以下關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中“先與后”的說(shuō)法中正確的是( )
①加熱試管時(shí),先均勻加熱,后局部加熱
②用排水法收集氣體后,先移出導(dǎo)管后撤酒精燈
③制取氣體時(shí),先檢驗(yàn)裝置氣密性后裝藥品
④點(diǎn)燃可燃性氣體如H2、CO等時(shí),先檢驗(yàn)氣體純度后點(diǎn)燃
⑤做H2還原CuO實(shí)驗(yàn)時(shí),先通H2后加熱CuO,反應(yīng)完畢后,先撤酒精燈待試管冷卻后停止通H2
⑥濃硫酸不慎灑到皮膚上,先用大量水沖洗后再涂上NaHCO3溶液
⑦堿流到桌子上,先加稀醋酸溶液中和,后用水沖洗
A.①②③⑤⑦ B.①②④⑤⑥
C.①②③④⑤ D.全部
選D。本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題,學(xué)習(xí)時(shí)要注意歸納總結(jié)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示三套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問(wèn)題。
(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后,向插入鐵釘?shù)牟A矁?nèi)滴入NaOH溶液,即可觀(guān)察到鐵釘附近的溶液有沉淀,表明鐵被________(填“氧化”或“還原”); 向插入石墨棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀(guān)察到石墨棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)式為_(kāi)_______________________________________________________________________。
(2)裝置2中的石墨是________極(填“正”或“負(fù)”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________。
(3)裝置3中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol·L-1的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0.5 mol·L-1的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電。向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀(guān)察到石墨電極附近首先變紅。
①電源的M端為_(kāi)_______極;甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)式為_(kāi)________________。
②乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)________________________________。
③停止電解,取出Cu電極,洗滌、干燥、稱(chēng)量,電極增重0.64 g,甲燒杯中產(chǎn)生的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為_(kāi)_______mL。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于苯的敘述正確的是
( )
A.反應(yīng)①為取代反應(yīng),有機(jī)產(chǎn)物與水混合浮在上層
B.反應(yīng)②為氧化反應(yīng),反應(yīng)現(xiàn)象是火焰明亮并帶有濃煙
C.反應(yīng)③為取代反應(yīng),有機(jī)產(chǎn)物是一種烴
D.反應(yīng)④中1 mol苯最多與3 mol H2發(fā)生加成反應(yīng),是因?yàn)楸椒肿雍腥齻(gè)碳碳雙鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列兩種物質(zhì)混合后不能發(fā)生離子反應(yīng)的是( )
A.稀硝酸和碳酸鈉溶液混合
B.氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合
C.硫酸鉀溶液和氯化鋇溶液混合
D.硝酸鉀溶液和氯化鋇溶液混合
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式:
(1)鐵粉加入CuSO4溶液中:
________________________________________________________________________,
(2)Cl2通入石灰水中:
________________________________________________________________________,
(3)漂白粉溶液與空氣中CO2反應(yīng):
________________________________________________________________________,
(4)向沸水中滴加少量FeCl3溶液制備Fe(OH)3膠體:
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可用于分離或提純物質(zhì)的方法有:
A.過(guò)濾 B.加熱 C.蒸發(fā) D.洗氣
下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪種方法最合適?
(1)除去H2中的HCl氣體______________;
(2)除去NaCl溶液中的AgCl懸浮物______________;
(3)除去水中溶解的氧氣______________;
(4)除去潮濕食鹽中的水______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.Cl2、ClO2、漂白粉都可用于自來(lái)水的殺菌消毒
B.CO2、CH4氣體的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)的加劇
C.化石燃料的直接利用,促進(jìn)了“低碳”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.市售的加鈣鹽、加碘鹽,這里的“鈣”、“碘”指的是元素
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