室溫時,將盛有20mLNO2和O2混合氣體的量筒倒立于盛有水的水槽中,一會兒,量筒里留下 3mL氣體。則原混合氣體中NO2為多少毫升?</PGN0004B.TXT/PGN>

(1)當留下3mL氣體為O2時,設(shè)混合氣體含NO2xmL。

4NO2+O2+2H2O=4HNO3

4mL 1mL

xmL x/4mL

(2)當留下3mL氣體為NO時,設(shè)混合氣體中含O2ymL。

4NO2+O2+2H2O=4HNO3  3NO2+H2O=2HNO3+NO

4mL 1mL 3mL 1mL

4ymL    ymL (20-5y)mL   1/3×(20-5y)mL

依題意得:1/3×(20-5y)=3,解之得:y=2.2mL,NO2為:20-2.2=17.8mL。


解析:

最后留下3mL氣體,有兩種情況,一是過量的氧氣,二是一氧化氮。因此必須分兩種情況討論求解。

(1)當留下3mL氣體為O2時,設(shè)混合氣體含NO2xmL。

4NO2+O2+2H2O=4HNO3

4mL 1mL

xmL x/4mL

(2)當留下3mL氣體為NO時,設(shè)混合氣體中含O2ymL。

4NO2+O2+2H2O=4HNO3  3NO2+H2O=2HNO3+NO

4mL 1mL 3mL 1mL

4ymL    ymL (20-5y)mL   1/3×(20-5y)mL

依題意得:1/3×(20-5y)=3,解之得:y=2.2mL,NO2為:20-2.2=17.8mL。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

金屬鈉與水的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中的一個重要反應(yīng).在高中化學(xué)教材的幾次改版中該實驗曾出現(xiàn)過幾種不同的演示方法,分別如圖中甲、乙、丙所示:

(1)現(xiàn)按圖甲所示的方法,在室溫時,向盛有Ca(HCO32溶液的水槽中,加入一小塊金屬鈉.下列現(xiàn)象描述正確的是
ABD
ABD
(填字母).
A.鈉浮在液面上,并四處游動,最后消失     B.鈉熔化成一個光亮的小球
C.反應(yīng)開始后,溶液由無色變紅色           D.恢復(fù)到室溫時,燒杯底部有固體物質(zhì)析出
(2)請補充并完成甲實驗中從試劑瓶中取出鈉到向水槽中投入鈉的有關(guān)操作:用鑷子從試劑瓶中取出一小塊鈉→
用濾紙吸干表面的煤油,在玻璃生上用小刀切成綠豆大小的鈉粒,并將多余的鈉放回試劑瓶中
用濾紙吸干表面的煤油,在玻璃生上用小刀切成綠豆大小的鈉粒,并將多余的鈉放回試劑瓶中
→用鑷子夾取切好的金屬鈉投入到盛有Ca(HCO32溶液的燒杯中.
(3)按圖乙所示方法來收集產(chǎn)生的氣體,需將鈉包好,再放入水中.取相同質(zhì)量的鈉按下列幾種情況收集產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積最大的是
A
A

A.用鋁箔包住鈉    B.用錫箔包住鈉    C.直接將鈉投入的水中
(4)用裝滿水的礦泉水瓶按圖丙方法進行實驗,用手擠壓礦泉水瓶并塞緊帶有鈉的塞子,共排出水的體積為16.8mL,待鈉反應(yīng)結(jié)束后,干癟的帶塞礦泉水瓶恢復(fù)成原狀,假設(shè)瓶內(nèi)、瓶外均屬于標準狀況,則所用的鈉的質(zhì)量為
0.0345
0.0345
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

甲、乙兩同學(xué)欲分別完成“鈉與氯氣反應(yīng)”的實驗.
I.甲同學(xué)的方案為:取一塊綠豆大的金屬鈉(切去氧化層),用濾紙吸凈煤油,放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈微熱.待鈉熔成球狀時,將盛有氯氣的集氣瓶迅速倒扣在鈉的上方(裝置如圖I).該方案的不足之處有
鈉預(yù)先在空氣中加熱,會生成氧化物,影響鈉在氯氣中燃燒;實驗過程中會產(chǎn)生少量污染
鈉預(yù)先在空氣中加熱,會生成氧化物,影響鈉在氯氣中燃燒;實驗過程中會產(chǎn)生少量污染
(至少答出兩點).
II.乙同學(xué)所采用的裝置如圖Ⅱ,回答下列問題:
(1)按圖Ⅱ組裝儀器、添加藥品,實驗開始后,先將濃鹽酸擠入試管,試管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O
2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O
;待裝置中出現(xiàn)
整個裝置充滿黃綠色氣體
整個裝置充滿黃綠色氣體
現(xiàn)象后,點燃酒精燈.
(2)點燃酒精燈后,玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
鈉熔化并燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,有白煙
鈉熔化并燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,有白煙
.(至少答出三點)
(3)乙同學(xué)欲將虛框內(nèi)裝置改為圖Ⅲ所示裝置,并測量多余氣體的體積.
①若圖Ⅲ所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50mL滴定管組裝而成,此處所用滴定管是
堿式
堿式
(填“酸式”或“堿式”)滴定管.
②為提高測量的準確性,圖Ⅲ裝置中的液體可用
飽和NaCl溶液
飽和NaCl溶液
;收集完氣體并冷卻至室溫后讀數(shù),讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是
上下移動滴定管,使左右兩邊液面相平
上下移動滴定管,使左右兩邊液面相平

③如果開始讀數(shù)時操作正確,最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面,會導(dǎo)致所測氣體的體積
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源:2011屆黑龍江哈三中高三第三次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實驗題

甲、乙兩同學(xué)欲分別完成“鈉與氯氣反應(yīng)”的實驗。

I.甲同學(xué)的方案為:取一塊綠豆大的金屬鈉(切去氧化層),用濾紙吸凈煤油,放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈微熱。待鈉熔成球狀時,將盛有氯氣的集氣瓶迅速倒扣在鈉的上方(裝置如圖I)。該方案的不足之處有               (至少答出兩點)。
II.乙同學(xué)所采用的裝置如圖Ⅱ,回答下列問題:
(1)按圖Ⅱ組裝儀器、添加藥品,實驗開始后,先將濃鹽酸擠入試管,試管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為           ;待裝置中出現(xiàn)            現(xiàn)象后,點燃酒精燈。
(2)點燃酒精燈后,玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是            。(至少答出三點)
(3)乙同學(xué)欲將虛框內(nèi)裝置改為圖Ⅲ所示裝置,并測量多余氣體的體積。   
①若圖Ⅲ所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50mL滴定管組裝而成,此處所用滴定管是        (填“酸式”或“堿式”)滴定管。
②為提高測量的準確性,圖Ⅲ裝置中的液體可用             ;收集完氣體并冷卻至室溫后讀數(shù),讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是                。
③如果開始讀數(shù)時操作正確,最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面,會導(dǎo)致所測氣體的體積           (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆河南省平頂山市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

金屬鈉與水的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中的一個重要反應(yīng)。在高中化學(xué)教材的幾次改版中該實驗曾出現(xiàn)過幾種不同的演示方法,分別如下圖中甲、乙、丙所示:

(1)現(xiàn)按圖甲所示的方法,在室溫時,向盛有Ca(HCO3)2溶液的水槽中,加入一小塊金屬鈉。下列現(xiàn)象描述正確的是_________(填字母)。

A.鈉浮在液面上,并四處游動,最后消失   

B.鈉熔化成一個光亮的小球

C.反應(yīng)開始后,溶液由無色變紅色  

D.恢復(fù)到室溫時,燒杯底部有固體物質(zhì)析出

(2)請補充并完成甲實驗中從試劑瓶中取出鈉到向水槽中投入鈉的有關(guān)操作:用鑷子從試劑瓶中取出一小塊鈉→__________→用鑷子夾取金屬鈉投入到盛有Ca(HCO3)2溶液的水槽中。

(3)按圖乙所示方法來收集產(chǎn)生的氣體,需將鈉包好,再放入水中。取相同質(zhì)量的鈉按下列幾種情況收集產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積最大的是         

A.用鋁箔包住鈉    B.用錫箔包住鈉    C.直接將鈉投入的水中

(4)用裝滿水的礦泉水瓶按圖丙方法進行實驗,(用手擠壓礦泉水瓶共排出水的體積為112 mL)塞緊帶有鈉的塞子,反應(yīng)結(jié)束后,干癟的帶塞礦泉水瓶恰好恢復(fù)成原狀,假設(shè)瓶內(nèi)、瓶外均屬于標準狀況,則所用金屬鈉的質(zhì)量是多少克?(寫出計算過程)

 

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