2010年“中國(guó)水周”的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”.我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加人適量的明礬B、通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來C、鐵可以和熱水發(fā)生反應(yīng),并且可以生成氧化鐵D、5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有空隙
分析:A.明礬溶于水能形成膠體,膠體吸附一些小顆粒不溶性固體形成大顆粒;
B.過濾是將不溶性固體與液體分離的一種方法;
C.鐵可以和熱水發(fā)生反應(yīng)生成四氧化三鐵;
D.分子間存在一定的間隔,混合后體積變。
解答:解:A.明礬溶于水形成的膠體,膠體能將水中懸浮的雜質(zhì)吸附在其表面,為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加人適量的明礬,故A正確;
B.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來,故B正確;
C.鐵可以和熱水發(fā)生反應(yīng),但生成物是四氧化三鐵,故C錯(cuò)誤;
D.分子間存在著間隔,不同物質(zhì)混合后,體積會(huì)變小,故D正確;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)、用途、分子間存在間隙、物質(zhì)的分離等知識(shí),要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.
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2010年“中國(guó)水周”的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”。我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列說法錯(cuò)誤的是(       )

A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加人適量的明礬

B.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來

C.鐵可以和熱水發(fā)生反應(yīng),并且可以生成氧化鐵

D.5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有空隙

 

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2010年“中國(guó)水周”的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”。我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列說法錯(cuò)誤的是

A.不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能從海水中獲得淡水

B.水在3.98℃時(shí),主要以(H2O)2存在,這兩個(gè)水分子間是以共價(jià)鍵相結(jié)合的

C.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來

D.5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有空隙

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2010年“中國(guó)水周”的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”。我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列說法錯(cuò)誤的是(       )

A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加人適量的明礬

B.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來

C.鐵可以和熱水發(fā)生反應(yīng),并且可以生成氧化鐵

D.5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有空隙

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2010年“中國(guó)水周”的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”。我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列說法錯(cuò)誤的是

A.不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能從海水中獲得淡水

B.水在3.98℃時(shí),主要以(H2O)2存在,這兩個(gè)水分子間是以共價(jià)鍵相結(jié)合的

C.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來

D.5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有空隙

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