A. | 該反應(yīng)在高溫下才能自發(fā)進(jìn)行 | |
B. | 再加入一定量CO2,則n(CH3OH)/n(CO2)減小 | |
C. | 溫度升高,反應(yīng)的平衡常數(shù)K增大 | |
D. | 當(dāng)CO2和H2轉(zhuǎn)化率相等時(shí),該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡 |
分析 A.反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量時(shí),反應(yīng)放熱;氣體分子數(shù)減少的反應(yīng)為熵減的反應(yīng),根據(jù)△G=△H-T△S判斷;
B.再加入二氧化碳,甲醇和二氧化碳的濃度都增大,但是二氧化碳增大幅度較大;
C.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度升高,平衡向著逆向移動(dòng),平衡常數(shù)減小;
D.通入1mol CO2和3mol H2,反應(yīng)中二者消耗的物質(zhì)的量之比為1:3,則二者的轉(zhuǎn)化率始終相等.
解答 解:A.該反應(yīng)的焓變△H<0,正反應(yīng)方向的氣體分子數(shù)減少,氣體分子數(shù)減少的反應(yīng)為熵減的反應(yīng),即△S<0,則△G=△H-T△S<0,所以該反應(yīng)在低溫下能夠自發(fā)進(jìn)行,故A錯(cuò)誤;
B.再加入一定量CO2,平衡向著正向移動(dòng),甲醇的物質(zhì)的量增大,但是二氧化碳的物質(zhì)的量的增大幅度大于甲醇,則n(CH3OH)/n(CO2)的比值減小,故B正確;
C.溫度升高,該平衡向著逆向移動(dòng),生成物濃度減小,反應(yīng)物濃度增大,則反應(yīng)的平衡常數(shù)K減小,故C錯(cuò)誤;
D.反應(yīng)中二者的質(zhì)量數(shù)之比為1:3,則二者反應(yīng)消耗的物質(zhì)的量之比為1:3,由于通入1mol CO2和3mol H2,所以無(wú)論是否達(dá)到平衡狀態(tài),二者的轉(zhuǎn)化率始終相等,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的影響因素,題目難度中等,明確化學(xué)平衡及其影響為解答關(guān)鍵,注意掌握化學(xué)平衡常數(shù)、轉(zhuǎn)化率的概念,能夠正確判斷反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行,試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:B>A>C>D | B. | 原子序數(shù):d>c>b>a | ||
C. | 離子半徑:D ->C 2->B +>A 2+ | D. | 離子的還原性:D ->C 2- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該合成過(guò)程是化學(xué)變化 | B. | 該元素在第七周期ⅤⅡA族 | ||
C. | 該元素是非金屬性比較強(qiáng)的元素 | D. | 該元素形成的氫化物比較穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2gH2的分子數(shù)為NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LH2O含有NA個(gè)水分子 | |
C. | 5.6g鐵與足量鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA | |
D. | 1mol/LMg(NO3)2溶液中含有NO3-的數(shù)目為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新制氯水呈淡黃綠色(HCl) | |
B. | 新制氯水中滴加AgNO3溶液生成白色沉淀(Cl-) | |
C. | 向NaHCO3溶液中加入新制氯水,有無(wú)色氣泡(H+) | |
D. | 將有色布條放入新制氯水中,有色布條褪色(HClO) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 946kJ/mol | B. | 896kJ/mol | C. | 649kJ/mol | D. | 431kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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