【題目】A、B、C、D四種元素,原子序數(shù)依次增大,A原子的最外層上有4個(gè)電子;B的陰離子和C的陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),兩種元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體E,D的L層電子數(shù)等于K、M層的電子數(shù)之和。
(1)A為________________(填元素名稱,下同), C為___________;
(2)寫出E的電子式_______________。
(3)A、B的一種化合物與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;
(4)A、B兩種元素形成的化合物屬于____________(填“離子”或“共價(jià)”)化合物;
(5)D的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物的濃溶液和A的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
【答案】碳 鈉 2Na2O2+2CO2 =2Na2CO3+O2 共價(jià) C+2H2SO4(濃) CO2↑+2SO2↑+2H2O
【解析】
A、B、C、D四種短周期元素,原子序數(shù)依次增大,A原子的最外層有4個(gè)電子,判斷為C或硅,B的陰離子和C的陽離子有相同的電子層結(jié)構(gòu),兩元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體E,為過氧化鈉,判斷B為O,C為Na,D的L層電子數(shù)等于K、M兩個(gè)電子層上的電子數(shù)之和,則判斷為S,據(jù)此分析回答問題。
綜上所述得到A、B、C和D分別為:C、O、Na、S,則
(1)A的元素名稱為碳,C為鈉;
(2)E為過氧化鈉,其電子式為;
(3)A、B的化合物為二氧化碳,E為過氧化鈉,二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2 =2Na2CO3+O2;
(4)A、B兩元素形成的化合物為二氧化碳,屬于共價(jià)化合物,故答案為:共價(jià);
(5)D的最高價(jià)氧化物的水化物為硫酸,A為碳,則濃硫酸和碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2H2SO4(濃) CO2↑+2SO2↑+2H2O。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】強(qiáng)酸與強(qiáng)堿的稀溶液發(fā)生中和反應(yīng)的熱效應(yīng):H+(aq)+OH-(aq)=H2O(1) ⊿H=-57.3kJ/mol。向1L0.5mol/L的NaOH溶液中加入下列物質(zhì):①稀醋酸 ②濃硫酸 ③稀硝酸,恰好完全反應(yīng)時(shí)的熱效應(yīng)⊿H1、⊿H2、⊿H3的關(guān)系正確的是( )
A. ⊿H1>⊿H2>⊿H3 B. ⊿H1<⊿H3<⊿H2 C. ⊿H1<⊿H2<⊿H3 D. ⊿H1>⊿H3>⊿H2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知化學(xué)反應(yīng)A2(g)+B2(g)=2AB(g)的能量變化如圖所示,判斷下列敘述中正確的是( )
A. 每生成2 mol AB吸收bkJ熱量
B. 該反應(yīng)熱△H= + (a-b)kJ mol-1
C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
D. 斷裂1 mol A—A和1 mol B—B鍵,放出akJ能量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向CuSO4溶液中加入H2O2溶液,很快有大量氣體逸出,同時(shí)放熱,一段時(shí)間后,藍(lán)色溶液變?yōu)榧t色渾濁(Cu2O),繼續(xù)加入H2O2溶液,紅色渾濁又變?yōu)樗{(lán)色溶液,這個(gè)反應(yīng)可以反復(fù)多次。下列關(guān)于上述過程的說法不正確的是
A. Cu2+是H2O2分解反應(yīng)的催化劑 B. H2O2只表現(xiàn)了氧化性
C. H2O2的電子式為: D. 發(fā)生了反應(yīng)Cu2O + H2O2+4H+=2Cu2++3H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將液體A逐滴加入到固體B中,下 列敘述不正確的是( )
A. 若A為濃鹽酸,B為KMnO4,C中盛品紅溶液,則C中溶液褪色
B. 若A為醋酸,B為貝殼,C中盛Na2SiO3,則C中溶液中變渾濁
C. 若A為濃氨水,B為生石灰,C中盛AlCl3溶液,則C中先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀又溶解
D. 實(shí)驗(yàn)儀器D可以起到防止溶液倒吸的作用
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,請回答有關(guān)問題:
請按要求回答下列問題:
(1)元素⑦的原子結(jié)構(gòu)示意圖______________________。由②、④兩種元素組成的化合物是___________化合物(填“共價(jià)”或“離子”)
(2)元素①、④、⑤兩兩之間可以形成兩種類型的化合物,寫出一種共價(jià)化合物的化學(xué)式__________________ ;一種離子化合物的化學(xué)式_________
(3)④⑤⑥三種元素的離子半徑由大到小的順序是____________(填離子符號)。
(4)⑧和⑨兩種元素的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物中酸性較弱的是________(填化學(xué)式)。
(5)元素③的氣態(tài)氫化物和元素⑧的氣態(tài)氫化物更穩(wěn)定的是___________(填化學(xué)式)。
(6)元素⑤的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物與元素⑦的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物反應(yīng),其離子方程式為_________________________________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向和限度是化學(xué)反應(yīng)原理所要研究的兩個(gè)重要問題,下列有關(guān)化學(xué)反
應(yīng)進(jìn)行的方向和限度的說法中正確的是( )
A. mA(g)+nB(g)pC(g),平衡時(shí)A的濃度等于0.5 mol/L,將容器體積擴(kuò)大一倍,達(dá)到新的平衡后A的濃度變?yōu)?.3mol/L,則計(jì)量數(shù)m+n<p
B. 將一定量純凈的氨基甲酸銨置于密閉真空恒容容器中,在恒定溫度下使其達(dá)到分解平衡:NH2COONH4(s)2NH3(g)+CO2(g),則CO2的體積分?jǐn)?shù)不變能作為平衡判斷的依據(jù)
C. 對于反應(yīng)A(g)+B(g)2C(g),起始充入等物質(zhì)的量的A和B,達(dá)到平衡時(shí)A的體積分?jǐn)?shù)為n%,此時(shí)若給體系加壓則A的體積分?jǐn)?shù)不變
D. 2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)在常溫下能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的ΔH>0
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示,其中T所處的周期數(shù)與主族序數(shù)相等。
請回答下列問題:
(1)W在周期表中的位置是___________________________________,Q、R、T三種元素原子半徑由大到小的順序?yàn)?/span>________________________________。(用元素符號表示),
(2)QO2的電子式為_______________,R的最高價(jià)氧化物的化學(xué)式___________。
(3)T單質(zhì)與NaOH 溶液反應(yīng)的離子方程式為______________________
(4)T單質(zhì)與W最高價(jià)氧化物的水化物溶液反應(yīng)的離子方程式為_______________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)速率和限度與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)某學(xué)生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過程中的速率變化,在400mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣,實(shí)驗(yàn)記錄如下(累計(jì)值):
時(shí)間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氫氣體積(mL)(標(biāo)準(zhǔn)狀況) | 50 | 120 | 232 | 290 | 310 |
①哪一時(shí)間段反應(yīng)速率最大:_____min(填0~1、1~2、2~3、3~4、4~5),原因是________。
②求2~3分鐘時(shí)間段以鹽酸的濃度變化來表示的該反應(yīng)速率___________________ (設(shè)溶液體積不變)。
(2)某溫度下在4L密閉容器中,X、Y、Z三種氣態(tài)物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化曲線如圖。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
②該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是________
A.X的濃度不再改變
B.生成1mol Y的同時(shí)消耗2mol Z
C.Y的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變
D.容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量保持不變
③2min內(nèi)Y的轉(zhuǎn)化率為_________。
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