A. | 0.5 mol O3的質(zhì)量為16 g | B. | 32 g O2中含有的氧分子數(shù)為2NA | ||
C. | 1 g H2中含有電子數(shù)為1NA | D. | 3.01×1023個(gè)銅原子的質(zhì)量為64 g |
分析 A、根據(jù)m=nM計(jì)算求解;
B、根據(jù)n=$\frac{m}{M}$,N=nNA,計(jì)算求解;
C、1 g H2中含有氫原子的物質(zhì)的量為1mol,含有電子數(shù)為1NA;
D、根據(jù)n=$\frac{N}{{N}_{A}}$,m=nM計(jì)算求解.
解答 解:A、根據(jù)m=nM=0.5 mol×48g/mol=24g,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)n=$\frac{m}{M}$=$\frac{32g}{32g/mol}$=1mol,氧分子數(shù)為N=nNA=1mol×NAmol-=NA,故B錯(cuò)誤;
C、1 g H2中含有氫原子的物質(zhì)的量為1mol,含有電子數(shù)為1NA,故C正確;
D、根據(jù)n=$\frac{3.01×1{0}^{23}}{6.02×1{0}^{23}}$=0.5mol,m=nM=0.5mol×64 g/mol=32g,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,注意把握相關(guān)計(jì)算公式的運(yùn)用以及氣體存在的條件,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)電池只能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 金屬的電化學(xué)腐蝕比化學(xué)腐蝕更普遍,金屬的析氫腐蝕比吸氧腐蝕更普遍 | |
C. | 一次電池發(fā)生的反應(yīng)是不可逆的,二次電池發(fā)生的反應(yīng)是可逆反應(yīng) | |
D. | 把鋅粒放入盛有鹽酸的試管中,加入幾滴氯化銅溶液,氣泡放出速率加快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C與“金施爾康”都是氧化劑 | |
B. | 維生素C與“金施爾康”都是還原劑 | |
C. | 維生素C是氧化劑,“金施爾康”是還原劑 | |
D. | 維生素C是還原劑,“金施爾康”是氧化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和電能 | |
B. | 該裝置工作時(shí),H+從a極區(qū)向b極區(qū)遷移 | |
C. | 每生成3mol O2,有88gCO2被還原 | |
D. | a電極的反應(yīng)為:3CO2+18H+-18e-=C3H8O+5H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從試劑瓶中取出的一些Na2CO3溶液放入試管中,發(fā)現(xiàn)取量過多,為了不浪費(fèi),又把過量的試劑倒入試劑瓶中 | |
B. | 稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸倒入水中,邊加邊攪拌 | |
C. | 用蒸發(fā)方法使NaCl從溶液里析出,應(yīng)將蒸發(fā)皿中NaCl溶液全部蒸干才停止加熱 | |
D. | 分液操作中,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體也從下口倒出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8:3 | B. | 3:6 | C. | 3:2 | D. | 3:8 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O2中陰、陽離子的個(gè)數(shù)比為1:1 | |
B. | Na202比Na2O穩(wěn)定,保存時(shí)可直接露置于空氣中 | |
C. | Na2O2分別與水及CO2反應(yīng)產(chǎn)生相同量的O2時(shí),需要水和CO2的質(zhì)量相等 | |
D. | Na2O2分別與水及CO2反應(yīng)產(chǎn)生相同量的O2時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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