實驗室中有一未知濃度的稀鹽酸,某學(xué)生測定鹽酸的濃度在實驗室中進(jìn)行實驗。請完成填空:
(1)配制100 mL 0.10 mol/L NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液。
①主要操作步驟:計算→稱量→溶解→(冷卻后)轉(zhuǎn)移→洗滌(并將洗滌液移入容量瓶)→ _________________→將配制好的溶液倒入試劑瓶中,貼上標(biāo)簽。
②稱量______g氫氧化鈉固體所需儀器有:天平(帶砝碼、鑷子)、_________、_________。
(2)取20.00 mL待測鹽酸溶液放入錐形瓶中,并滴加2~3滴酚酞作指示劑,用自己配制的標(biāo)準(zhǔn)液NaOH溶液進(jìn)行滴定。重復(fù)上述滴定操作2~3次,記錄數(shù)據(jù)如下:
實驗編號 | NaOH溶液的濃度(mol/L) | 滴定完成時, NaOH溶液滴入的體積(mL) | 待測鹽酸溶液的體積(mL) |
1 | 0.10 | 22.62 | 20.00 |
2 | 0.10 | 22.72 | 20.00 |
3 | 0.10 | 22.80 | 20.00 |
① 滴定達(dá)到終點的標(biāo)志是 。
② 根據(jù)上述數(shù)據(jù),可計算出該鹽酸的濃度約 (保留兩位有效數(shù)字)。
③ 排去堿式滴定管中氣泡的方法應(yīng)采用如圖所示操作中的______(選擇
甲、乙、丙之一),然后輕輕擠壓玻璃球使尖嘴部分充滿堿液。
④ 在上述實驗中,下列操作(其他操作正確)會造成測定結(jié)果
偏高的有:__________。
A.滴定終點讀數(shù)時俯視讀數(shù)
B.酸式滴定管使用前,水洗后未用待測鹽酸溶液潤洗
C.錐形瓶水洗后未干燥
D.滴定過程中,有少量標(biāo)準(zhǔn)液濺出錐形瓶外。
E.堿式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后消失
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
升高溫度時,化學(xué)反應(yīng)速率加快,主要原因是( )
A.分子運(yùn)動速率加快,使該反應(yīng)物分子的碰撞機(jī)會增多
B.反應(yīng)物分子的能量增加,活化分子百分?jǐn)?shù)增大,有效碰撞次數(shù)增多
C.該化學(xué)反應(yīng)的過程是吸熱的
D.該化學(xué)反應(yīng)的過程是放熱的
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
分別將下列物質(zhì):①CuSO4 ②Na2O2 ③NaCl ④Ca(HCO3)2 ⑤FeCl3投入水中,對其溶液加熱蒸干,仍能得到原物質(zhì)的是 ( )
A.①②③ B.①③ C.③④ D.③
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組離子在指定條件下,一定能大量共存的是( )
A.能使藍(lán)色石蕊試紙變紅色的溶液中:K+、Na+、CO、NO
B.c(H+)=1×10-1 mol/L的溶液中:Cu2+、Al3+、SO、NO
C.能使碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)的溶液中:Na+、NH、S2-、Br-
D.水電離出的c(H+)=1×10-12 mol/L的溶液中:Na+、Mg2+、Cl-、SO
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氯元素的相對原子質(zhì)量為35.5,氯只有35Cl和37Cl兩種穩(wěn)定同位素,在氯氣中35Cl和37Cl的原子個數(shù)比為3∶1,則相對分子質(zhì)量為70,72,74的氯氣分子數(shù)之比可能是( )
A.5∶3∶2 B.5∶2∶2
C.5∶2∶1 D.9∶3∶1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C三種短周期元素在元素周期表中的相對位置如圖所示,已知A、C可分別與B形成化合物X和Y,A與B的質(zhì)子數(shù)之和為C的質(zhì)子數(shù),現(xiàn)有以下說法,其中判斷正確的組合是( )
①B與C均存在同素異形體②X的種類比Y的多
③沸點:A的氫化物小于C的氫化物
④C的最高價氧化物對應(yīng)水化物能與A的氫化物形成三種鹽
A.①②③④ B.②③ C.①②④ D.①④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
4-甲基-2-乙基-1-戊烯經(jīng)催化加成所得產(chǎn)物名稱為( )
A.4-甲基-2-乙基戊烷 B.2、5-二甲基戊烷
C.2-乙基-4-甲基戊烷 D.2、4-二甲基己烷
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
以下物質(zhì);(1) 甲烷;(2) 苯;(3) 聚乙烯;(4) 聚乙炔;(5) 2-丁炔;(6) 環(huán)己烷;(7) 鄰二甲苯;(8) 苯乙烯。既能使KMnO4酸性溶液褪色,又能使溴水因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而褪色的是( )
A.(3) (4) (5) (8) B. (4) (5) (7) (8) C. (4) (5) (8) D. (3) (4) (5) (7) (8)
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