分析 (1)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化;
(2)增大濃度、升高溫度、增大壓強(qiáng)、使用催化劑、增大反應(yīng)物的接觸面積能加快反應(yīng)速率;
(3)轉(zhuǎn)化率為轉(zhuǎn)化率與起始量的比值,轉(zhuǎn)化量與計(jì)量數(shù)呈正比,氮?dú)夂蜌錃獾霓D(zhuǎn)化率相等,則起始量與計(jì)量數(shù)也呈正比;
(4)斷裂化學(xué)鍵吸收能量,形成化學(xué)鍵放出能量,如果n molN2參加反應(yīng),則斷裂2molN≡N、3nmolH-H鍵,形成6nmolN-H鍵,以此計(jì)算反應(yīng)熱;
(5)恒壓條件下,體積發(fā)生變化,達(dá)到平衡時(shí),混合氣體的密度是反應(yīng)前的1.2倍,則體積為原來(lái)的$\frac{1}{1.2}$,結(jié)合差量法計(jì)算.
解答 解:(1)A.反應(yīng)前后氣體的體積變化,如體系的壓強(qiáng)保持不變,可說(shuō)明達(dá)到平衡狀態(tài),故A正確;
B.起始物料比以及轉(zhuǎn)化程度未知,某時(shí)刻H2和NH3的濃度之比是3:2,不能確定是否達(dá)到平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;
C.相同時(shí)間內(nèi),斷裂6NA個(gè)N-H鍵,同時(shí)斷裂3NA個(gè)H-H鍵,說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)到平衡狀態(tài),故C正確;
D.反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,某時(shí)刻反應(yīng)速率滿足:3v(N2)=v(H2),不能說(shuō)明達(dá)到平衡狀態(tài),故D錯(cuò)誤;
E.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不變,可說(shuō)明氣體的物質(zhì)的量不變,達(dá)到平衡狀態(tài),故E正確.
故答案為:BD;
(2)A.降溫,反應(yīng)速率相等,故A錯(cuò)誤;
B.將NH3分離出體系,濃度降低,反應(yīng)速率減小,故B錯(cuò)誤;
C.恒溫恒容條件下,加入N2,反應(yīng)物濃度增大,反應(yīng)速率增大,故C正確;
D.恒溫恒壓條件下,加入He,則體積增大,濃度減小,反應(yīng)速率減小,故D錯(cuò)誤.
故答案為:C;
(3)轉(zhuǎn)化率為轉(zhuǎn)化率與起始量的比值,轉(zhuǎn)化量與計(jì)量數(shù)呈正比,氮?dú)夂蜌錃獾霓D(zhuǎn)化率相等,則起始量與計(jì)量數(shù)也呈正比,應(yīng)為1:3,故答案為:1:3;
(4)斷裂化學(xué)鍵吸收能量,形成化學(xué)鍵放出能量,如果n molN2參加反應(yīng),則斷裂2molN≡N、3nmolH-H鍵,形成6nmolN-H鍵,則反應(yīng)放出的熱量為n(6c-a-3b)kJ,
故答案為:n(6c-a-3b);
(5)恒壓條件下,體積發(fā)生變化,達(dá)到平衡時(shí),混合氣體的密度是反應(yīng)前的1.2倍,則體積為原來(lái)的$\frac{1}{1.2}$,設(shè)反應(yīng)前體積為1.2L,則反應(yīng)后為1.0L,
N2 +3 H2 ?2 NH3 △V
1 3 2 2
0.2 1.2-1.0=0.2
達(dá)到平衡時(shí),混合氣體中氨氣的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{0.2}{1.0}×100%$=20%,
故答案為:20%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及化學(xué)平衡的計(jì)算,平衡狀態(tài)的判斷、平衡移動(dòng)的影響因素以及反應(yīng)熱的計(jì)算等問(wèn)題,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能量的考查,注意把握計(jì)算的思路和角度,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng):H++OH-=H2O | |
B. | 鐵和稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑ | |
C. | 碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng):Na2CO3+2H+=2Na++H2O+CO2↑ | |
D. | 氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng):Ba2++SO42-=BaSO4↓ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫出具體操作過(guò)程) | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
取一定量樣品充分干燥,… |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
容器編號(hào) | 溫度/℃ | 容器體積/L | Cl02(g)的平衡轉(zhuǎn)化率 |
a | T1 | V1=l L | 75% |
b | T1 | v2 | |
c | T3 | v3 | 75% |
d | |||
e |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膠體與其他分散系最本質(zhì)的區(qū)別是分散質(zhì)粒子的直徑介于1-100 nm之間 | |
B. | 膠體和溶液都一定是均一透明的分散系,可以用丁達(dá)爾效應(yīng)來(lái)鑒別 | |
C. | 制備Fe(OH)3膠體的操作為,在沸水中逐滴滴加5~6滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色沉淀,停止加熱 | |
D. | 用過(guò)濾的方法可以將膠體和溶液分離 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X一定為電解質(zhì) | B. | X可能為NaCl | ||
C. | X不能是酸類 | D. | X可以是任何化合物 |
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