能與Na反應(yīng)放出H2,又能使溴水褪色,但不能使pH試紙變色的物質(zhì)是
A.CH2=CH—COOH B.CH2=CH—CH2OH
C.CH2=CH—CH3 D.CH2=CH—COOCH3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有機(jī)物分子中,當(dāng)某個(gè)碳原子連接著四個(gè)不同的原子或原子團(tuán)時(shí),這種碳原子稱為“手性碳原子”。例如,下列有機(jī)物分子中帶“*”碳原子就是手性碳原子。
該有機(jī)物分別發(fā)生下列反應(yīng),生成的有機(jī)物分子中仍含有手性碳原子的是
A.與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng) B.與NaOH水溶液反應(yīng)
C.與銀氨溶液作用發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D.催化劑作用下與H2反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于右圖所示原電池裝置的敘述中,正確的是
A.銅片是負(fù)極
B.銅片質(zhì)量逐漸減少
C.電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片
D.氫離子在銅片表面被還原
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于有機(jī)物的用途,說(shuō)法不正確的是
A.甲烷是一種熱量高、污染小的清潔能源
B.乙烯最重要的用途是作為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑
C.乙醇是一種很好的溶劑,能溶解多種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物
D.酯類(lèi)物質(zhì)常用作飲料、糖果、香水、化妝品中的香料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
反應(yīng)4NH3+5O24NO+6H2O在5 L的密閉容器中進(jìn)行,半分鐘后,NO的物質(zhì)的量增加了0.3mol,則此反應(yīng)的平均速率表達(dá)正確的是
A.v(O2)=0.01molL-1s-1 B.v(NO)=0.008 molL-1s-1
C.v(H2O)=0.003 molL-1s-1 D.v(NH3)=0.004 molL-1s-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可逆反應(yīng)2NO22NO+O2在體積不變的密閉容器中反應(yīng),達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
①單位時(shí)間內(nèi)生成n molO2的同時(shí)生成2n mol NO2
②用NO2、NO、O2的物質(zhì)的量濃度變化表示的反應(yīng)速率的。比為2:2:1的狀態(tài)
③混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
④混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)
⑤混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①③④ D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某;瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn),如圖Ⅰ~Ⅳ所示。
(1)只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn),能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀________________________
(填裝置序號(hào))。
(2)圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________;
與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比,實(shí)驗(yàn)Ⅳ的優(yōu)點(diǎn)是________(填選項(xiàng)序號(hào))。
A.Ⅳ比Ⅲ復(fù)雜
B.Ⅳ比Ⅲ安全
C.Ⅳ比Ⅲ操作簡(jiǎn)便
D.Ⅳ可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),而Ⅲ不行
(3)若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是_______________________________________________________________(填化學(xué)式)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
銅與的硝酸反應(yīng)如果下降了,則溶液中同時(shí)下降(溶液體積不變)( )
A、0.2 B、0.4 C、0.6 D、0.8
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