有A、B、C、D四種元素，A和B兩種元素的原子各有兩個(gè)電子層；C、D兩元素的原子各有三個(gè)電子層．A和B能化合生成無(wú)色無(wú)味的氣體AB2，C和D能化合生成C2D，B和D是同族元素，B離子和C離子核外電子數(shù)相同．
（1）這四種元素分別是：A
 
、B
 
、C
 
、D
 
．
（2）用電子式表示C和D形成化合物的過(guò)程：
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)與元素周期律的關(guān)系
專題：元素周期律與元素周期表專題
分析：A、B、C、D四種元素，A和B兩種元素的原子各有兩個(gè)電子層；C、D兩元素的原子各有三個(gè)電子層，A和B能化合生成無(wú)色無(wú)味的氣體AB2，則A位于第IVA族、B位于第VIA族，則A是C元素、B是O元素；
C和D能化合生成C2D，B和D是同族元素，則D是S元素，C位于第IA族，B離子和C離子核外電子數(shù)相同，則C是Na元素，再結(jié)合題目解答．
解答： 解：A、B、C、D四種元素，A和B兩種元素的原子各有兩個(gè)電子層；C、D兩元素的原子各有三個(gè)電子層，A和B能化合生成無(wú)色無(wú)味的氣體AB2，則A位于第IVA族、B位于第VIA族，則A是C元素、B是O元素；
C和D能化合生成C2D，B和D是同族元素，則D是S元素，C位于第IA族，B離子和C離子核外電子數(shù)相同，則C是Na元素，
（1）通過(guò)以上分析知，A、B、C、D分別是C、O、Na、S元素，故答案為：C；O；Na；S；
（2）Na、S通過(guò)得失電子生成離子化合物Na2S，其形成過(guò)程為，
故答案為：．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，涉及元素推斷、電子式的書寫等知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及靈活運(yùn)用能力，難點(diǎn)是用電子式表示物質(zhì)的形成過(guò)程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷下列有關(guān)化學(xué)基本概念的依據(jù)正確的是（　�。�
A、酸：電離產(chǎn)生的陽(yáng)離子是否全部是氫離子
B、化學(xué)平衡狀態(tài)：正逆反應(yīng)的反應(yīng)速率是否等于0
C、共價(jià)化合物：組成物質(zhì)的元素是否全部是非金屬元素
D、化學(xué)變化：是否有熱效應(yīng)、顏色變化、氣體或沉淀生成等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，用乙烯作原料通過(guò)一步反應(yīng)不能得到的是（　�。�
A、CH3CH2Cl
B、CH2=CHCl
C、CH3CH2OH
D、CH2Br-CH2Br

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向一定體積的密閉器中加入2mol A、0.6molC和一定量的B三種氣體．一定條件下發(fā)生反應(yīng)，各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如圖（Ⅰ）所示，其中t0～t1 階段c（B）未畫出．圖（Ⅱ）為t2時(shí)刻后改變反應(yīng)條件，化學(xué)反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況，四個(gè)階段改變的條件均不相同，每個(gè)階段只改變濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑中的一個(gè)條件，其中t3～t4階段為使用催化劑．

 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若t1=15min，則t0～t1階段以C物質(zhì)的濃度變化表示反應(yīng)速率為
 
．
（2）t4～t5階段改變的條件為
 
，B的起始物質(zhì)的量濃度為
 
，各階段平衡時(shí)對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)如下表所示：
t1～t2t2～t3t3～t4t4～t5t5～t6
K1K2K3K4K5
則K1=
 
（保留兩位小數(shù)），
K1、K2、K3、K4、K5之間的關(guān)系為
 
（用“＞”、“＜”或“=”連接）．
（3）t5～t6階段保持容器內(nèi)溫度不變，若A的物質(zhì)的量共變化了0.01mol，而此過(guò)程中容器與外界的熱交換總量為akJ，寫出此溫度下該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

 
．
（4）在相同條件下，若起始時(shí)容器中加入a mol A、b mol B和c mol C，要達(dá)到t1時(shí)刻同樣的平衡，a、b、c要滿足的條件為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

200mL0.2mol?L-1和100mL0.5mol?L-1的兩種鹽酸混合，假設(shè)得到300mL鹽酸，其物質(zhì)的量濃度是多少？若所得鹽酸的密度為1.004g?cm-3，則其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示某固態(tài)單質(zhì)A及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（某些產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去）．化合物B在常溫常壓下為氣體，B和C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為4：5，化合物D是重要的工業(yè)原料．
（1）寫出A在周期表中的位置：
 

（2）寫出E與A的氫化物反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式
 

（3）E在空氣中容易變質(zhì)而生成D，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（4）將5mL0.10mol?L-1的E溶液與10mL0.10mol?L-1的NaOH溶液混合．反應(yīng)后溶液中各離子濃度由大到小的排列順序是：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

室溫下，單質(zhì)A、B、C分別為銀白色固體、黃綠色氣體、無(wú)色氣體，且A在空氣中燃燒會(huì)變成淡黃色粉末．在合適的反應(yīng)條件下，它們可以按下面框圖進(jìn)行反應(yīng)，且E溶液是無(wú)色的．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
，B
 
，C
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①
 

反應(yīng)②
 

反應(yīng)③
 

（3）實(shí)驗(yàn)室中保存少量單質(zhì)A的方法是
 
．
A在空氣中燃燒后所得產(chǎn)物中氧元素的化合價(jià)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

8g氧氣為
 
mol； 0.1mol氧氣共有
 
mol電子．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與能源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用、食品安全等密切相關(guān)．下列說(shuō)法正確是（　�。�
A、自來(lái)水生產(chǎn)中應(yīng)盡量用明礬凈化、消毒
B、高純硅及其氧化物在太陽(yáng)能電池及信息高速傳輸中有重要應(yīng)用
C、PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物，也稱細(xì)顆粒物，這些細(xì)顆粒物分散在空氣中形成混合物具有丁達(dá)爾效應(yīng)
D、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)反應(yīng)原理治理環(huán)境污染

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