(6分)碳和碳的化合物在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛,在提倡健康生活已成潮流的今天,“低碳生活”不再只是一種理想,更是一種值得期待的新的生活方式。
(1) 甲烷燃燒放出大量的熱,可作為能源用于人類的生產(chǎn)和生活。
已知:①2CH4(g)+3O2(g)=2CO(g)+4H2O(l) △H1= —1214 kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H2= —566 kJ/mol
則表示甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式 。
(2) 將兩個石墨電極插入KOH溶液中,向兩極分別通入CH4和O2,構(gòu)成甲烷燃料電池。其負極電極反應(yīng)式是: 。
(3)某同學(xué)利用甲烷燃料電池設(shè)計了一種電解法制取Fe(OH)2的實驗裝置(如下圖所示),通電后,溶液中產(chǎn)生大量的白色沉淀,且較長時間不變色。下列說法中正確的是 (填序號)
A.電源中的a一定為正極,b一定為負極
B.可以用NaCl溶液作為電解液
C.A、B兩端都必須用鐵作電極
D.陰極發(fā)生的反應(yīng)是:2H+ + 2e-= H2↑
(4)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入體積為2L的恒容密閉容器中,進行反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)===CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實驗組 |
溫度/℃ |
起始量/mol |
平衡量/mol |
達到平衡所需時間/min |
|
H2O |
CO |
CO2 |
|||
1 |
650 |
2 |
4 |
1.6 |
5 |
2 |
900 |
1 |
2 |
0.4 |
3 |
3 |
900 |
1 |
2 |
0.4 |
1 |
①實驗1中,以v (H2)表示的平均反應(yīng)速率為 。
②實驗3跟實驗2相比,改變的條件可能是 (答一種情況即可)。
(10分)
(1)CH4(g)+2O2(g)CO2(g)+2H2O(l) △H1=—890KJ.mol-1
(2)CH4- 8e-+ 10 OH- CO32-+ 7H2O;
(3) B、D ;
(4)① 0.16mol/(L·min) ②使用了催化劑;加大了壓強(任答一種)
【解析】(1)燃燒熱是在一定條件下,1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時所放出的熱量,所以根據(jù)蓋斯定律可知,(①+②)÷2即得到CH4(g)+2O2(g)CO2(g)+2H2O(l),則燃燒熱是△H=( —1214 kJ/mol-566 kJ/mol)÷2=-890 kJ/mol。
(2)原電池中分解失去電子,正極得到電子,所以甲烷再負極通入,氧氣再正極通入。由于電解質(zhì)是堿性溶液,所以負極的電極反應(yīng)式是CH4- 8e-+ 10 OH- CO32-+ 7H2O。
(3)A電極收集氣體,說明該氣體一定是氫氣,所以A電極是陰極,則a是負極,b是正極,選項A不正確;由于陽極是金屬鐵,所以可以利用氯化鈉作電解液,來增強溶液的導(dǎo)電性,選項B正確;選項C不正確,陰極可以不用鐵;陰極是氫離子放電生成氫氣,選項D正確,答案選BD。
(4)①平衡時生成CO2是1.6mol,則必然生成氫氣1.6mol,所以氫氣的反應(yīng)速率是=0.16mol/(L·min)。
②實驗3跟實驗2相比,平衡狀態(tài)相同,但達到平衡的時間減少,所以改變的條件應(yīng)該是使用了催化劑;由于反應(yīng)前后條件不變,所以也可能是加大了壓強。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| ||
| ||
實驗組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡所 需時間/min | ||
H2O | CO | CO2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡所需時間/min | |
H2O | CO | CO2 | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 3 |
3 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1 |
1 |
6 |
1 |
6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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實驗組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡所 需時間/min | ||
H2O | CO | CO2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
高溫 |
實驗組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡所需時間/min | |
H2O | CO | CO2 | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 3 |
3 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
1 |
2 |
1 |
2 |
0min | 5min | 10min | |
CO | 0.1 | 0.05 | |
H2 | 0.2 | 0.2 | |
CH3OH | 0 | 0.04 | 0.05 |
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