A. | KOH | B. | CH3COONa | C. | CuSO4 | D. | Na2CO3 |
分析 為了減緩反應(yīng)進(jìn)行的速率,加入溶液后應(yīng)降低氫離子濃度,但又不影響生成氫氣的總量,則提供的氫離子的總物質(zhì)的量不變,而C選項(xiàng)中構(gòu)成原電池,加快反應(yīng)速率,A、D選項(xiàng)中消耗氫離子,生成氫氣的總量減少,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:A.加入KOH溶液,發(fā)生中和反應(yīng),溶液中氫離子總物質(zhì)的量減小,影響了氫氣的生成量,故A錯(cuò)誤;
B,加入CH3COONa溶液,溶液被稀釋,且醋酸根與溶液中氫離子結(jié)合為醋酸分子,溶液中氫離子濃度降低,且提供的氫離子總量不變,故能減慢反應(yīng)速率且又不影響氫氣生成量,故B正確;
C.Zn可以置換出Cu,構(gòu)成原電池,加快反應(yīng)速率,故C錯(cuò)誤;
D.加入碳酸鈉溶液,與鹽酸反應(yīng)是二氧化碳,氫離子總量較小,生成氫氣的量減少,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率影響因素,題目難度不大,需注意生成氫氣的量不變,注意C選項(xiàng)構(gòu)成原電池,加快反應(yīng)速率,明確化學(xué)反應(yīng)速率及其影響因素為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c(OH-) | B. | n(NH4+) | C. | $\frac{c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$ | D. | n(OH-) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH4Cl水解呈酸性,不能用來(lái)當(dāng)做肥料使用 | |
B. | 氧化鎂的熔點(diǎn)高,可用于制作耐高溫的材料 | |
C. | 氯堿工業(yè)中的“堿”指的是Na2CO3 | |
D. | 水泥、玻璃等硅酸鹽材料指的是以二氧化硅為原料生產(chǎn)的材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2S | B. | CH4 | C. | PH3 | D. | SiH4 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 容器內(nèi)氣體混合物的密度不隨時(shí)間變化 | |
B. | 容器內(nèi)X、Y、Z濃度之比為1:2:2 | |
C. | 容器內(nèi)氣體混合物的壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化 | |
D. | 單位時(shí)間內(nèi)消耗0.1mol X,同時(shí)生成0.2mol Z |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com