14.實(shí)驗(yàn)室要配制100mL1.0mol•L-1的NaCl溶液,試回答下列各題:
(1)容量瓶上除有刻度線、容積還有溫度在使用前必須查漏
(2)若用NaCl固體配制該溶液,下列儀器中不需要用到的是AB(填序號(hào))
A.錐形瓶  B.200mL容量瓶 C.燒杯  D.膠頭滴管  E.藥匙  F.托盤天平
(3)若要實(shí)施配制,除玻璃棒和上述儀器外,尚缺的儀器有100mL容量瓶.
(4)配制過程有以下操作:
A.移液    B.稱量    C.洗滌    D.定容    E.溶解    F.搖勻
其正確的操作順序應(yīng)是B、E、A、C、D、F(填序號(hào)).
(5)下列四項(xiàng)錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致所得溶液濃度偏高的是B(填序號(hào)).
A.定容時(shí)仰視容量瓶刻度線
B.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
C.將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶之前容量瓶中有少量蒸餾水
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補(bǔ)充幾滴水至刻度處.

分析 (1)容量瓶上標(biāo)有刻度線、容積和溫度;容量瓶在使用前必須查漏;
(2)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來(lái)分析需要的儀器和不需要的儀器;
(3)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來(lái)分析缺少的儀器;
(4)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來(lái)分析正確的操作順序;
(5)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來(lái)進(jìn)行誤差分析.

解答 解:(1)容量瓶上標(biāo)有刻度線、容積和溫度;容量瓶在使用前必須查漏,故答案為:溫度;查漏;
(2)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知所需的儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶和膠頭滴管,故不需要的儀器有AB,故答案為:AB;
(3)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知所需的儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶和膠頭滴管,
故還需的儀器有100mL容量瓶,故答案為:100mL容量瓶;
(4)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知正確的操作順序是B、E、A、C、D、F,故答案為:B、E、A、C、D、F;
(5)A.定容時(shí)仰視容量瓶刻度線,則溶液體積偏大,濃度偏低,故A錯(cuò)誤;
B.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線,則溶液體積偏小,濃度偏高,故B正確;
C.將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶之前容量瓶中有少量蒸餾水,對(duì)濃度無(wú)影響,故C錯(cuò)誤;
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線是正常的,便補(bǔ)充幾滴水至刻度處,則濃度偏低,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計(jì)算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.工業(yè)上可用食鹽和石灰石為主要原料,經(jīng)不同的方法生產(chǎn)純堿.請(qǐng)回答下列問題:
(1)路布蘭法是以食鹽、石灰石、濃硫酸、焦炭為原料,在高溫下進(jìn)行煅燒,再浸取、結(jié)晶而制得純堿.
①食鹽和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$NaHSO4+HCl↑或2NaCl+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑;
②硫酸鈉和焦炭、石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+4C+CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaS+Na2CO3+4CO或Na2SO4+2C+CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaS+Na2CO3+2CO2(已知產(chǎn)物之一為CaS);
(2)氨堿法的工藝如圖1所示,得到的碳酸氫鈉經(jīng)煅燒生成純堿.

①圖中的中間產(chǎn)物C是Ca(OH)2,D是NH3(寫化學(xué)式);
②裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl;
(3)聯(lián)合制堿法是對(duì)氨堿法的改進(jìn),其優(yōu)點(diǎn)是提高食鹽利用率、副產(chǎn)物氯化銨可用作化肥、可利用合成氨的產(chǎn)物CO2;
(4)有人認(rèn)為碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似,故也可用氨堿法以氯化鉀和石灰石等為原料制碳酸鉀.請(qǐng)結(jié)合如圖2的溶解度(S)隨溫度變化曲線,分析說明是否可行?不可行,碳酸氫鉀的溶解度較大,降溫過程中不會(huì)析出碳酸氫鉀晶體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.在密閉容器中,將起始濃度均為2mol/L的CO和H2O混合加熱到400℃,發(fā)生下列反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),一段時(shí)間后該反應(yīng)達(dá)到平衡,測(cè)得CO的濃度為0.5mol/L,則:
(1)平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為75%;該反應(yīng)在該溫度時(shí)的化學(xué)平衡常數(shù)為9.
(2)在相同的條件下,如果H2O和CO的起始濃度變?yōu)?mol/L,則CO的轉(zhuǎn)化率為75%.
(3)800℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為1,則該反應(yīng)的△H<0(填>,<,=)
(4)改變起始條件,在一體積為10L的容器中,通入一定量的CO和H2O,在850℃時(shí)發(fā)生上述反應(yīng),CO和H2O濃度變化如圖,則0~4min的平均反應(yīng)速率v(CO)=0.03mol/(L•min)
(5)t℃(高于850℃)時(shí),在相同容器中發(fā)生上述反應(yīng),容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化如表:
時(shí)間(min)COH2OCO2H2
00.2000.30000
201380.2380.0620.062
3C1C2C3C3
4C1C2C3C3
50.1160.2160.0840.104
60.0960.266
t℃時(shí)物質(zhì)濃度(mol/L)的變化
①表中3min~4min之間反應(yīng)處于平衡狀態(tài); C1數(shù)值大于0.08mol/L(填大于、小于或等于). 
②反應(yīng)在4min~5min之間,平衡向逆方向移動(dòng),可能的原因是D(單選),表中5min~6min之間數(shù)值發(fā)生變化,可能的原因是C(單選).
A.使用催化劑     B.降低溫度       C.增加水蒸氣      D.增加氫氣濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24L氯氣與水充分反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.1NA
B.標(biāo)況下,2.24LNO2分子總數(shù)小于0.1NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24L的CCl4中含有的C-Cl鍵數(shù)為0.4NA
D.6.8g液態(tài)KHSO4中含有0.1NA個(gè)陽(yáng)離子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.NA為阿伏加德羅常數(shù),下列有關(guān)說法中不正確的是(  )
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L氦氣含有NA個(gè)氦原子
B.20g重水含有10 NA個(gè)電子
C.12.5mL l6mol•L-1濃硫酸與足量銅反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA
D.1.6g由氧氣和臭氧組成的混合物中含有氧原子的數(shù)目為0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.需要配制500mL 0.5mol/L 氫氧化鈉溶液,經(jīng)測(cè)定試劑氫氧化鈉溶液的濃度為0.45mol/L.可能原因是( 。
A.定容時(shí)溶液沒有冷卻至室溫B.容量瓶沒有烘干
C.稱量氫氧化鈉固體時(shí)砝碼放反了D.定容時(shí)仰視讀數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室配制250mL 0.5mol/L的Na2CO3溶液,有如下操作步驟:①將稱量好的Na2CO3固體放入燒杯中,加入適量的蒸餾水溶解;②把①所得溶液小心轉(zhuǎn)入250mL容量瓶中;③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1~2cm處,小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切;④用少量蒸餾水洗滌燒杯2~3次,每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶中并輕輕搖勻;⑤計(jì)算所需Na2CO3固體的質(zhì)量并用托盤天平稱。虎奕o容量瓶的塞子,充分搖勻.回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序是(填序號(hào))⑤①②④③⑥.
(2)本實(shí)驗(yàn)中除用到容量瓶和燒杯外,還需要用到的玻璃儀器有玻璃棒 膠頭滴管.
(3)實(shí)驗(yàn)中用托盤天平實(shí)際稱取Na2CO3固體的質(zhì)量是13.3g.
(4)在實(shí)驗(yàn)中,若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液的濃度有何影響?
未進(jìn)行操作④,所配溶液的濃度會(huì)偏低(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”,下同);定容時(shí)俯視液面,所配溶液的濃度會(huì)偏高.
(5)若實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)如下情況應(yīng)如何處理?加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度實(shí)驗(yàn)失敗,重新配制,向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí),不慎有少量溶液灑在容量瓶外面重新配制.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列說法正確的是(  )
A.淀粉溶液、豆?jié){、霧均可發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
B.生鐵中含有碳,抗腐蝕能力比純鐵強(qiáng)
C.明礬凈水時(shí)發(fā)生了化學(xué)及物理變化,能起到殺菌、消毒等作用
D.碘是人體必需微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.實(shí)驗(yàn)室要配制100mL 2mol/L NaOH溶液,請(qǐng)回答下列問題.
(1)配制過程中不需要使用的化學(xué)儀器有C(填字母).
A.燒杯  B.100mL容量瓶  C.漏斗  D.膠頭滴管  E.玻璃棒
(2)用托盤天平稱取氫氧化鈉,其質(zhì)量為8g.
(3)實(shí)驗(yàn)開始前,需要檢驗(yàn)容量瓶是否漏水.
(4)下列主要操作步驟的正確順序是①③⑤②④(填序號(hào)).
①稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉,放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解;
②用膠頭滴管向容量瓶中加入蒸餾水至凹液面與刻度線相切;
③待冷卻至室溫后,將溶液轉(zhuǎn)移到100mL 容量瓶中;
④蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻;
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次,洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
(5)下列操作中,可能造成所配制溶液的濃度偏低的是①③(填序號(hào)).
①移液時(shí)未洗滌燒杯和玻璃棒   ②配置前容量瓶未干燥 ③轉(zhuǎn)移溶液時(shí)有少量滴灑.

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