16.將一定量的Ag2SO4固體置于容積不變的容器中,在某溫度下發(fā)生下列反應(yīng):
①Ag2SO4(s)?Ag2O(s)+SO3(g)      
②2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g)
經(jīng)10分鐘反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)c(SO3)=0.4mol/L,c(O2)=0.05mol/L,下列敘述不正確的是( 。
A.SO3的分解率為20%B.10分鐘內(nèi)ν(SO2)=0.01mol/(L•min)
C.容器內(nèi)氣體的密度為40g/LD.此溫度下反應(yīng)①的平衡常數(shù)為4

分析 已知①Ag2SO4(s)?Ag2O(s)+SO3(g),②2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g),經(jīng)10分鐘反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)c(SO3)=0.4mol/L,c(O2)=0.05mol/L,則由反應(yīng)②可知消耗SO30.1mol/L,生成c (SO2)=0.1mol/L,可知反應(yīng)①共生成SO3的濃度為0.4mol/L+0.1mol/L=0.5mol/L,以此解答該題.

解答 解:已知①Ag2SO4(s)?Ag2O(s)+SO3(g),②2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g),經(jīng)10分鐘反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)c(SO3)=0.4mol/L,c(O2)=0.05mol/L,則由反應(yīng)②可知消耗SO30.1mol/L,生成c (SO2)=0.1mol/L,可知反應(yīng)①共生成SO3的濃度為0.4mol/L+0.1mol/L=0.5mol/L,
A.反應(yīng)②中SO3的分解率為$\frac{0.1}{0.5}$=20%,故A正確;
B.在這10min內(nèi)SO2的平均反應(yīng)速率為$\frac{0.1mol/L}{10min}$=0.01mol/(L•min),故B正確;
C.根據(jù)以上分析,反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)c(SO3)=0.4mol/L,c(O2)=0.05mol/L,c (SO2)=0.1mol/L,設(shè)容器體積為1L,則容器里氣體的密度為$\frac{0.4mol/L×1L×80g/mol+0.1mol/L×1L×64g/mol+0.05mol/L×1L×32g/mol}{1L}$=40g/L,故C正確;
D.此溫度下反應(yīng)①中只有SO3為氣體,平衡時(shí)c (SO3)=0.4mol/L,則平衡常數(shù)為0.4,故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度不大,注意根據(jù)兩個(gè)反應(yīng)的濃度關(guān)系結(jié)合方程式進(jìn)行計(jì)算,易錯(cuò)點(diǎn)為D,注意平衡常數(shù)的意義和表達(dá)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列關(guān)于金屬冶煉說(shuō)法正確的是 (  )
A.電解鋁時(shí)陰極材料需要定期更換
B.煉鋼中添加硅、錳、鋁等作為脫氧劑,調(diào)整鋼水的成分,制成多種性能優(yōu)良的鋼材
C.煉鋼主要目的是在高溫下用還原劑將過(guò)多的碳和其他雜質(zhì)還原成氣體或爐渣除去
D.工業(yè)上一般以鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣等原料在高爐中冶煉生鐵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在一定溫度下,向飽和燒堿溶液中投入一小塊金屬鈉,充分反應(yīng)后恢復(fù)到原來(lái)的溫度,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.溶液中Na+濃度增大,有H2放出
B.溶液中Na+數(shù)目減少,有H2放出
C.溶液中Na+與OH-濃度都增大,有H2放出
D.溶液中OH-數(shù)目增大,有H2放出

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.用Na2CO3•10H2O晶體,配制0.2mol/L的Na2CO3溶液480mL.配制時(shí)涉及到如下操作:
①輕輕振蕩容量瓶(振蕩時(shí)不能將溶液溢出刻度線外),使溶液充分混合
②用天平稱(chēng)量純凈的Na2CO3•10H2O晶體28.6g
③待燒杯中的溶液冷卻后沿玻璃棒小心地注入500mL(填容量瓶規(guī)格)容量瓶中
④將容量瓶用瓶塞蓋好,反復(fù)上下顛倒、搖勻
⑤將配制好的溶液倒入干燥、潔凈的試劑瓶中,貼好標(biāo)簽備用
⑥將稱(chēng)量好的固體放入燒杯中,加入適量的蒸餾水使固體完全溶解
⑦改用膠頭滴管加蒸餾水至溶液的凹液面正好與刻度線相切
⑧用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,將每次洗滌后的溶液也都注入容量瓶中
⑨向容量瓶中注入蒸餾水,直到容量瓶中的液面接近容量瓶刻度處1cm~2cm處
(1)請(qǐng)完成操作中的空余部分,②28.6,③500mL,⑦膠頭滴管.
(2)在下列選項(xiàng)中選擇正確的操作順序B.
A.②⑥③④①⑦⑧⑨⑤B.②⑥③⑧①⑨⑦④⑤
C.②③①④⑥⑦⑧⑨⑤D.②③①⑥⑦⑧⑨④⑤
(3)根據(jù)下列操作對(duì)所配溶液的濃度產(chǎn)生的影響,完成下列要求:
①Na2CO3•10H2O晶體準(zhǔn)確稱(chēng)量后,失去了部分結(jié)晶水再溶解
②容量瓶未干燥用來(lái)配制溶液
③轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒
④定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線.
⑤定容時(shí)俯視刻度線
⑥溶解固體后,未等溶液冷卻至室溫立即轉(zhuǎn)移到容量瓶定容其中引起所配溶液濃度偏高的有⑤⑥(填序號(hào),下同),偏低的有③④,無(wú)影響的有①②.
(4)容量瓶所不具備的功能有BCD.(多項(xiàng)選擇)
A.配制某濃度的稀硫酸   B.測(cè)量溶液的體積C.用來(lái)溶解固體溶質(zhì)     D.長(zhǎng)期貯存溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.有機(jī)物M是一種香料的合成原料,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示.下列有關(guān)M的說(shuō)法正確的是( 。
A.可以發(fā)生氧化反應(yīng)B.分子式C9H10O
C.分子中所有原子都處子同一平面上D.不能使溴的四氯化碳溶液褪色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.把50mL0.1mol/LCaCl2溶液和50mL0.1mol/LAgNO3溶液混合,設(shè)混合后溶液的總體積不變,反應(yīng)后溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度為0.05mol/L;Ca2+的物質(zhì)的量濃度為0.05mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.一瓶澄清的溶液,其中可能含有NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Cl-、I-、NO3-、CO32-、SO42-離子.取該溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)用pH試紙檢驗(yàn),表明溶液呈酸性,排除CO32-離子存在.
(2)取出部分溶液,加入少量CCl4及數(shù)滴新制氯水,經(jīng)振蕩后CCl4層呈紫色,排除NO3-離子的存在.
(3)另取部分溶液逐漸加入少量NaOH溶液,使溶液從酸性逐漸變?yōu)閴A性,在滴加過(guò)程中和滴加完畢后,溶液均無(wú)沉淀產(chǎn)生,則可排除Mg2+、Al3+離子的存在.
(4)取上述部分堿液加碳酸鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.證明Ba2+離子的存在,又排除SO42-離子的存在.
(5)將(3)得到的堿性溶液加熱,有氣體放出,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)確定:
①該溶液中肯定存在的離子是Ba2+、I-、NH4+;
②肯定不存在的離子是Mg2+、Al3+、NO3-、CO32-、SO42-
③還不能確定是否存在的離子是K+、Na+、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)請(qǐng)從①維生素C、②大理石、③明礬、④尿素[CO(NH22]中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):
常用的建筑材料是②;常用的氮肥④.常吃蔬菜水果可補(bǔ)充的物質(zhì)是①;農(nóng)村用作絮凝劑來(lái)凈化水是③.
(2)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為它的電子數(shù)為11,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去1 個(gè)電子成為Na+ (離子符號(hào))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)不能由兩種單質(zhì)直接化合得到的是( 。
A.SO2B.FeCl2C.MgOD.Na2O2

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