某未知溶液可能含Cl-、SO32-、Na+、SO42-、Al3+,將溶液滴在紅色石蕊試紙上,試紙變藍。取少量試液,滴加硝酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成;在上層清液中滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀。下列判斷合理的是( )
A.一定有Cl- B.一定有SO42- C.一定沒有Al3+ D.一定沒有SO32-
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
寫出乙醛與新制Cu(OH)2懸濁液加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某課外小組欲測定過氧化鈉與碳酸鈉混合物中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),準(zhǔn)確稱量a克樣品,下列后續(xù)實驗方案中,不合理的是( )
A.隔絕空氣加熱,冷卻后,稱量剩余固體質(zhì)量m 1 g
B.與足量稀鹽酸反應(yīng)并蒸干,稱量剩余固體質(zhì)量m 2 g
C.與足量水反應(yīng)并加熱,收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下V1 L干燥氣體
D.與足量稀硫酸反應(yīng)并加熱,收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下V2 L 干燥氣體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到重要的作用。下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是( )
A.根據(jù)純凈物中的元素組成,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
B.根據(jù)溶液導(dǎo)電能力強弱,將電解質(zhì)分為強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)
C.根據(jù)是否具有丁達爾效應(yīng),將分散系分為溶液、濁液和膠體
D.根據(jù)反應(yīng)中的能量變化,將化學(xué)反應(yīng)分為“化合、分解、復(fù)分解、置換”四類
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( )
A.常溫常壓下,1 mol氦氣含有的電子數(shù)目為4NA
B.若CH3COONa溶液中CH3COO-的數(shù)目為NA,則Na+的數(shù)目大于NA
C.一定條件下,1 mol N2和3 mol H2混合,反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為6NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L己烷中含有的化學(xué)鍵數(shù)目為9.5NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
焊接鋼鐵時常用的焊藥為氯化銨,其作用是消除焊接處的鐵銹。發(fā)生的反應(yīng)體系中共有六種物質(zhì):NH4C1、FeC13、N2、Fe2O3、Fe 和X。
(1)根據(jù)題意,可判斷出X是 (寫化學(xué)式)。
(2)寫出并配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是 ,反應(yīng)中4mol的氧化劑
能 (填“失去”或“得到”) mol電子.
(4)反應(yīng)中被氧化產(chǎn)生了11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的氣體時,被還原的物質(zhì)的質(zhì)量為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。⑴實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)黑色和紅色交替的現(xiàn)象,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進行,說明該乙醇催化反應(yīng)是 反應(yīng)。⑵甲和乙兩個水浴作用不相同。甲的作用是 ;乙的作用是 。
⑶若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有 。要除去該物質(zhì),可在混合液中加入 (填寫字母)。
A.氯化鈉溶液 B.苯 C.碳酸氫鈉溶液 D.四氯化碳
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組利用DIS系統(tǒng)探究強堿和不同酸的中和反應(yīng),實驗過程如下:
①分別配制0.100 0 mol·L-1的NaOH、HCl、CH3COOH溶液備用。
②用0.100 0 mol·L-1的NaOH溶液分別滴定10.00 mL 0.100 0 mol·L-1的HCl和CH3COOH溶液,連接數(shù)據(jù)采集器和pH傳感器。
③由計算機繪制的滴定曲線如下:
兩曲線圖起點不同的原因是________________________________________________;
兩曲線圖中V1________V2(填“>”、“=”或“<”)。
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