
④使Zn粒進入殘余清液中讓其發(fā)生反應。這樣殘余清液就可以充分反應,如果反過來,殘余清液不可能全部轉移到左邊。反應完畢時,相同時間內則氣體體積減少,又排除了其它影響因素,只能從氣體本身角度思考,聯想到該反應是放熱的,就可能想到氣體未冷卻了。
實驗題總體比較基礎簡單,可能最后一問比較出人意料,難以想到。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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濃硫酸 |
加熱 |
濃硫酸 |
加熱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:上海市長寧區(qū)2013年高考一;瘜W試題 題型:058
實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2(反應裝置如下圖所示).
1.制備實驗開始時,先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是(填序號).
A.往燒瓶中加入MnO2粉末
B.加熱
C.往燒瓶中加入濃鹽酸
制備反應會因鹽酸濃度下降而停止.為測定已分離出過量MnO2后的反應殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學提出的下列實驗方案∶
甲方案∶與足量AgNO3溶液反應,稱量生成的AgCl質量.
乙方案∶與已知量CaCO3(過量)反應,稱量剩余固體的質量.
丙方案∶與足量Zn反應,測量生成的H2體積.
繼而進行下列判斷和實驗∶
2.判定甲方案不可行,理由是________.
3.乙方案的實驗發(fā)現,固體中含有MnCO3,說明碳酸鈣在水中存在________,測定的結果會∶(填“偏大”、“偏小”或“準確”).
進行丙方案實驗∶裝置如下圖所示(夾持器具已略去).
4.使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應的正確操作是將轉移到________中.
5.反應完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積,發(fā)現氣體體積逐漸減小,直至不變.氣體體積逐次減小的原因是________(排除裝置和實驗操作的影響因素).
6.小組內又有同學提出還可采用酸堿中和滴定法測定殘余液中鹽酸的濃度,但還需經查閱資料知道∶________.
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