【題目】下列物質的工業(yè)生產過程中,其主要反應不涉及氧化還原反應的是( )
A.生鐵B.硫酸C.燒堿D.純堿
【答案】D
【解析】
凡是有化合價發(fā)生變化的反應均是氧化還原反應,據此分析。
A. 冶煉鐵,發(fā)生的反應為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,Fe、C元素化合價發(fā)生變化,為氧化還原反應,不符合題意,A項錯誤;
B. 硫酸工業(yè)中存在S~SO2~SO3的轉化,S、O元素化合價發(fā)生變化,為氧化還原反應,不符合題意,B項錯誤;
C. 工業(yè)制取燒堿涉及的反應為:2NaCl+2H2OCl2↑+H2↑+2NaOH,該反應中H、Cl元素化合價發(fā)生變化,屬于氧化還原反應,C項錯誤;
D. 氨堿法生產純堿涉及的方程式為:NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl、2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,這幾個方程式中都沒有電子的轉移,所以不涉及氧化還原反應,D項正確;
答案選D。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】ClO2和NaClO2均具有漂白性,工業(yè)上用ClO2氣體制NaClO2的工藝流程如圖所示。
下列說法不正確的是
A.步驟a的操作包括過濾、洗滌和干燥
B.吸收器中生成NaClO2的離子方程式為2ClO2+H2O2=2ClO2-+2H+ +O2↑
C.工業(yè)上將ClO2氣體制成NaCIO2固體,其主要目的是便于貯存和運輸
D.通入的空氣的目的是驅趕出ClO2,使其被吸收其充分吸收
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【題目】常溫下,將甲針筒內20mLH2S推入含有10 mLSO2的乙針筒內,一段時間后,對乙針筒內現(xiàn)象描述錯誤的是(氣體在同溫同壓下測定)( )
A. 有淡黃色固體生成
B. 有無色液體生成
C. 氣體體積縮小
D. 最終約余15mL氣體
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【題目】在密閉容器中,反應X2(g)+Y2(g)2XY(g) △H<0達到甲平衡,在僅改變某一條件后,達到乙平衡,對此條件的分析正確的是( )
A. 圖Ⅰ是增大反應物濃度
B. 圖Ⅱ可能是加入正催化劑
C. 圖Ⅱ可能是增大壓強
D. 圖Ⅲ是增大壓強或升高溫度
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【題目】某礦物樣品(已經剔除其它雜質)含三種氧化物:Al2O3、Fe2O3、CuO,化學興趣小組欲將三種金屬化合物加以分離,最終制得相應的純凈化合物或溶液.實驗方案大致如下:
(1)純Fe2O3、CuO的顏色依次是___色、___色。
(2)寫出濾液A的主要溶質成分:___。
(3)由濾液A制AlCl3溶液有①和②兩種途徑,②與①相比自有其合理之處,理由是:___。
(4)溶液E中含有三種陽離子.向E中分步滴加NaOH溶液,三種陽離子先后與OH﹣結合,其中列第二位的陽離子能使某種試劑變?yōu)檠t色,這種試劑是___。若礦物樣品的質量為m1,所得Fe(OH)3的質量為m2,則樣品中Fe2O3的質量分數為___。若使Fe3+沉淀這一步加入的NaOH過量,該測定值將___(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(5)將Cu(OH)2溶于稀硫酸,然后制成膽礬晶體,必要的操作步驟依次包括蒸發(fā)濃縮、___、___、洗滌、自然干燥等。
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【題目】如圖所示,800 ℃時A、B、C三種氣體在密閉容器中反應時濃度的變化,只從圖上分析不能得出的結論是
A. 發(fā)生的反應可表示為2A(g)2B(g)+C(g)
B. 前2 min A的分解速率為0.1 mol/(L·min)
C. 開始時,正、逆反應同時開始
D. 2 min時,A、B、C的濃度之比為2∶3∶1
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【題目】1.28g銅投入一定量濃HNO3中,銅完全溶解,生成氣體顏色越來越淺,共收集到672mL氣體(標況)。將盛有此氣體的容器倒扣在水中,通入標況下一定體積的O2,恰好使氣體完全溶于水中,則通入O2的體積是
A.224mLB.168mLC.336mLD.448mL
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【題目】25℃時,在醋酸和醋酸鈉混合溶液中有c(CH3COOH)+c(CH3COO―)=0.1mol/L且c(CH3COOH)、c(CH3COO―)與pH的關系如圖。有關離子濃度敘述正確的是
A.pH=3.5溶液中:c(Na+)+c(H+)-c(OH―)+c(CH3COOH) =0.1mol/L
B.pH=5.5溶液中:c(CH3COOH)>c(CH3COO―)>c(H+)>c(OH―)
C.W點表示溶液中:c(Na+)+c(H+) =c(CH3COO―)+c(OH―)
D.向W點所表示溶液中通入0.05molHCl氣體(溶液體積變化可忽略):c(H+)=c(CH3COOH)+c(OH―)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗裝置不能達到實驗目的的是
A | B | C | D |
實驗室制取蒸餾水 | 用SO2和NaOH溶液做噴泉實驗 | 證明Na2CO3的熱穩(wěn)定性比NaHCO3好 | 證明銅與濃硝酸的反應是放熱反應 |
A. A B. B C. C D. D
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