在溫度為T℃,壓強(qiáng)為PkPa時(shí),在容積為VL的密閉容器中充入1molA和1molB,保持恒溫恒壓,發(fā)生反應(yīng)A(g)+B(g)C(g)達(dá)到平衡時(shí),C的體積分?jǐn)?shù)為20%,試回答:
(1)上述反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),容器的容積為 L。
(2)若溫度和壓強(qiáng)在上述條件下恒定不變,在密閉容器中充入2molA和2molB,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)容器的容積為 L,C的體積分?jǐn)?shù)為 。
(3)若在(1)平衡的基礎(chǔ)上保持溫度和體積恒定不變,在密閉容器中再充入1molA和1molB,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到新平衡時(shí)容器中C的體積分?jǐn)?shù) 20%。(>、<、=)
(4)若另選一容積不變的密閉容器,仍保持溫度為T℃,使1molA和1molB反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),C的體積分?jǐn)?shù)仍為20%,則所選容器的體積應(yīng)為 L。
(5)若在(1)平衡的基礎(chǔ)上保持容器的容積不變,使溫度升高為2T℃,達(dá)到平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)為30%,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為 熱反應(yīng)(吸、放)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)在溫度為t ℃和壓強(qiáng)為p Pa的情況下,
(2)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A(g)+B(g) 3C達(dá)到化學(xué)平衡,測(cè)得此時(shí)c(A)=0.02 mol·L-1;壓縮容器使壓強(qiáng)增大到2.02×106 Pa,第二次達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得c(A)=0.05 mol·L-1;若繼續(xù)壓縮容器,使壓強(qiáng)增大到4.04×106 Pa,第三次達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得c(A)=0.075 mol·L-1。對(duì)C物質(zhì)的聚集狀態(tài)有如下描述:
①C為非氣態(tài);②C為氣態(tài);③第二次達(dá)到平衡時(shí)C為氣態(tài);④第三次達(dá)到平衡時(shí)C為非氣態(tài)。
其中正確的是( )
A.② B.③④ C.②④ D.①④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知在某密閉容器中進(jìn)行的反應(yīng)a A (g) b B (g)+ c C (g),(其中a、 b、c分別為方程式中的物質(zhì)計(jì)量數(shù)),某物理量Y隨時(shí)間(t)變化的情況如右圖所示(X1、X2表示不同溫度或壓強(qiáng)),請(qǐng)回答下列問題:
(1)當(dāng)X1、X2分別表示不同的溫度狀況時(shí),Y可代表生成物C在平衡時(shí)混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù), 則該反應(yīng)的正反應(yīng)是 反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);
(2)當(dāng)X1、X2分別表示不同的壓強(qiáng)狀況時(shí),Y可代表反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率,則X1 X2(選填“>”或“<”或“=”);a、 b 、c三者之間的關(guān)系為 a (b+c)(填“>”或“<”或“=”)
(3)將 4mol A、3mol B、2mol C充入該反應(yīng)容器中,在溫度為T,壓強(qiáng)為P的條件下達(dá)平衡后,測(cè)得A、B、C的物質(zhì)的量分別是2mol A、5mol B、3mol C,則a、b、c的最簡(jiǎn)整數(shù)比為 ;此時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為 。若將最初充入該反應(yīng)容器中的各物質(zhì)的物質(zhì)的量變?yōu)?mol A、2mol B、1.5mol C,也在溫度為T,壓強(qiáng)為P的條件下建立平衡,此時(shí)容器中的C在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)為30%,則此時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為 。
(4)將 4mol A、3mol B、2mol C充入該反應(yīng)容器中并達(dá)平衡,下列措施能提高物質(zhì)B在平衡混合氣體中體積分?jǐn)?shù)的是 (填寫序號(hào))
①增加B的物質(zhì)的量 ②加入合適的催化劑
③增加A的物質(zhì)的量 ④降低溫度
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