某研究性學(xué)習(xí)小組欲開(kāi)展一次以化學(xué)為主題的活動(dòng),確定的課題是“研究濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物”。

(1)假如你是小組成員,根據(jù)你的推測(cè),濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物的可能是。

(2)為了驗(yàn)證你的推測(cè),小組討論確定用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①你認(rèn)為裝置b中所加的固體是_____________;裝置C中所加的溶液是_____________。

②甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三套不同的裝置如下:

甲的裝置順序:d a b c

乙的裝置順序:d b a c

丙的裝置順序:d c a b

你認(rèn)為誰(shuí)設(shè)計(jì)的順序合理?為什么?推測(cè)合理的順序中的a、b、c裝置中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(1)CO2、SO2、H2O

(2)①無(wú)水硫酸銅  澄清石灰水

②乙。甲只能檢出二氧化硫和二氧化碳,丙只能檢出二氧化碳,而乙既能檢出二氧化硫,又能檢出二氧化碳,還能檢出水。b處變藍(lán)色;a處的A瓶中品紅溶液褪色,B瓶中顏色變淺或剛好褪色,C瓶中的品紅不褪色;c處的溶液變渾濁。


解析:

木炭與濃硫酸加熱反應(yīng)生成CO2和SO2。CO2和SO2在化學(xué)性質(zhì)上的相同點(diǎn)都是酸性氧化物,都跟澄清石灰水中的Ca(OH)2反應(yīng),使澄清石灰水變渾濁,這會(huì)相互干擾鑒別。CO2和SO2在化學(xué)性質(zhì)上的明顯不同點(diǎn)為SO2有漂白性,CO2則不然;SO2有較強(qiáng)的還原性,CO2則不然。在SO2、CO2混合氣體中,首先用品紅檢驗(yàn)SO2的存在,然后將SO2氧化除去,再用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的存在,是一種確認(rèn)SO2和CO2共存的好方案。

    由于對(duì)CO2、SO2的確認(rèn)都是在水溶液中進(jìn)行的,所以應(yīng)在確認(rèn)CO2和SO2之前確認(rèn)H2O。與H2O發(fā)生作用并伴有明顯現(xiàn)象的物質(zhì),中學(xué)生應(yīng)該熟知的是無(wú)水CuSO4。白色的CuSO4粉末與H2O反應(yīng)生成藍(lán)色的CuSO4·5H2O晶體。CuSO4與CO2和SO2都不發(fā)生任何作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?日照二模)黃鐵礦(FeS2)燃燒產(chǎn)生的SO2通過(guò)下列工藝過(guò)程既能制得H2SO4,又能制得H2

(1)該過(guò)程中能循環(huán)利用的物質(zhì)為
I2
I2

(2)在該過(guò)程中,使用膜反應(yīng)器及時(shí)分離出HI分解產(chǎn)生的H2,目的是
使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),提高產(chǎn)物的產(chǎn)率
使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),提高產(chǎn)物的產(chǎn)率
(用平衡移動(dòng)的原理解釋).
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究SO2能否與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO3沉淀,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).已知濃硫酸的沸點(diǎn)為338℃,加熱時(shí)酒燈火焰的溫度為400℃~500℃.
①甲同學(xué)用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀,且白色沉淀不溶于鹽酸,請(qǐng)解釋生成該白色沉淀的可能原因
SO42-+Ba2+═BaSO4↓或2Ba2++2SO2+O2+2H2O═2BaSO4↓+4H+
SO42-+Ba2+═BaSO4↓或2Ba2++2SO2+O2+2H2O═2BaSO4↓+4H+
(用離子方程式表示).
②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的裝置不完善,設(shè)計(jì)了改進(jìn)裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢查).

a、打開(kāi)彈簧夾通入N2,一段時(shí)間后關(guān)閉彈簧夾;
b、滴加一定量濃硫酸,加熱A,一段時(shí)間后C中未見(jiàn)沉淀生成.操作a的目的是
排出裝置中的O2
排出裝置中的O2
,裝置B中的劑是
飽和NaHSO3溶液
飽和NaHSO3溶液

③丙同學(xué)取乙實(shí)驗(yàn)后的C中溶液少許,滴加一種無(wú)色溶液,產(chǎn)生不溶于鹽酸的白色沉淀,丙同學(xué)滴加的試劑可能是
b
b
(填字母編號(hào)).
a、NaOH溶液        
b、H2O2溶液     
c、新制氯水        
d、酸性KmnO4溶液
④裝置D中與導(dǎo)管連接的是硬質(zhì)玻璃管,則裝置D的作用是
吸收尾氣并防倒吸;
吸收尾氣并防倒吸;

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究SO2能否與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO3沉淀.查閱資料得知常溫下BaSO3的KSP為5.48×10-7,飽和亞硫酸中c(SO
 
2-
3
)=6.3×10-8mol-1
(1)將0.1mol?L-1的BaCl2溶液滴入飽和亞硫酸中,
 
 (填“能”或“不能”)生成BaSO3沉淀,原因是
 
 (請(qǐng)寫(xiě)出必要的推斷過(guò)程).
(2)濃硫酸的沸點(diǎn)為338℃,酒精燈火焰的溫度為400-500℃,甲同學(xué)用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀,且白色沉淀不溶于鹽酸.
①寫(xiě)出加熱試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②白色沉淀的化學(xué)式是
 
,請(qǐng)用離子方程式表示生成該白色沉淀的可能原因
 

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的裝置不完善,設(shè)計(jì)了改進(jìn)裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn)).
精英家教網(wǎng)
①打開(kāi)彈簧夾,通入N2一段時(shí)間后關(guān)閉彈簧夾
②滴加一定量濃硫酸,加熱A,一段時(shí)間后C中未見(jiàn)沉淀生成.操作①的目的是
 
,洗氣瓶B中的試劑是
 

(4)丙同學(xué)取乙實(shí)驗(yàn)后的C中溶液少許,滴加一種無(wú)色溶液,也產(chǎn)生不溶于鹽酸的白色沉淀,丙滴加的試劑可能是
 

A.NaOH 溶液    B.Na[Al(OH)4]溶液    C.H2O2 溶液    D.酸性 KMnO4 溶液.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲開(kāi)展一次以化學(xué)為主題的活動(dòng),確定的課題是“研究濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物”。

(1)假如你是小組成員,根據(jù)你的推測(cè),濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物的可能是_________。

(2)為了驗(yàn)證你的推測(cè),小組討論確定用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①你認(rèn)為裝置b中所加的固體是_____________;裝置C中所加的溶液是_____________。

②甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三套不同的裝置如下:

甲的裝置順序:d a b c

乙的裝置順序:d b a c

丙的裝置順序:d c a b

你認(rèn)為誰(shuí)設(shè)計(jì)的順序合理?為什么?推測(cè)合理的順序中的a、b、c裝置中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲開(kāi)展一次以化學(xué)為主體的活動(dòng),確定的課題是“研究濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物”。根據(jù)小組成員的推測(cè),濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物可能有CO2、SO2,為了驗(yàn)證推測(cè),小組討論用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置a中A瓶溶液褪色,C瓶溶液不退色。則A瓶溶液的作用       

             ,C瓶溶液的作用                  

(2)裝置b中所加的液體是            ,裝置b可驗(yàn)證的產(chǎn)物是              ;

(3)甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了兩套不同的裝置:

     甲的裝置順序:c  b  a  乙的裝置順序:c  a  b

     你認(rèn)為合理的是(填“甲”或“乙”)       。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案