A. | 上述各物質(zhì)中能發(fā)生水解反應(yīng)的有A、B、D、G | |
B. | 根據(jù)圖示可推知D為苯酚 | |
C. | A的結(jié)構(gòu)中含有碳碳雙鍵 | |
D. | G的同分異構(gòu)體中屬于酯且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的只有一種 |
分析 B能和二氧化碳、水反應(yīng)生成D,D能和溴水發(fā)生取代反應(yīng)生成白色沉淀,說明D中含有酚羥基,所以A中含有苯環(huán),A的不飽和度=$\frac{8×2+2-8}{2}$=5,則A中還含有一個(gè)不飽和鍵,A能和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生水解反應(yīng)生成B和C,則A中含有酯基,C酸化后生成E,E是羧酸,E和乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成G,G的分子式為C4H8O2,則E的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOH,C為CH3COONa,G的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOCH2CH3,結(jié)合A 的分子式可知,B為,D為,F(xiàn)為三溴苯酚,結(jié)構(gòu)簡式為,A為,據(jù)此解答.
解答 解:B能和二氧化碳、水反應(yīng)生成D,D能和溴水發(fā)生取代反應(yīng)生成白色沉淀,說明D中含有酚羥基,所以A中含有苯環(huán),A的不飽和度=$\frac{8×2+2-8}{2}$=5,則A中還含有一個(gè)不飽和鍵,A能和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生水解反應(yīng)生成B和C,則A中含有酯基,C酸化后生成E,E是羧酸,E和乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成G,G的分子式為C4H8O2,則E的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOH,C為CH3COONa,G的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOCH2CH3,結(jié)合A 的分子式可知,B為,D為,F(xiàn)為三溴苯酚,結(jié)構(gòu)簡式為,A為,
A.D為,不能發(fā)生水解反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.由上述分析可知,D為苯酚,故B正確;
C.A為,結(jié)構(gòu)中不含碳碳雙鍵,故C錯(cuò)誤;
D.G的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOCH2CH3,它的同分異構(gòu)體中屬于酯且能發(fā)生銀鏡反應(yīng),應(yīng)是甲酸形成的酯,相應(yīng)的醇有1-丙醇,2-丙醇,有2種,故D錯(cuò)誤,
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物推斷,注意根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)判斷含有的官能團(tuán),結(jié)合有機(jī)物分子式推斷,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣燃煤脫硫技術(shù),減少SO2污染,同時(shí)把煤粉碎了再燃燒以提高煤的燃燒效率 | |
B. | 開發(fā)新能源,如太陽能、風(fēng)能等,減少對(duì)化石能源的依賴 | |
C. | 推廣煤的氣化、液化技術(shù),提供清潔燃料和化工原料 | |
D. | 在汽車尾氣處理器中使用新的催化劑,促使平衡2CO+2NO?2CO2+N2向正反應(yīng)方向移動(dòng),減少污染物的排放 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | mg的CO和H2混合氣體充分燃燒后,生成的氣體通入Na2O2固體中,固體質(zhì)量增重mg | |
B. | 將一定量的CO2氣體通入足量的Na2O2固體中,固體量增重2.8g,則反應(yīng)中有0.1mol電子轉(zhuǎn)移 | |
C. | 相同質(zhì)量的鋁分別與足量的鹽酸和NaOH溶液反應(yīng),生成氣體物質(zhì)的量之比為1:3 | |
D. | NaAlO2溶液中逐滴滴入鹽酸至過量,生成的沉淀隨著加入的元素所發(fā)生的變化如圖所示: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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