質(zhì)量為8.02g的鐵片，放進1.0 L 0.90 mol/L的CuSO4溶液中，過一段時間取出洗凈、干燥稱量，質(zhì)量變?yōu)?.66g 。假設(shè)溶液的體積沒有變化，則Cu2+的濃度變?yōu)?/p>

A．0.89 mol/L B．0.82 mol/L C．0.78 mol/L D．0.6 mol/L

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江中學(xué)高二上期中文化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中正確的是（ ）

A．蒸餾操作時，應(yīng)向蒸餾液體中加入幾塊沸石，以防止暴沸

B．蒸發(fā)操作時，應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加熱

C．分液操作時，先將分液漏斗中下層液體從下口放出，再將上層液體從下口放出

D．萃取操作時，可以選用CCl4或酒精作為萃取劑從溴水中萃取溴

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆河北省高三上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

X元素最高氧化物對應(yīng)的水化物為H3XO4，則它對應(yīng)的氣態(tài)氫化物為

A. XH4 B. XH3 C. H2X D. HX

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆河北省高三上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

Al、Fe、Cu都是重要的金屬元素，下列說法正確的是

A．三者對應(yīng)的氧化物均為堿性氧化物

B．三者的單質(zhì)放置在空氣中均只生成氧化物

C．Fe2O3 與Fe3O4互為同素異形體

D．常溫下三者加入濃硫酸中均無明顯現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高一上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計如下方案，以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物，試回答問題：

（1）操作①的名稱是 ，操作②的名稱是 。

（2）試劑a是 ，試劑b是 ，固體B是 。（填化學(xué)式）

（3）加入試劑b所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。

（4）該方案是否達到實驗?zāi)康模?u> （填“是”或“否”）。若不能，應(yīng)如何改進（若能，此問不用回答 。

（5）若要測定原混合物中KCl和BaCl2的質(zhì)量分數(shù)，除了要準確稱量混合物的質(zhì)量外，至少還要獲得的數(shù)據(jù)是 （填“A”、“A1”、“B”、“C”）的質(zhì)量。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高一上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

將一定質(zhì)量的硝酸銨，置于真空中，加熱至300℃使其完全分解，分解方程式為：2NH4NO3＝2N2+O2+4H2O，混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為

A．22.9g/mol B．26 C．26 g/mol D．29.3 g/mol

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高一上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

一同學(xué)欲從量筒中取出部分液體，他先俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為50mL，倒出液體后，他又仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL他實際倒出液體的體積為（ ）

A. 40mL B. 大于40mL C. 小于40mL D. 不一定

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)科研小組研宄在其他條件不變時，改變某一條件對A2（g） +3B2 （g） AB3 （g）化學(xué)平衡狀態(tài)的影響，得到如右圖所示的變化規(guī)律（圖中T表示溫度， n表示物質(zhì)的景），根據(jù)如圖可得出的判斷結(jié)論正確的是（ ）

A．反應(yīng)速率a>b>c

B．若T2>T1，則正反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

C．達到平衡時，AB3的物質(zhì)的量大小為：b>c>a

D．達到平衡時A2的轉(zhuǎn)化率大小為：b>a>c

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

完成下列實驗所需選擇的裝置或儀器都正確的是

A

B

C

D

實驗

分離植物油和氯化鈉溶液

除去氯化鈉晶體中混有的氯化鉀晶體

分離CCl4中的Br2

除去CO2氣體中的HCl氣體

裝置

或儀器

[

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