Ⅰ:工業(yè)上用CO2和H2在一定條件發(fā)生如下反應(yīng)合成甲醇并放出大量的熱:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+、H2O(g)△H1 回答下列問題.
(1)已知:2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H2
則反應(yīng)2CH3OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=
 
(用含△H1、△H2表示)
(2)若反應(yīng)溫度升高,CO2的轉(zhuǎn)化率
 
 (填“增大”“減小”或“不變”).
(3)寫出在酸性環(huán)境中,甲醇燃料電池中的正極反應(yīng)方程式
 

Ⅱ:生產(chǎn)甲醇的原料H2可用如下方法制得:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g),一定溫度下,將2mol CH4和4mol H2O通入容積為10L的密閉反應(yīng)室中,反應(yīng)中CO的物質(zhì)的量濃度的變化情況如圖所示,請回答下列問題:
(4)反應(yīng)進行到4分鐘到達平衡.請計算從反應(yīng)開始到剛剛平衡,平均反應(yīng)速率v(H2)為
 
;并求此反應(yīng)在此溫度下的平衡常數(shù)(在答題卡對應(yīng)的方框內(nèi)寫出計算過程).
(5)在第5分鐘時將容器的體積瞬間縮小一半后,若在第8分鐘時達到新的平衡(此時CO的濃度約為0.25mol?L-1),請在圖中畫出第5分鐘后H2濃度的變化曲線.
考點:用蓋斯定律進行有關(guān)反應(yīng)熱的計算,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡的計算
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)平衡專題
分析:Ⅰ(1)根據(jù)已知方程利用蓋斯定律計算2CH3OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H;
(2)根據(jù)溫度對平衡的影響分析;
(3)甲醇燃料電池,甲醇在負極失電子發(fā)生氧化反應(yīng),氧氣在正極放電,酸性條件下生成水;
Ⅱ(4)根據(jù)圖示可知4min反應(yīng)達到平衡,平衡時CO的濃度為0.10mol/L,先計算用CO表示的速率,根據(jù)速率關(guān)系計算用氫氣表示的速率;列出平衡濃度代入平衡常數(shù)表達式計算平衡常數(shù);
(5)在第5分鐘時將容器的體積瞬間縮小一半后,若在第8分鐘時達到新的平衡(此時NO的濃度約為0.25mol?L-1),圖象起點標(biāo)對,拐點、平臺、走勢是繪制關(guān)鍵;先判斷把容器的體積縮小一半的瞬間氫氣的濃度,再結(jié)合平衡時的濃度作圖.
解答: 解:Ⅰ(1)①CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+、H2O(g)△H1 
②2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H2
根據(jù)蓋斯定律,②×3-①×2得:2CH3OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=3△H2-2△H1  
故答案為:3△H2-2△H1;
 (2)合成甲醇為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)即逆反應(yīng)方向移動,故二氧化碳的轉(zhuǎn)化率減;
故答案為:減;
  (3)甲醇燃料電池,甲醇在負極失電子發(fā)生氧化反應(yīng),氧氣在正極放電,酸性條件下生成水,正極電極反應(yīng)式為:O2+4e-+4H+═2H2O,
故答案為:O2+4e-+4H+═2H2O;
Ⅱ(4)根據(jù)圖示可知4min反應(yīng)達到平衡,平衡時CO的濃度為0.10mol/L,v(CO)=
0.1mol/L
4min
=0.025mol?L-1?min-1,
v(H2)=3v(CO)=0.025mol?L-1?min-1×3=0.075 mol?L-1?min-1;
                CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)
起始(mol?L-1)  0.2      0.4
變化(mol?L-1)  0.1      0.1         0.1      0.3
平衡(mol?L-1)  0.1      0.3         0.1      0.3
K=
c(CO).c3(H2)
c(CH4)?c(H2O)
=
0.1×0.33
0.1×0.3
=0.09   
故答案為:0.075 mol?L-1?min-1;0.09;
(5)把容器的體積縮小一半的瞬間CO的濃度變?yōu)?.20mol/L,氫氣的濃度變?yōu)?.6mo/L,8min平衡后濃度CO濃度約為0.25mol/L,則
氫氣濃度約為:0.75mol/L,第5分鐘后H2濃度的變化曲線圖象為:;
故答案為:
點評:本題考查蓋斯定律的應(yīng)用、電極反應(yīng)式的書寫及化學(xué)反應(yīng)速率的計算、平衡常數(shù)的計算、影響化學(xué)平衡的因素等知識,題目難度中等,注意掌握化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)速率的概念及影響因素,畫圖時要注意5min時氫氣的濃度和8min時氫氣的濃度兩個關(guān)鍵點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列抗酸藥中和胃里過多的鹽酸的離子方程式中書寫正確的是( 。
A、NaHCO3溶于鹽酸中:HCO3-+H+═H2O+CO2
B、Na2O溶于鹽酸中:O2-+2H+═H2O
C、Mg(OH)2溶于鹽酸中:OH-+H+═H2O
D、CaCO3溶于鹽酸中:CO32-+H+═H2O+CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一包從海水獲得的粗鹽,已經(jīng)經(jīng)過初步的提純.課外活動小組對它的成分進行探究,并將粗鹽進一步提純.
探究一:這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)?估計還含有氯化鈣和氯化鎂.
(1)現(xiàn)用實驗驗證推測:取樣并溶解,加入幾滴氫氧化鈉溶液,目的是檢驗有沒有
 
,接著再加數(shù)滴碳酸鈉溶液,目的是檢驗有沒有
 
.實驗證明含有的雜質(zhì)是氯化鈣.
探究二:這包粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?接下面步驟繼續(xù)實驗:
①稱取一定質(zhì)量樣品;
②將樣品加水溶解;
③向粗鹽溶液加入過量的某種試劑,過濾;
④沉淀洗滌后小心烘干,得到純凈固體A;
⑤濾液在進行某一操作后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),得到純凈固體B;
⑥稱量實驗中得到的某種固體.
(2)在②③⑤的步驟中,都使用到的同一儀器是
 
,它在步驟②和⑤的操作方法相同,但目的不同,在步驟②的目的是
 
,步驟⑤的目的是
 

(3)在步驟③中加入的試劑是
 

(4)步驟⑥中,你認(rèn)為需要稱量的固體是A還是B
 
,你不選擇另一種的理由
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在400°C時,將SO2和14mol O2壓入一個盛有催化劑的VL密閉容器中進行反應(yīng)(2SO2+O2?2SO3),2分鐘時容器中剩下2mol SO2和12mol O2.則:
(1)2分鐘內(nèi)生成的SO3的物質(zhì)的量是多少?SO2起始的物質(zhì)的量是多少?
(2)2分鐘內(nèi)以SO2濃度變化表示的平均反應(yīng)速率是多少?以SO3濃度變化表示的平均反應(yīng)速率又是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,有反應(yīng)x A+y B?z C.
Ⅰ若A、B、C均為氣體,在2L的密閉容器中,加入2molA、1molB,一定溫度下達到平衡.測得平衡后的壓強為反應(yīng)前的
5
6
,平衡時C為0.5mol?L-1,B為0.25mol?L-1
試回答下列問題:
①平衡時B的物質(zhì)的量是
 
,B的轉(zhuǎn)化率
 

②x:y:z=
 

③其他條件不變,若起始時加入A、B、C的物質(zhì)的量分別是n(A)、n(B)、n(C),達到平衡時B仍為0.25mol?L-,則n(A)與n(C)、n(B)與 n(C)的關(guān)系分別為:
 
、
 
(用含的等式表示).
Ⅱ若反應(yīng)x A+y B?z C已達平衡.改變條件后,其速率與時間的變化如圖甲和乙.試回答下列問題:

①圖中t1時改變的條件可能是
 
(填字母序號).
A.若A、B均為固體,加入A或B
B.若A或B為氣體,C為固體,增大壓強
C.A、B中至少有一種是氣體,且加入該氣體
D.升高溫度
E.加入催化劑
②若A、B、C均為氣體,加入x mol A、y mol B,達到平衡后發(fā)生如乙中t2時的變化.則此時發(fā)生變化的條件為(寫出一種情況即可):
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,將2molA和2molB兩種氣體混合于某2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?2C(g)+2D(g),2min末反應(yīng)達到平衡,生成0.8molD.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)B的平衡濃度為
 

(2)A的轉(zhuǎn)化率為
 

(3)用C表示的平均反應(yīng)速率為
 

(4)如果縮小反應(yīng)容器的體積(溫度不變),使壓強增大,則平衡體系中C的物質(zhì)的量濃度
 
,C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
,容器內(nèi)混合氣體的密度
 
,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量
 
.(均填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸亞鐵銨晶體[(NH42Fe(SO42?6H2O]俗稱“摩爾鹽”,是分析化學(xué)中的重要試劑.
(1)查閱文獻:硫酸亞鐵銨晶體在500℃時隔絕空氣加熱完全分解,固體產(chǎn)物可能有FeO和Fe2O3,則氣體產(chǎn)物可能有NH3、SO3、H2O、N2
 

(2)為檢驗分解產(chǎn)物的成分,設(shè)計如圖實驗裝置.隔絕空氣加熱A中的硫酸亞鐵銨至分解完全.

①A中固體充分加熱較長時間后,再通入氮氣,目的是
 

②裝置B的作用是為了檢驗分解產(chǎn)物中是否有
 
氣體生成;實驗中,觀察到C中有白色沉淀生成,則C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

③甲同學(xué)設(shè)計實驗驗證A中殘留物是否含有FeO,請幫他完成表中內(nèi)容.
限選試劑:KSCN溶液、濃鹽酸、稀硫酸、KMnO4溶液、稀硝酸、蒸餾水.儀器和用品自選.
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
④乙同學(xué)認(rèn)為只需精確稱量加熱前后固體的質(zhì)量即可確定殘留固體的成分,你是否同意乙同學(xué)的看法,并簡述理由:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一個容積為500mL的密閉容器中,充入5molH2和2molCO.在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g),經(jīng)過5min后達到平衡狀態(tài).若此時測得甲醇蒸汽的濃度為2mol/L,求:
(1)以H2的濃度減少量來表示的反應(yīng)速率.
 

(2)達到平衡時CO的轉(zhuǎn)化率.
 

(3)平衡時H2的濃度.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知1mol某有機物含碳原子n mol,在恰好完全燃燒時只生成CO2和H2O,耗氧氣1.5n mol,則對該有機物的說法正確的是( 。
①該有機物分子可能含2個氧原子
②該有機物可能使溴的四氯化碳溶液褪色
③若該有機物能與金屬鈉反應(yīng),則分子中的碳氫關(guān)系符合CnH2n+2
④若該有機物不能與金屬鈉反應(yīng),則分子中的碳氫關(guān)系一定符合CnH2n
A、①②B、②③C、③④D、①③

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