一定條件下反應(yīng)2AB(g)⇌A2(g)+B2(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( )
| A. | 單位時(shí)間內(nèi)生成3n molA2,同時(shí)消耗2n molAB |
| B. | 容器內(nèi),3種氣體AB、A2、B2共存 |
| C. | AB的消耗速率等于A2的消耗速率 |
| D. | 容器中各組分的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)不隨時(shí)間變化 |
考點(diǎn):
化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷.
專題:
化學(xué)平衡專題.
分析:
根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
解答:
解:A、單位時(shí)間內(nèi)生成3n molA2,相當(dāng)于消耗6n molAB,同時(shí)消耗2n molAB,沒有達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B、容器內(nèi),3種氣體AB、A2、B2共存,未平衡時(shí)也是三者共存的體系,故B錯(cuò)誤;
C、AB的消耗速率,相當(dāng)于一半A2的生成速率等于A2的消耗速率,正逆反應(yīng)速率不等,故C錯(cuò)誤;
D、容器中各組分的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)不隨時(shí)間變化,說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):
本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,但不為0.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為探究苯與溴的取代反應(yīng),甲用如圖裝置Ⅰ進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
將一定量的苯和溴放在燒瓶中,同時(shí)加入少量鐵屑,3~5min后發(fā)現(xiàn)滴有AgNO3的錐形瓶中有淺黃色的沉淀生成,即證明苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng).
(1)裝置I中①中的反應(yīng)方程式為 ②中離子方程式為 .
(2)①中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是 .
(3)燒瓶中生成的紅褐色油狀液滴的成分是 ,要想得到純凈的產(chǎn)物,可用 試劑洗滌.洗滌后分離粗產(chǎn)品應(yīng)使用的儀器是 .
(4)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置Ⅱ,并用下列某些試劑完成該實(shí)驗(yàn).可選用的試劑是:苯;液溴;濃硫酸;氫氧化鈉溶液;硝酸銀溶液;四氯化碳.
a的作用是 .
b中的試劑是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于常見有機(jī)物的說法中,正確的是( 。
| A. | 汽油、苯、乙醇都屬于烴類物質(zhì) |
| B. | 含5個(gè)碳原子的有機(jī)物,分子中最多可形成5個(gè)碳碳單鍵 |
| C. | 等物質(zhì)的量的乙醇和乙酸完全燃燒時(shí)所需氧氣的質(zhì)量相等 |
| D. | 二氧化硫和乙烯都能使溴水褪色,二者反應(yīng)原理相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 書寫熱化學(xué)方程式時(shí),只要在化學(xué)方程式的右端寫上熱量的符號(hào)和數(shù)值即可 |
| B. | 凡是在加熱或點(diǎn)燃條件下進(jìn)行的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng) |
| C. | 表明反應(yīng)所放出或吸收熱量的化學(xué)方程式叫做熱化學(xué)方程式 |
| D. | 氫氣在氧氣中燃燒的熱化學(xué)方程式是:2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=﹣483.6 kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氫氣、一氧化碳、辛烷、甲烷的熱化學(xué)方程式分別為:
2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=﹣571.6kJ•mol﹣1
CO(g)+O2(g)═CO2(g);△H=﹣283.0kJ•mol﹣1
C8H18(l)+O2(g)═8CO2(g)+9H2O(l);△H=﹣5518kJ
CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g);△H=﹣802.3kJ•mol﹣1
其中反應(yīng)熱能表示該物質(zhì)燃燒熱的是( 。
| A. | H2 | B. | CO | C. | C8H18 | D. | CH4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有相同pH的三種酸HX、HY、HZ的溶液,稀釋相同倍數(shù)后,pH的變化值依次增大,則HX、HY、HZ的酸性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
| A. | HX、HY、HZ | B. | HZ、HY、HX | C. | HX、HZ、HY | D. | HY、HZ、HX |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)于下列反應(yīng):2SO2+O2 2SO3,如果2min內(nèi)SO2的濃度由6mol/L下降為2mol/L,那么,用SO2濃度變化來表示的化學(xué)反應(yīng)速率為 ,用O2濃度變化來表示的反應(yīng)速率為 .如果開始時(shí)SO2濃度為4mol/L,2min后反應(yīng)達(dá)平衡,若這段時(shí)間內(nèi)v(O2)為0.5mol/(L•min),那么2min時(shí)SO2的濃度為 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下鈦的化學(xué)活性很小,在較高溫度下可與多種物質(zhì)反應(yīng)。
(1)工業(yè)上由金紅石(含TiO2大于96%)為原料生產(chǎn)鈦的流程如下:
① 沸騰氯化爐中發(fā)生的主要反應(yīng)為: 。
② 已知:Ti(s) +2Cl2(g)=TiCl4(l) ΔH=a kJ·mol-1;
2Na(s) +Cl2(g)=2NaCl(s) ΔH=b kJ·mol-1;
Na(s)=Na(l) ΔH=c kJ·mol-1;
則:TiCl4(l) +4Na(l)=Ti(s) +4NaCl(s) ΔH= kJ·mol-1。
(2)TiO2直接電解法生產(chǎn)鈦是一種較先進(jìn)的方法,電解質(zhì)為熔融的氯化鈣,原理如下圖所示,二氧化鈦電極連接電源 極,該極電極反應(yīng)為:
。但此法會(huì)產(chǎn)生有毒氣體,為減少對(duì)環(huán)境的污染,在電池中加入固體氧離子隔膜(氧離子能順利通過),將兩極產(chǎn)物隔開,再將石墨改為金屬陶瓷電極,并通入一種無毒的還原性氣體,該氣體是 。
(3)海綿鈦可用碘提純,原理為: ,下列說法正確的是 。
A.該反應(yīng)正反應(yīng)的ΔH>0
B.在不同溫度區(qū)域,TiI4的量保持不變
C.在提純過程中,I2 的作用是將粗鈦從低溫區(qū)轉(zhuǎn)移到高溫區(qū)
D.在提純過程中,I2 可循環(huán)利用
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組反應(yīng)中,不能用同一個(gè)離子方程式表示的是()
A. 鹽酸分別與NaOH溶液、Ca(OH)2溶液反應(yīng)
B. 鋅分別與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)
C. 硝酸分別與Na2CO3溶液、K2CO3溶液反應(yīng)
D. 硫酸分別與NaOH溶液、Ba(OH)2溶液反應(yīng)
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