下列說法中正確的是

A．32 g O2占有的體積約為22.4 L

B．22.4 L N2含阿伏加德羅常數(shù)個氮分子

C．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L水的質(zhì)量約為18 g

D．22 g二氧化碳與標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2 L HCl含有相同的分子數(shù)

 

D

【解析】

試題解析：32 g O2占有的體積在溫度和壓強(qiáng)不知時，無法計(jì)算體積，故A錯誤；22.4 L N2物質(zhì)的量不一定是1mol，故B錯誤；標(biāo)準(zhǔn)狀況下水不是氣體，故C錯誤；22 g CO2物質(zhì)的量為0.5mol，標(biāo)準(zhǔn)狀況下的11.2 L HCl物質(zhì)的量為0.5mol，所以含有相同的分子數(shù)，故D正確。

考點(diǎn)：阿伏伽德羅常數(shù)的應(yīng)用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015屆陜西省高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理知識研究如何利用CO、SO2等污染物有重要意義。

（1）用CO可以合成甲醇。已知：

CH3OH(g)＋O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l) ΔH＝－764．5 kJ·mol－1

CO(g)＋O2(g)===CO2(g) ΔH＝－283．0 kJ·mol－1

H2(g)＋O2(g)===H2O(l) ΔH＝－285．8 kJ·mol－1

則CO(g)＋2H2(g) CH3OH(g) ΔH＝________kJ·mol－1

（2）下列措施中能夠增大上述合成甲醇反應(yīng)的反應(yīng)速率的是________(填寫序號)．

a．使用高效催化劑 b．降低反應(yīng)溫度

c．增大體系壓強(qiáng) d．不斷將CH3OH從反應(yīng)混合物中分離出來

（3）在一定壓強(qiáng)下，容積為V L的容器中充入a mol CO與2a mol H2，

在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇，

平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示。

①p1________p2(填“大于”、“小于”或“等于”)；

②100 ℃時，該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K＝________(mol·L－1)－2；

③在其它條件不變的情況下，再增加a mol CO和2a molH2，達(dá)到新平衡時，CO的轉(zhuǎn)化率________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

（4）某科研小組用SO2為原料制取硫酸。

①利用原電池原理，用SO2、O2和H2O來制備硫酸，該電池用多孔材料作電極，它能吸附氣體，同時也能使氣體與電解質(zhì)溶液充分接觸。請寫出該電池的負(fù)極的電極反應(yīng)式________________。

②用Na2SO3溶液充分吸收SO2得NaHSO3溶液，然后電解該溶液可制得硫酸。電解原理示意圖如下圖所示。

請寫出開始時陽極反應(yīng)的電極反應(yīng)式________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲烷和丙烷混和氣的密度與同溫同壓下一氧化碳的密度相同,混和氣中甲烷和丙烷的體積比是

A.4:3 B.3:4 C.2:1 D.1:1

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(22分)海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：

（1）灼燒海帶時需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是 （從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號字母填寫在空白處）。

A．燒杯 B．蒸發(fā)皿 C．坩堝 D．鐵架臺(帶鐵圈) E．酒精燈 F．干燥器

（2）指出上圖中提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：① ，③ 。

（3）操作③中所用的有機(jī)試劑可以是 （只填一種）。

（4）操作過程③可以分解為如下幾步：

Ａ、把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；

Ｂ、把50ml碘水和15ml有機(jī)溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

Ｃ、檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

Ｄ、倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

Ｅ、旋開活塞，用燒杯接收溶液；

Ｆ、從分液漏斗上口倒出上層液體；

Ｇ、將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準(zhǔn)；

Ｈ、靜置、分層。

（a）過程③正確操作步驟的順序是：（填編號字母） ；

（b）上述G步操作的目的是： ；

（c）最后碘的有機(jī)溶液是通過 獲得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）。

（5）請?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法： 。

（6）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)試劑，還需要經(jīng)過蒸餾，觀察下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置指出其錯誤之處 、 。

（7）進(jìn)行上述蒸餾操作時，最后晶態(tài)碘在____________（填儀器名稱）里聚集。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列十二種物質(zhì)中：Fe、 CaO、SO3、鹽酸、硫酸、KOH溶液、NH4HCO3、CCl4、NH3·H2O 、HF、BaSO4、熔融的KCl. 其中屬于強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)、非電解質(zhì)的物質(zhì)種類依次為：

A．5、2、2 B．7、3、2 C．6、2、4 D．5、3、4

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在同溫、同壓下，A容器的氨氣和B容器的氯氣中，若它們所含的原子數(shù)相等，則這兩個容器的體積之比是

A．2∶1 B．1∶2 C．2∶3 D．1∶3

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省高三上學(xué)期10月月考試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）1L某混合溶液，可能含有的離子如下表：

可能大量含有的陽離子

H+ NH4+ Al3+ K+

可能大量含有的陰離子

Cl- Br- I- ClO- AlO2-

（1）往該溶液中逐滴加入NaOH溶液并適當(dāng)加熱，產(chǎn)生沉淀和氣體的物質(zhì)的量（n）與加入NaOH溶液的體積（v）的關(guān)系如下圖所示。

則該溶液中確定含有的離子有 ；

不能確定是否含有的陽離子有 ，

要確定其存在可補(bǔ)充做的實(shí)驗(yàn)是 ；

肯定不存在的陰離子有 。

（2）若經(jīng)檢測，該溶液中含有大量的Cl—、Br—、I—，若向1L該混合溶液中通入一定量的Cl2，溶液中Cl—、Br—、I—的物質(zhì)的量與通入Cl2的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）的關(guān)系如下圖所示，分析后回答下列問題：

Cl2的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）

2.8L 

5.6L

11.2L 

n (Cl-)

1.25mol

1.5mol

2mol

n (Br-)

1.5mol

1.4mol

0.9mol

n(I-)

amol

0

0

①當(dāng)通入的Cl2的體積為2.8L時，溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為： ；

②原溶液中Cl—、Br—、I—的物質(zhì)的量濃度之比為 ；

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省高三上學(xué)期10月月考試卷（解析版） 題型：選擇題

CsICl2是一種堿金屬的多鹵化物，這類物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中既可表現(xiàn)氧化性又可表現(xiàn)還原性，有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是 ( )

A．Cs顯+3價(jià)，I 、Cl 均顯－1價(jià)

B．Cs顯 +1價(jià)，Cl顯+1價(jià)，I顯－1價(jià)、

C．在CsICl2溶液中通入Cl2 ,有單質(zhì)碘生成

D．在CsICl2溶液中通入SO2氣體，有硫酸生成

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省大連市高三10月月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能測定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是

A．取a克混合物充分加熱，減重b克

B．取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，加熱、蒸干、灼燒，得b克固體

C．取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng)，逸出氣體用堿石灰吸收，增重b克

D．取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng)，過濾、洗滌、烘干，得b克固體

 

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