實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸和乙醇制取乙烯時(shí),常會(huì)看到燒瓶中液體變黑,并在制得的乙烯中混
有CO2、SO2等雜質(zhì)。某課外小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,證明乙烯中混有CO2、SO2并驗(yàn)
證乙烯的性質(zhì)。

回答下列問題:
(1)燒瓶中素?zé)善淖饔檬?u>                   。
(2)若要檢驗(yàn)A中所得氣體含有SO2,可將混合氣體直接通入      (填圖中代號(hào),下同)裝置;若要檢驗(yàn)A中所得氣體含有CH2=CH2,可將混合氣體先通過B裝置再通入       裝置,也可將混合氣體干燥后直接通入         裝置。
(3)小明將從A出來的混合氣體依次通過B、E、D、E,發(fā)現(xiàn)D前面的石灰水中無明顯變化、D后面的石灰水變渾濁。請(qǐng)對(duì)出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因進(jìn)行合理猜想        。
(4)若要一次性將三種氣體全部檢驗(yàn)出來:
①檢驗(yàn)的順序是(填氣體名稱)                     ;
②上述裝置組裝的順序中最簡(jiǎn)便的是:A→               ,證明C02存在的現(xiàn)象是                   
(1)防止暴沸
(2) C    D(或F或G)     G
(3) 乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化成CO2
(4) ①乙烯、二氧化硫、二氧化碳
②GCFE      F中溴水不褪色,E中澄清石灰水變渾濁

試題分析:(1)制取乙烯是用濃硫酸和乙醇的混合液在170℃的溫度下制得,由于測(cè)定的是混合液的溫度,所以溫度計(jì)必須插入液面以下,由此來看反應(yīng)物只有液體,因此需要加入碎瓷片等固體,防止液體暴沸。故答案為:防止暴沸
根據(jù)CO2、SO2與乙烯溶液反應(yīng),O2與乙烯都能與溴水、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng),但是只有SO2能與品紅溶液反應(yīng),只有乙烯能與溴的四氯化碳溶液反應(yīng),所以檢驗(yàn)CO2前必須檢驗(yàn)并除去SO2,檢驗(yàn)SO2前必須檢驗(yàn)并除去乙烯。故答案為:C    D(或F或G)     G
使之后的石灰水變渾濁的只有CO2,但是D之前的石灰水無現(xiàn)象,說明CO2不是原來就有的,只能是新生成的,也只能是乙烯氧化后的產(chǎn)物。故答案為:乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化成CO2
(4)①乙烯、二氧化硫、二氧化碳
②裝置組裝的順序中最簡(jiǎn)便的是GCFE ;要檢驗(yàn) C02是否存在先要檢驗(yàn)乙烯是否存在,則需通入溴水如果F中溴水不褪色,E中澄清石灰水變渾濁,則C02存在。故答案為:F中溴水不褪色,E中澄清石灰水變渾濁
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

海洋生物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘:

(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①_________,③________。
(2)過程②中充入適量Cl2反應(yīng)的離子方程式為_____________________。
(3)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是___________(只填一種),簡(jiǎn)述選擇其理由__________________。
(4)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶液,還需要經(jīng)過蒸餾,觀察下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,指出其錯(cuò)誤之處并加以改正_______________________________________________________。

(5)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí),使用水浴的原因是______________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià),正確的是
A.某固體中加入稀鹽酸,產(chǎn)生了無色氣體,證明該固體中一定含有碳酸鹽
B.驗(yàn)證溶液中是否含有Cl-,加稀硝酸酸化的AgNO3溶液,有白色沉淀,證明含Cl-
C.加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸白色沉淀消失,一定有Ba2+
D.某溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液,生成白色沉淀,證明一定含有SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入MgSO4溶液中得到白色沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成MgCO3一種沉淀;乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解,只生成Mg(OH)2一種沉淀;丙同學(xué)認(rèn)為生成MgCO3和Mg(OH)2兩種沉淀。(查閱資料知:MgCO3和Mg(OH)2均不帶結(jié)晶水)
(1)按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和MgSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________;
在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為①過濾②洗滌③干燥。
(2)請(qǐng)用下圖所示裝置,選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置和必要的試劑,證明沉淀物中只有碳酸鎂。

①各裝置連接順序?yàn)開_________________(用裝置編號(hào)表示);
②裝置C中裝有試劑的名稱是______________;
③能證明生成物中只有MgCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。
(3)若Mg(OH)2和MgCO3兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來測(cè)定其組成。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入過量的空氣的作用是______________________________。
A裝置和E裝置的共同作用是__________________________。
③實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)定的數(shù)據(jù)有:W1:樣品的質(zhì)量,W2:反應(yīng)后裝置B中殘?jiān)馁|(zhì)量,W3:反應(yīng)生成水的質(zhì)量,W4:反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,為了測(cè)定其組成,至少需要其中____個(gè)數(shù)據(jù),請(qǐng)將可能的組合填入下表中(每個(gè)空格中填一種組合)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

鑒別下列各組物質(zhì),按要求回答問題。
(1)稀硫酸、稀鹽酸
①可選作鑒別的試劑有(填編號(hào),可多選)_________。
A.BaCl2溶液    B.Mg(NO3)2溶液    C.Na2CO3溶液
②鑒別反應(yīng)的離子方程式:_________________________。
(2)飽和碳酸鈉溶液、澄清石灰水
①可選用鑒別的試劑有(填編號(hào),可多選)____。
a.鹽酸    b.NaCI    c.硝酸    d.BaCl2溶液
②依次寫出鑒別中有明顯現(xiàn)象的反應(yīng)的離子方程式:________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將草酸(H2C2O4)晶體粗品經(jīng)①加熱溶解、②趁熱過濾、③冷卻結(jié)晶、④過濾洗滌、⑤干燥等實(shí)驗(yàn)步驟,得到較純凈的草酸晶體。該過程中除去粗品中溶解度較大的雜質(zhì)是在
A.步驟②的濾液中 B.步驟③的晶體中 C.步驟④的濾液中D.步驟④的濾紙上

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A.蒸餾操作時(shí),應(yīng)向蒸餾燒瓶中加入幾塊沸石,以防止暴沸
B.蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱
C.蒸發(fā)操作時(shí),先將分液漏斗中下層液體從下口放出,再將上層液體從下口放出
D.萃取操作時(shí),可以選用CCl4或酒精作為萃取劑從溴水中萃取溴

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

MnO2是一種重要的催化劑。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了將粗MnO2(含有較多的MnO和MnCO3)樣品轉(zhuǎn)化為純MnO2實(shí)驗(yàn),其流程如下:

(1)寫出1個(gè)用二氧化錳作催化劑的化學(xué)反應(yīng)方程式                             。
(2)第②步反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為                                            。
(3)檢驗(yàn)過濾Ⅰ所得的MnO2是否洗滌干凈的方法是                              。
(4)第③步反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                      。
(5)上述流程中可用于循環(huán)使用的物質(zhì)是             (填化學(xué)式);過濾操作和蒸發(fā)操作中都要用到的玻璃儀器是             。
(6)若粗MnO2樣品的質(zhì)量為25.38g,第①步反應(yīng)后,經(jīng)過濾得到17.4g MnO2,并收集到0.448LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則樣品中所含的MnO質(zhì)量為      g。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀,以下是某興趣小組對(duì)沉淀組成的探究。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:沉淀為Cu (OH)2
假設(shè)2:沉淀為         
假設(shè)3:沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCuCO3·mCu (OH)2]
【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設(shè)均不含結(jié)晶水)。
【定性探究】
步驟1:將所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,風(fēng)干;
步驟2:甲同學(xué)取一定量固體,用氣密性良好的如下裝置(夾持儀器未畫出)進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn);

(1)若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑,C中無明顯現(xiàn)象,證明假設(shè)   成立。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后,便可驗(yàn)證上述所有假設(shè),該試劑是     (填代號(hào))。
a.濃硫酸     b.無水CuSO4    c.堿石灰    d.P2O5
(3)乙同學(xué)更換B試劑后驗(yàn)證假設(shè)3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                           
【定量探究】
(4)乙同學(xué)進(jìn)一步探究假設(shè)3中固體的組成:
①乙同學(xué)查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)(如下表)后,將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液,其原因是           (雙選,填代號(hào))
溶解度(S)/g
溶度積(Ksp)
摩爾質(zhì)量(M)/g·mol-1
Ca(OH)2
Ba(OH)2
CaCO3
BaCO3
CaCO3
BaCO3
0.16
3.89
2.9×10-9
2.6×10-9
100
197
a.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
b.Ba(OH)2為強(qiáng)堿,Ca(OH)2為弱堿
c.吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3,測(cè)量誤差小
d.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
②若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為54.2 g,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加5.4 g,C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為39.4 g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為                       。

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同步練習(xí)冊(cè)答案