分析 丙烯與HBr發(fā)生加成反應生成A,A為溴代烷,A與KCN發(fā)生取代反應,生成,故A為,由信息R-CN水解得到RCOOH,可知B為,B發(fā)生取代反應生成,與KCN發(fā)生取代反應生成C為,C水解生成D為,與足量的乙醇發(fā)生酯化反應生成E,則E為,據(jù)此解答.
解答 解:丙烯與HBr發(fā)生加成反應生成A,A為溴代烷,A與KCN發(fā)生取代反應,生成,故A為,由信息R-CN水解得到RCOOH,可知B為,B發(fā)生取代反應生成,與KCN發(fā)生取代反應生成C為,C水解生成D為,與足量的乙醇發(fā)生酯化反應生成E,則E為,
(1)A為,由信息R-CN水解得到RCOOH,可知B為,B發(fā)生取代反應生成,與KCN發(fā)生取代反應生成C為,C水解生成D為,與足量的乙醇發(fā)生酯化反應生成E,則E為,可知含有羧基的有BCD,故答案為:ABC;
(2)丙烯與HBr發(fā)生加成反應生成A,A為溴代烷,A與KCN發(fā)生取代反應,生成,故A為,由信息R-CN水解得到RCOOH,可知B為,B發(fā)生取代反應生成,與KCN發(fā)生取代反應生成C為,C水解生成D為,與足量的乙醇發(fā)生酯化反應生成E,所以,上述反應中未涉及的反應類型是還原反應和加聚反應,故答案為:CD;
(3)D為,其含C最少的同系物為乙二酸,結(jié)構(gòu)簡式為HOOC-COOH,與足量的乙醇發(fā)生酯化反應生成E,則E為,化學方程式為,
故答案為:HOOC-COOH;.
點評 本題考查有機推斷與合成,涉及烯烴、鹵代烴、醇、羧酸的性質(zhì)以及根據(jù)信息進行的反應等,是對有機化合物知識的綜合考查,注意利用有機物結(jié)構(gòu)及反應條件進行推斷,能較好的考查考生的自學能力和思維能力,是高考熱點題型,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a和b不連接時,鋅片上會有紫紅色固體析出 | |
B. | a和b用導線連接時,銅片上的電極反應是Cu2++2e-→Cu | |
C. | a和b用導線連接時,溶液的顏色加深 | |
D. | 無論a和b是否連接,鋅片均會溶解 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 人造纖維、合成橡膠和光導纖維都屬于有機高分子化合物 | |
B. | 道爾頓、湯姆生、盧瑟福和門捷列夫等對原子結(jié)構(gòu)模型的建立均作出了卓越的貢獻 | |
C. | 化學反應能制造出新的物質(zhì),也能制造出新的元素,并伴有能量變化 | |
D. | 感染MERS致死率較高,為防止感染,要加強環(huán)境、個人的衛(wèi)生和消毒,其中消毒劑常選用含氯消毒劑、雙氧水、酒精等適宜的物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol的NH3和1mol的NH4+都有10×6.02×1023個質(zhì)子 | |
B. | 室溫下,NH4NO2溶液呈酸性,則說明Ka(HNO2)<Kb(NH3•H2O) | |
C. | NH4+(aq)+2O2(g)═NO3-(aq)+2H+(aq)+H2O(l);△H=-346kJ/mol | |
D. | 在上述兩次轉(zhuǎn)化過程中,廢水的酸性先增大然后逐漸減弱 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)為17 | B. | 質(zhì)量數(shù)為15 | ||
C. | 中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為17 | D. | 質(zhì)子數(shù)為32 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇和鈉反應,鍵①斷裂 | B. | 銅催化下和O2反應,鍵①③斷裂 | ||
C. | 乙醇與乙酸反應,鍵①斷裂 | D. | 銅催化和O2反應,鍵①②斷裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩步反應均為吸熱反應 | B. | 三種化合物中C最穩(wěn)定 | ||
C. | 加入催化劑會改變反應的反應熱 | D. | A?B反應,反應條件一定要加熱 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com