(12分)某化學(xué)研究小組在使用FeSO4 溶液與NaOH溶液制備Fe(OH)2沉淀過(guò)程中觀察到生成的白色沉淀迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色。該小組針對(duì)綠色物質(zhì)展開研究。
[查閱文獻(xiàn)]

文獻(xiàn)名稱
有關(guān)Fe(OH)2的描述
《大學(xué)普通化學(xué)(下冊(cè))》
白色沉淀,易被氧化成微綠色Fe3(OH)8
     《化學(xué)教育》
其水合物Fe(OH)2·nH2O呈綠色,熱溶液中不易形成水合物
寫出Fe(OH)在空氣中被氧化為Fe3(OH)8 的化學(xué)方程式                            。
[提出假設(shè)]假設(shè)一:綠色物質(zhì)是Fe(OH)2·nH2O;
假設(shè)二:_______________________。
……
[實(shí)驗(yàn)探究]針對(duì)上述假設(shè)一與假設(shè)二,展開實(shí)驗(yàn)研究:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①在試管中加入20mL蒸餾水,加熱煮沸,滴苯液封
②保持較高溫度,使用長(zhǎng)滴管伸入液面下依次擠入一滴飽和FeSO4 溶液、一滴NaOH溶液
出現(xiàn)白色絮狀沉淀,并能保持一段時(shí)間

①在試管中加入20mL蒸餾水
②加入一滴飽和FeSO4 溶液、一滴NaOH溶液
出現(xiàn)白色沉淀,迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色

①在試管中加入20mL蒸餾水,加熱煮沸,滴苯液封
②恢復(fù)室溫后,使用長(zhǎng)滴管伸入液面下依次擠入一滴飽和FeSO4 溶液、一滴NaOH溶液
出現(xiàn)白色沉淀,迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色沉淀
(1)實(shí)驗(yàn)室保存FeSO4溶液常需加入                                      。
(2)由實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)      (填實(shí)驗(yàn)序號(hào))的現(xiàn)象可推斷假設(shè)          可能成立。
(3)為了進(jìn)一步探究假設(shè)二是否成立,小組成員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表:
試劑:蒸餾水、NaOH溶液、苯、FeSO4溶液、氧氣
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①在試管中加入20mL蒸餾水,加熱煮沸,滴苯液封
②迅速                      得到白色沉淀Fe(OH)2
                          。 
 
若沉淀中出現(xiàn)綠色的跡象,則假設(shè)二成立;
若沉淀中沒(méi)有出現(xiàn)任何綠色的跡象,則假設(shè)二不成立。

6Fe(OH)2+O2+2H2O==2Fe3(OH)8 (2分)
假設(shè)二:綠色物質(zhì)是Fe3(OH)8 (2分)
(1)鐵粉、稀硫酸(2分)(2)三、一(2分)
(3)(4分)②迅速用長(zhǎng)滴管伸入液面下依次擠入一滴飽和FeSO4 溶液、一滴NaOH溶液
③將O2緩緩?fù)ㄈ氚咨恋碇?/i>

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是某化學(xué)研究小組探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響規(guī)律圖象,其圖象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論表達(dá)正確的是 (  ) 

注:①中的反應(yīng)式為:A(g)+3B(g)2C(g);②中的反應(yīng)式為:A(g)+B(g)2C(g);
③中的反應(yīng)式為:A(g)+3B(g)2C(g);④中的反應(yīng)式為:A(g)+B(g)2C(g)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省、新余一中高三聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)某化學(xué)研究小組在使用FeSO4 溶液與NaOH溶液制備Fe(OH)2沉淀過(guò)程中觀察到生成的白色沉淀迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色。該小組針對(duì)綠色物質(zhì)展開研究。

[查閱文獻(xiàn)]

文獻(xiàn)名稱

有關(guān)Fe(OH)2的描述

《大學(xué)普通化學(xué)(下冊(cè))》

白色沉淀,易被氧化成微綠色Fe3(OH)8

      《化學(xué)教育》

其水合物Fe(OH)2·nH2O呈綠色,熱溶液中不易形成水合物

寫出Fe(OH)在空氣中被氧化為Fe3(OH)8 的化學(xué)方程式                             。

[提出假設(shè)] 假設(shè)一:綠色物質(zhì)是Fe(OH)2·nH2O;

假設(shè)二:_______________________。

 ……

[實(shí)驗(yàn)探究]針對(duì)上述假設(shè)一與假設(shè)二,展開實(shí)驗(yàn)研究:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①在試管中加入20mL蒸餾水,加熱煮沸,滴苯液封

②保持較高溫度,使用長(zhǎng)滴管伸入液面下依次擠入一滴飽和FeSO4 溶液、一滴NaOH溶液

出現(xiàn)白色絮狀沉淀,并能保持一段時(shí)間

①在試管中加入20mL蒸餾水

②加入一滴飽和FeSO4 溶液、一滴NaOH溶液

出現(xiàn)白色沉淀,迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色

①在試管中加入20mL蒸餾水,加熱煮沸,滴苯液封

②恢復(fù)室溫后,使用長(zhǎng)滴管伸入液面下依次擠入一滴飽和FeSO4 溶液、一滴NaOH溶液

出現(xiàn)白色沉淀,迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色沉淀

(1)實(shí)驗(yàn)室保存FeSO4溶液常需加入                                        。

(2)由實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)       (填實(shí)驗(yàn)序號(hào))的現(xiàn)象可推斷假設(shè)           可能成立。

(3)為了進(jìn)一步探究假設(shè)二是否成立,小組成員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表:

試劑:蒸餾水、NaOH溶液、苯、FeSO4溶液、氧氣

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

①在試管中加入20mL蒸餾水,加熱煮沸,滴苯液封

②迅速                       得到白色沉淀Fe(OH)2

                           。 

 

若沉淀中出現(xiàn)綠色的跡象,則假設(shè)二成立;

若沉淀中沒(méi)有出現(xiàn)任何綠色的跡象,則假設(shè)二不成立。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:模擬題 題型:填空題

鋁及其化合物在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛。鋁合金材料的防腐、含鋁食品或藥品的使用等問(wèn)題都備受關(guān)注。
(1)鋁的陽(yáng)極氧化是一種常用的金屬表面處理技術(shù),它能使鋁的表面生成一層致密的氧化膜,該氧化膜不溶于稀硫酸。某化學(xué)研究小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬該生產(chǎn)過(guò)程,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)接通開關(guān)K,通電約25min。在陽(yáng)極生成氧化鋁,陰極產(chǎn)生氣體。寫出該過(guò)程中的電極反應(yīng)式:陽(yáng)極:________________;
陰極:__________________。斷開電路,取出鋁片,用1%的稀氨水中和表面的酸液,再用水沖洗干凈。寫出該過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:________________。
(2)胃舒平(含有氫氧化鋁)、平達(dá)喜都是常見(jiàn)的胃藥。平達(dá)喜的化學(xué)成分是鋁和鎂的堿式碳酸鹽。某化學(xué)興趣小組通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究該藥物主要成分的化學(xué)式:甲同學(xué)取該堿式碳酸鹽9.03 g充分灼燒至恒重, 測(cè)得剩余固體質(zhì)量為5.13 g。乙同學(xué)取相同質(zhì)量的堿式碳酸鹽,使其溶于足量的鹽酸中,收集到氣體的 體積為336 mL(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下);繼續(xù)向其中加入足量的NaOH溶液,得到5.22 g白色沉淀。試通過(guò)計(jì)算確定該堿式碳酸鹽的化學(xué)式(寫出計(jì)算過(guò)程)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011年福建省廈門六中高考化學(xué)模擬試卷(十)(解析版) 題型:選擇題

下面是某化學(xué)研究小組探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響規(guī)律圖象,其圖象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論表達(dá)正確的是 ( ) 

注:①中的反應(yīng)式為:A(g)+3B(g)2C(g);②中的反應(yīng)式為:A(g)+B(g)2C(g);
③中的反應(yīng)式為:A(g)+3B(g)2C(g);④中的反應(yīng)式為:A(g)+B(g)2C(g)
A.①是其它條件一定時(shí),反應(yīng)速率隨溫度變化的圖象,正反應(yīng)△H<0
B.②是其它條件一定時(shí),化學(xué)平衡常數(shù)隨溫度的變化圖象,正反應(yīng)△H<0
C.③是在有無(wú)催化劑存在下建立的平衡過(guò)程圖象,a是使用催化劑的曲線
D.④是一定條件下,向含有一定量A的容器中逐漸加入B時(shí)的圖象,壓強(qiáng)p1>p2

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