下圖為銅鋅原電池示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．鋅片逐漸溶解

B．電子由銅片通過導線流向鋅片

C．燒杯中溶液逐漸呈藍色

D．該裝置能將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2015-2016學年安徽省高二下學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗中需用2.0 mol·L－1的Na2CO3溶液950 mL，配制時應選用容量瓶的規(guī)格和稱取Na2CO3固體的質(zhì)量分別為 （ ）。

A．950 mL；201.4 g

B．1 000 mL；212.0 g

C．100 mL；21.2 g

D．500 mL；100.7 g

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年江西省高一下學期期未化學試卷（解析版） 題型：選擇題

從海帶中提取碘單質(zhì)，成熟的工藝流程如下，下列關于海水制碘的說法，正確的是（ ）

A．實驗室在蒸發(fā)皿中灼燒干海帶，并且用玻璃棒攪拌

B．含的濾液中加入稀硫酸和雙氧水后，碘元素發(fā)生還原反應

C．若在含的濾液中加入幾滴淀粉溶液，溶液變藍色

D．碘水中加入CCl4得到I2的CCl4溶液，該操作為“萃取”

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市高一下學期期末化學試卷（解析版） 題型：實驗題

某研究性學習小組設計了兩組實驗來探究元素周期律。甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系，設計了如圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強弱比較的實驗研究；乙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。圖2中，D、E、F三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙條。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣。

（1）甲同學實驗中選用的物質(zhì)名稱為：A ，B ；C處反應的離子方程式為： 。

（2）乙同學的實驗中圓底燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 ；

E處的實驗現(xiàn)象為 ，F(xiàn)處的實驗現(xiàn)象為 。

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市高一下學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

可逆反應H2（g） ＋ I2（g） 2HI（g）達到平衡的標志是（ ）

A．H2、I2、HI的濃度相等

B．混合氣體的顏色不再改變

C．H2、I2、HI的濃度之比為1:1:2

D．混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市高一下學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類、油脂和蛋白質(zhì)是維持人體生命活動所必需的三大營養(yǎng)物質(zhì)，下列說法不正確的是 （ ）

A．油脂水解可生成高級脂肪酸和丙三醇

B．淀粉水解的最終產(chǎn)物能與新制的Cu（OH）2懸濁液反應

C．淀粉和纖維素的分子式均可用（C6H10O5）n表示，它們互為同分異構(gòu)體

D．蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸銨溶液后產(chǎn)生的沉淀能重新溶于水

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市高二下學期期末化學試卷（解析版） 題型：計算題

M是一種新型可生物降解的高分子材料，主要制造可降解纖維、塑料和醫(yī)用材料，其水解最

終產(chǎn)物為N。燃燒9.0g的N只產(chǎn)生CO2和H2O，且質(zhì)量分別為13.2g和5.4g，實驗測得N在標準狀況下的蒸氣密度為4.02g/L；N的核磁共振氫譜顯示的峰面積之比為1：1：1：3。

（1）通過計算確定N的分子式

（2）寫出N的結(jié)構(gòu)簡式，并寫出N在催化劑條件下縮聚反應合成M的化學方程式．

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市高二下學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用下列裝置完成相關實驗，不合理的是（ ）

A．用a趁熱過濾提純苯甲酸

B．用b制備并檢驗乙烯

C．用c分離溴苯與二溴苯混合物

D．用d分離硝基苯與水

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年甘肅省高一下學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

一定條件下，可逆反應A（g）＋3B（g）2C（g）達到平衡狀態(tài)的標志是（ ）

A．C生成的速率與B分解的速率相等

B．A、B、C的濃度不再發(fā)生變化

C．單位時間內(nèi)生成n mol 的A，同時生成3n mol 的B

D．A、B、C的分子數(shù)之比為1 ：3 ：2

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