分析 處理含氰廢水,并測定含氰廢水的處理百分率實驗的原理是:利用CN-+ClO-═CNO+Cl-;2CNO-+2H++3ClO-═N2↑+2CO2↑+3Cl-+H2O,通過測定⑤的質(zhì)量的變化測得二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)關(guān)系式計算含氰廢水處理百分率.根據(jù)裝置中試劑的性質(zhì)推測裝置的位置;裝置①吸收空氣中二氧化碳,排除空氣中的二氧化碳對實驗的干擾,裝置②產(chǎn)生二氧化碳,裝置③的作用是吸收裝置②中可能產(chǎn)生的Cl2,防止對裝置⑤實驗數(shù)據(jù)的測定產(chǎn)生干擾,裝置④對產(chǎn)生的二氧化碳進行干燥,根據(jù)關(guān)系式計算含氰廢水處理百分率,裝置⑥的作用是排除空氣中二氧化碳對實驗的干擾,排除空氣中二氧化碳對實驗的干擾.
(1)NaCN屬于離子化合物,鈉離子直接用離子符號表示,陰離子需要標出所帶電荷及最外層電子;
(2)氰化氫與雙氧水反應(yīng)生成兩種無毒氣體為氮氣和二氧化碳,依據(jù)原子守恒書寫化學(xué)方程式;
(3)①反應(yīng)結(jié)束后,緩緩?fù)ㄈ肟諝,可將生成的二氧化碳全部被吸收?br />②實驗中觀察到三頸燒瓶上方有黃綠色氣體,說明生成了氯氣,則裝置③的現(xiàn)象是氯氣氧化碘離子生成碘單質(zhì),溶液變?yōu)楹稚?br />③實驗中應(yīng)排除空氣中二氧化碳的干擾;
④實驗的原理是利用CN-+ClO-═CNO+Cl-;2CNO-+2H++3ClO-═N2↑+2CO2↑+3Cl-+H2O,
通過測定堿石灰的質(zhì)量的變化測得二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)關(guān)系式計算含氰廢水處理百分率,;
(4)用石墨作陽極,鐵板作陰極,在堿性廢水中加入氯化鈉進行電解,當氯化鈉投加量較少時,則以氯化鈉為導(dǎo)電介質(zhì),主要依靠陽極的氧化作用,使CN-在陽極上放電,當氯化鈉投加量較多時,則利用Cl-在陽極上放電的產(chǎn)物將CN-氧化,氯化鈉較多時陽極區(qū)發(fā)生的電極反應(yīng)為氯離子失電子生成氯氣,氯氣在堿溶液中將CN-氧化生成碳酸鹽和氮氣,氯氣被還原為氯離子,結(jié)合電荷守恒、原子守恒配平書寫離子方程式.
解答 解:(1)NaCN為離子化合物,電子式為,故答案為:;
(2)氰化氫與雙氧水反應(yīng)生成兩種無毒氣體為氮氣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCN+5H2O2=N2+2CO2+6H2O,
故答案為:2HCN+5H2O2=N2+2CO2+6H2O;
(3)①反應(yīng)后裝置中殘留二氧化碳,應(yīng)繼續(xù)通過將凈化的空氣,將裝置內(nèi)的殘留的二氧化碳全部進入裝置⑤,以減少實驗誤差,
故答案為:使裝置中殘留的二氧化碳全部進入裝置⑤完全吸收;
②實驗中觀察到三頸燒瓶上方有黃綠色氣體,說明生成了氯氣,則裝置③的現(xiàn)象是氯氣氧化碘離子生成碘單質(zhì),Cl2+2I-=I2+2Cl-,碘單質(zhì)溶于水溶液變?yōu)楹稚?br />故答案為:溶液變?yōu)楹稚?br />③實驗中應(yīng)排除空氣中二氧化碳的干擾,防止對裝置⑤實驗數(shù)據(jù)的測定產(chǎn)生干擾,裝置①和⑥的作用是排除空氣中二氧化碳對實驗的干擾,
故答案為:防止空氣中的CO2和H2O進入裝置⑤,產(chǎn)生誤差;
④實驗的原理是利用CN-+ClO-═CNO+Cl-;2CNO-+2H++3ClO-═N2↑+2CO2↑+3Cl-+H2O,通過測定裝置⑤的質(zhì)量的變化測得二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)關(guān)系式計算含氰廢水處理百分率,若已知該裝置反應(yīng)前后質(zhì)量變化為0.8g,物質(zhì)的量=$\frac{0.8g}{44g/mol}$=$\frac{0.2}{11}$mol,將CN-的濃度為0.2000mol/L的含氰廢水100mL與100mL NaClO溶液(過量)置于裝置②三頸燒瓶中充分反應(yīng),CN-物質(zhì)的量=0.2000mol/L×0.100L=0.02mol,
CN-~CNO~CO2
實驗中測得CN-被處理的百分率=$\frac{\frac{0.2}{11}}{0.02}$×100%=90.9%,
故答案為:裝置⑤;90.9%;
(4)用石墨作陽極,鐵板作陰極,在堿性廢水中加入氯化鈉進行電解,當氯化鈉投加量較少時,則以氯化鈉為導(dǎo)電介質(zhì),主要依靠陽極的氧化作用,使CN-在陽極上放電,當氯化鈉投加量較多時,則利用Cl-在陽極上放電的產(chǎn)物將CN-氧化,氯化鈉較多時陽極區(qū)發(fā)生的電極反應(yīng)為氯離子失電子生成氯氣,氯氣在堿溶液中將CN-氧化生成碳酸鹽和氮氣,氯氣被還原為氯離子,2Cl--2e-=Cl2↑,結(jié)合電荷守恒、原子守恒配平書寫離子方程式為:5Cl2+2CN-+12OH-=2CO32-+N2↑+10Cl-+6H2O,
故答案為:2Cl--2e-=Cl2↑,5Cl2+2CN-+12OH-=2CO32-+N2↑+10Cl-+6H2O.
點評 本題綜合考查物質(zhì)含量的測定的實驗設(shè)計,以氯氣的性質(zhì)為載體考查化學(xué)實驗設(shè)計和評價問題,題目難度中等,注意把握實驗原理和實驗方法.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新制的氯水保存在棕色廣口瓶中,并放在陰涼處 | |
B. | 溴水存放在帶玻璃塞的無色試劑瓶中 | |
C. | 燒堿溶液放在帶玻璃塞的磨口試劑瓶中 | |
D. | 金屬鈉保存在煤油中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | v(A)=0.5mol•L-1•mim-1 | B. | v(B)=0.3mol•L-1•mim-1 | ||
C. | v(C)=0.8mol•L-1•mim-1 | D. | v(D)=0.1mol•L-1•s-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑥ | B. | ②③④ | C. | ②⑧ | D. | ③⑥⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生物柴油具有良好的燃料性能,屬于烴類,安全、環(huán)保、可再生 | |
B. | 油脂是人類維持生命活動所需能量的主要來源 | |
C. | PM2.5是指空氣中氮氧化物和硫氧化物含量之和 | |
D. | 登高山時防曬是為了防止強紫外線引起皮膚蛋白質(zhì)被灼傷變性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 對乙烯基苯甲酸的分子式為C9H10O2 | |
B. | 對乙烯基苯甲酸的同分異構(gòu)體共有三種 | |
C. | 對乙烯基苯甲酸既屬于羧酸,又屬于烯烴 | |
D. | 二者均可發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
氫氧化物 | Fe(OH)2 | TiO(OH)2 | Mg(OH)2 |
Ksp | 8.0×10-14 | 1.0×10-29 | 1.8×10-11 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)變化 | 能量關(guān)系 | |
A | 將充滿NO2的針筒置于熱水中,氣體顏色變深 | 1molN2O4(g)的能量>2molNO2(g)的能量 |
B | 將NaOH溶液與HCl溶液混合 | |
C | 1g氣態(tài)SiH4在空氣中燃燒,生成SiO2 (s)與液態(tài)水,放熱44.6kJ | SiH4(g)+2O2(g)→SiO2(s)+2H2O(l)+44.6kJ |
D | 合成氨:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)+92.4kJ | 反應(yīng)物的總鍵能>生成物的總鍵能 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若步驟中Ba(NO3)2和HNO3溶液改用BaCl2和鹽酸的混合溶液,則對溶液中離子的判斷無影響 | |
B. | 無法確定原溶液中是否存在Cl- | |
C. | 肯定存在的離子是SO32-、Br-,是否存在Na+、K+需要通過焰色反應(yīng)來確定 | |
D. | 肯定不存在的離子是Mg2+、Cu2+、SO42-、CO32-,是否含NH4+另需實驗驗證 |
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