A. | ①②⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ①③⑤ |
分析 ①中性溶液中不能大量存在Fe3+;
②pH=11的溶液,顯堿性,該組離子之間不反應;
③水電離的H+濃度c(H+)=10-12mol•L-1的溶液,為酸或堿溶液;
④加入Al能放出H2的溶液,為非氧化性酸或強堿溶液;
⑤使甲基橙變紅的溶液,顯酸性;
⑥酸性溶液中該組離子之間發(fā)生氧化還原反應.
解答 解:①中性溶液中不能大量存在Fe3+,不能共存,故不選;
②pH=11的溶液,顯堿性,該組離子之間不反應,可大量共存,故選;
③水電離的H+濃度c(H+)=10-12mol•L-1的溶液,為酸或堿溶液,酸溶液中該組離子之間不反應,可大量共存,故選;
④加入Al能放出H2的溶液,為非氧化性酸或強堿溶液,堿溶液中不能大量存在Mg2+、NH4+,酸溶液中Al、NO3-發(fā)生氧化還原反應不生成氫氣,故不選;
⑤使甲基橙變紅的溶液,顯酸性,該組離子之間不反應,可大量共存,故選;
⑥酸性溶液中Fe2+(或I-、S2-)、NO3-發(fā)生氧化還原反應,不能共存,故不選;
故選C.
點評 本題考查離子的共存,為高頻考點,把握習題中的信息及常見離子之間的反應為解答的關鍵,側重復分解反應、氧化還原反應的離子共存考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳銨分解是放熱反應,根據能量判據不能自發(fā)進行 | |
B. | 碳銨分解是因為外界給予能量 | |
C. | 碳酸鹽都不穩(wěn)定,都能自發(fā)分解 | |
D. | 碳銨分解是因為生成了易揮發(fā)的氣體,使體系的熵值增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫常用來漂白紙漿 | B. | 漂粉精可用于游泳池的消毒 | ||
C. | 明礬常用于水質消毒 | D. | 氧化鐵常用作紅色油漆和涂料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
t/s | 0 | 50 | 150 | 250 | 350 |
n(PCl3)/mol | 0 | 0.16 | 0.19 | 0.20 | 0.20 |
A. | 反應在前50 s的平均速率v(PCl3)=0.003 2 mol•L-1•s-1 | |
B. | 保持其他條件不變;升高溫度;平衡時c(PCl3)=0.11 mol•L-1;則反應的△H<0 | |
C. | 相同溫度下;起始時向容器中充入1.0 mol PCl5、0.20 mol PCl3和0.20 mol Cl2;反應達到平衡前v(正)>v(逆) | |
D. | 相同溫度下;起始時向容器中充入2.0 mol PCl3和2.0 mol Cl2;達到平衡時;PCl3的轉化率小于80% |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中碳原子不在一條直線上 | B. | 光照下能夠發(fā)生取代反應 | ||
C. | 正丁烷的沸點比丙烷低 | D. | 丙烷不存在同分異構體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 萃取操作時,應選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 | |
B. | 用蒸發(fā)的方法使NaCl從溶液中析出時,應將蒸發(fā)皿中NaCl溶液全部加熱蒸干 | |
C. | 蒸餾操作時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
D. | 用試管取出試劑瓶中的Na2CO3溶液,發(fā)現取量過多,為了不浪費,又把過量的試劑倒入試劑瓶中 |
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