將AsO+2I+2H+ AsO+I2+H2O設(shè)計(jì)成右下圖所示的電化學(xué)裝置,其中C1、C2均為碳棒。甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行下述操作(鹽橋能能讓離子通過):

甲組:向B燒杯中逐滴濃鹽酸;

乙組:向B燒杯中逐滴加入40%NaOH溶液

下列描述中,正確的是   (    )

A.甲組操作過程中,C2做負(fù)極

B.乙組操作過程中,C1上發(fā)生的電極反應(yīng)為:

     2I-2e=I2

C.兩次操作過程中,微安表(G)指針的偏轉(zhuǎn)方向相反

D.甲組操作時(shí)該裝置為原電池,乙組操作時(shí)該裝置為電解池

C


解析:

甲組滴加鹽酸時(shí),總反應(yīng)向右移動(dòng),此時(shí)I為還原劑在C1上失去電子,C1是負(fù)極;乙組加NaOH,總反應(yīng)向左進(jìn)行,AsO是還原劑在C2上失去電子,此時(shí)C1上是I2得電子;甲、乙的操作中裝置均為原電池

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將AsO+2I+2H+AsO+I2+H2O設(shè)計(jì)成右下圖所示的電化學(xué)裝置,其中C1、C2均為碳棒。甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行下述操作(鹽橋能能讓離子通過):

甲組:向B燒杯中逐滴濃鹽酸;

乙組:向B燒杯中逐滴加入40%NaOH溶液

下列描述中,正確的是   (    )

A.甲組操作過程中,C2做負(fù)極

B.乙組操作過程中,C1上發(fā)生的電極反應(yīng)為:

    2I-2e=I2

C.兩次操作過程中,微安表(G)指針的偏轉(zhuǎn)方向相反

D.甲組操作時(shí)該裝置為原電池,乙組操作時(shí)該裝置為電解池

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2010郯城縣高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校第二次質(zhì)量檢測 題型:選擇題

將AsO+2I+2H+ AsO+I2+H2O設(shè)計(jì)成右下圖所示的電化學(xué)裝置,其中C1、C2均為碳棒。甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行下述操作(鹽橋能能讓離子通過):

甲組:向B燒杯中逐滴濃鹽酸;

乙組:向B燒杯中逐滴加入40%NaOH溶液

下列描述中,正確的是   (    )

A.甲組操作過程中,C2做負(fù)極

B.乙組操作過程中,C1上發(fā)生的電極反應(yīng)為:

     2I-2e=I2

C.兩次操作過程中,微安表(G)指針的偏轉(zhuǎn)方向相反

D.甲組操作時(shí)該裝置為原電池,乙組操作時(shí)該裝置為電解池

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將AsO+2I-+2H= AsO+I2+H2O設(shè)計(jì)成右下圖所示的電化學(xué)裝,其中C1、C2均為碳棒。甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行下述操作:

    甲組:向B燒杯中逐滴加入濃鹽酸   乙組:向B燒杯中逐置滴加入40%NaOH溶液

    下列描述中,正確的是

A.甲組操作過程中,C2做負(fù)極

B.乙組操作過程中,C1上發(fā)生的電極反應(yīng)為: 2I-2e=I2

C.兩次操作過程中,微安表(G)指針的偏轉(zhuǎn)方向相反

D.甲組操作時(shí)該裝置為原電池,乙組操作時(shí)該裝置為電解池

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:杭高2010屆高三第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

將AsO+2I-+2H=AsO+I2+H2O設(shè)計(jì)成右下圖所示的電化學(xué)裝,其中C1、C2均為碳棒。甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行下述操作:

甲組:向B燒杯中逐滴加入濃鹽酸  乙組:向B燒杯中逐置滴加入40%NaOH溶液
下列描述中,正確的是

A.甲組操作過程中,C2做負(fù)極
B.乙組操作過程中,C1上發(fā)生的電極反應(yīng)為: 2I-2e=I2
C.兩次操作過程中,微安表(G)指針的偏轉(zhuǎn)方向相反
D.甲組操作時(shí)該裝置為原電池,乙組操作時(shí)該裝置為電解池

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案