(11分)如下圖所示:已知A、D、E、F是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)單質(zhì),B、C是氧化物,且B的相對(duì)分子質(zhì)量是232。

請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1) A是________,E是________(填化學(xué)式) 
(2) C電解的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。
(3) 寫(xiě)出工業(yè)以B為原料冶煉D的化學(xué)方程式___________________、_________________。
(4) 熔融狀態(tài)下,金屬鈉和G能組成可充電電池(裝置示意圖如下),反應(yīng)原理為:Na + GNaCl +D

放電時(shí),正極反應(yīng)為_(kāi)__________________,陽(yáng)離子遷移途徑為_(kāi)_______________________。
(1)Al   O2      (2)2Al2O3(熔融) 4Al+3O2↑    
(3)Fe3O4+ 4CO  3Fe+4CO2(1分)      3 Fe3O4+8Al  9Fe+ 4Al2O3
(4)Fe 2+ 2e -= Fe       Na+從負(fù)極經(jīng)β─Al2O3移向正極
根據(jù)框圖轉(zhuǎn)化可知,A→D是置換反應(yīng),且B的相對(duì)分子質(zhì)量是232,單質(zhì)A需要通過(guò)電解生成,所以A是鋁,B是四氧化三鐵,C是氧化鋁,D是鐵,E是氧氣,F(xiàn)是氫氣,G是氯化亞鐵。
(2)電解氧化鋁生成鋁和氧氣,方程式為2Al2O3(熔融) 4Al+3O2↑ 。
(3)鐵的冶煉需要通過(guò)還原劑還原,所以方程式為Fe3O4+ 4CO  3Fe+4CO2或3 Fe3O4+8Al  9Fe+ 4Al2O3。
(4)在原電池中較活潑的金屬作負(fù)極,失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng)。電子經(jīng)導(dǎo)線(xiàn)傳遞到正極上,所以溶液中的陽(yáng)離子向正極移動(dòng),陰離子向負(fù)極移動(dòng)。正極得到電子,發(fā)生還原反應(yīng)。所以鈉是負(fù)極,正極是亞鐵離子得到電子,方程式為Fe 2+ 2e -= Fe。原電池中陽(yáng)離子從負(fù)極流向正極,即Na+從負(fù)極經(jīng)β─Al2O3移向正極。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各組中化合物的性質(zhì)比較,不正確的是
A.酸性:HClO4>HBrO4>HIO4
B.堿性:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3
C.穩(wěn)定性:PH3>H2S>HCl
D.非金屬性:F>O>S

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖是Na、Cu、Si、H、C、N等元素單質(zhì)的熔點(diǎn)高低的順序,其中c、d均是熱和電的良
導(dǎo)體。下列判斷不正確的是

A.e、f單質(zhì)晶體熔化時(shí)克服的是共價(jià)鍵
B.d單質(zhì)對(duì)應(yīng)元素原子的電子排布式:1s22s22p63s23p2
C.b元素形成的最高價(jià)含氧酸易與水分子之間形成氫鍵       
D.單質(zhì)a、b、f對(duì)應(yīng)的元素以原子個(gè)數(shù)比1∶1∶1形成的分子中含2個(gè)σ鍵,2個(gè)π鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物已略)。已知A、B、E均為單質(zhì),B、E在常溫下為氣體,C為淡黃色固體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出F的電子式              ;
(2)寫(xiě)出A 和D反應(yīng)的離子方程式                                 
(3)寫(xiě)出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 ;

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(12分)物質(zhì)A~G有下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物沒(méi)有列出)。其中A為某金屬礦的主要成分,經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可得到B和C。單質(zhì)C可與E的濃溶液發(fā)生反應(yīng),G為磚紅色沉淀。(提示:葡萄糖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2OH(CHOH)4CHO )
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B          、E          、G        
(2)利用電解精煉法可提純C物質(zhì),在該電解反應(yīng)中陽(yáng)極電極材料是   ,陰極電極材料是       ,電解質(zhì)溶液是        
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是                           。
(4)將0.23 mol B和0.11 mol氧氣放入容積為1 L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)①,在一定溫度下,反應(yīng)達(dá)到平衡,得到0.12 mol D,則反應(yīng)的平衡常數(shù)K =         (保留一位小數(shù))若溫度不變,再加入0.50 mol氧氣后重新達(dá)到平衡,則:
B的平衡濃度          (填“增大”、“不變”或“減小”),
氧氣的轉(zhuǎn)化率         (填“升高”、“不變”或“降低”),
D的體積分?jǐn)?shù)          (填“增大”、“不變”或“減小”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(共15分)下圖每一方框中的字母代表一種反應(yīng)物或生成物。產(chǎn)物J是含金屬元素A的白色膠狀沉淀,I為NaCl溶液,D是淡黃色固體。試填寫(xiě)下列空白:

(1)框圖中所列物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的物質(zhì)名稱(chēng)為                     ;
(2)用電子式表示出H的形成過(guò)程                                   
(3)將E的水溶液蒸干并灼燒得到的固體物質(zhì)的化學(xué)式為                      ;
(4)F的水溶液中各離子濃度由大到小的順序?yàn)?u>                               ;
(5)F的水溶液顯堿性的原因:(用離子方程式表示)                          ;
(6)E與F在L中反應(yīng)的離子方程式為                                       ;
(7)H和G之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         .

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

工業(yè)上用鋁土礦(主要成分為Al2O3·xH2O,F(xiàn)e2O3、SiO2等)提取純Al2O3做冶煉鋁的原料,提取時(shí)操作過(guò)程如下圖,指出圖中操作錯(cuò)誤的是
A.④⑤B.③④C.②⑤D.①②

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)下圖為A、B、C、D、E五種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)按如下要求填空:

(1)若A是氣體單質(zhì),則A的結(jié)構(gòu)式為     ,B的電子式為     ,由D生成E的反應(yīng)的化學(xué)方程式是           
(2)若A為固體單質(zhì),則A元素在元素周期表中的位置是在第   周期第   族,由E生成C的反應(yīng)的化學(xué)方程式是               。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10分)下圖中的反應(yīng)①是重要的電化學(xué)工業(yè)反應(yīng),反應(yīng)②可用于制備新型消毒凈水劑Na2FeO4。常溫下B、C為氣態(tài)單質(zhì),G是當(dāng)代社會(huì)使用量最大的金屬,其余均為化合物。(反應(yīng)時(shí)加入或生成的水,以及生成沉淀I時(shí)的其他產(chǎn)物均已略去) 。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)L的電子式為_(kāi)______________。
(2)J溶液蒸干灼燒得到的物質(zhì)是(填化學(xué)式) _______________。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是____________________________________。
(4)反應(yīng)②的離子方程式是____________________________________。
(5)Na2FeO4能起到消毒凈水的原理是                             (用文字?jǐn)⑹觯?nbsp;  

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