室溫時，將盛有20mLNO2和O2混合氣體的量筒倒立于盛有水的水槽中，一會兒，量筒里留下 3mL氣體。則原混合氣體中NO2為多少毫升？</PGN0004B.TXT/PGN>

(1)當留下3mL氣體為O2時，設(shè)混合氣體含NO2xmL。

4NO2+O2+2H2O=4HNO3

4mL 1mL

xmL x／4mL

(2)當留下3mL氣體為NO時，設(shè)混合氣體中含O2ymL。

4NO2+O2+2H2O=4HNO3  3NO2+H2O=2HNO3+NO

4mL 1mL 3mL 1mL

4ymL    ymL (20-5y)mL   1/3×(20-5y)mL

依題意得：1/3×(20-5y)=3，解之得：y=2.2mL，NO2為：20-2.2=17.8mL。


解析:

最后留下3mL氣體，有兩種情況，一是過量的氧氣，二是一氧化氮。因此必須分兩種情況討論求解。

(1)當留下3mL氣體為O2時，設(shè)混合氣體含NO2xmL。

4NO2+O2+2H2O=4HNO3

4mL 1mL

xmL x／4mL

(2)當留下3mL氣體為NO時，設(shè)混合氣體中含O2ymL。

4NO2+O2+2H2O=4HNO3  3NO2+H2O=2HNO3+NO

4mL 1mL 3mL 1mL

4ymL    ymL (20-5y)mL   1/3×(20-5y)mL

依題意得：1/3×(20-5y)=3，解之得：y=2.2mL，NO2為：20-2.2=17.8mL。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

金屬鈉與水的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中的一個重要反應(yīng)．在高中化學(xué)教材的幾次改版中該實驗曾出現(xiàn)過幾種不同的演示方法，分別如圖中甲、乙、丙所示：

（1）現(xiàn)按圖甲所示的方法，在室溫時，向盛有Ca（HCO3）2溶液的水槽中，加入一小塊金屬鈉．下列現(xiàn)象描述正確的是
ABD
ABD
（填字母）．
A．鈉浮在液面上，并四處游動，最后消失     B．鈉熔化成一個光亮的小球
C．反應(yīng)開始后，溶液由無色變紅色           D．恢復(fù)到室溫時，燒杯底部有固體物質(zhì)析出
（2）請補充并完成甲實驗中從試劑瓶中取出鈉到向水槽中投入鈉的有關(guān)操作：用鑷子從試劑瓶中取出一小塊鈉→
用濾紙吸干表面的煤油，在玻璃生上用小刀切成綠豆大小的鈉粒，并將多余的鈉放回試劑瓶中
用濾紙吸干表面的煤油，在玻璃生上用小刀切成綠豆大小的鈉粒，并將多余的鈉放回試劑瓶中
→用鑷子夾取切好的金屬鈉投入到盛有Ca（HCO3）2溶液的燒杯中．
（3）按圖乙所示方法來收集產(chǎn)生的氣體，需將鈉包好，再放入水中．取相同質(zhì)量的鈉按下列幾種情況收集產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積最大的是
A
A

A．用鋁箔包住鈉    B．用錫箔包住鈉    C．直接將鈉投入的水中
（4）用裝滿水的礦泉水瓶按圖丙方法進行實驗，用手擠壓礦泉水瓶并塞緊帶有鈉的塞子，共排出水的體積為16.8mL，待鈉反應(yīng)結(jié)束后，干癟的帶塞礦泉水瓶恢復(fù)成原狀，假設(shè)瓶內(nèi)、瓶外均屬于標準狀況，則所用的鈉的質(zhì)量為
0.0345
0.0345
g．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

甲、乙兩同學(xué)欲分別完成“鈉與氯氣反應(yīng)”的實驗．
I．甲同學(xué)的方案為：取一塊綠豆大的金屬鈉（切去氧化層），用濾紙吸凈煤油，放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈微熱．待鈉熔成球狀時，將盛有氯氣的集氣瓶迅速倒扣在鈉的上方（裝置如圖I）．該方案的不足之處有
鈉預(yù)先在空氣中加熱，會生成氧化物，影響鈉在氯氣中燃燒；實驗過程中會產(chǎn)生少量污染
鈉預(yù)先在空氣中加熱，會生成氧化物，影響鈉在氯氣中燃燒；實驗過程中會產(chǎn)生少量污染
（至少答出兩點）．
II．乙同學(xué)所采用的裝置如圖Ⅱ，回答下列問題：
（1）按圖Ⅱ組裝儀器、添加藥品，實驗開始后，先將濃鹽酸擠入試管，試管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O
2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O
；待裝置中出現(xiàn)
整個裝置充滿黃綠色氣體
整個裝置充滿黃綠色氣體
現(xiàn)象后，點燃酒精燈．
（2）點燃酒精燈后，玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
鈉熔化并燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，有白煙
鈉熔化并燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，有白煙
．（至少答出三點）
（3）乙同學(xué)欲將虛框內(nèi)裝置改為圖Ⅲ所示裝置，并測量多余氣體的體積．
①若圖Ⅲ所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50mL滴定管組裝而成，此處所用滴定管是
堿式
堿式
（填“酸式”或“堿式”）滴定管．
②為提高測量的準確性，圖Ⅲ裝置中的液體可用
飽和NaCl溶液
飽和NaCl溶液
；收集完氣體并冷卻至室溫后讀數(shù)，讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是
上下移動滴定管，使左右兩邊液面相平
上下移動滴定管，使左右兩邊液面相平
．
③如果開始讀數(shù)時操作正確，最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面，會導(dǎo)致所測氣體的體積
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：高中化學(xué) 來源：2011屆黑龍江哈三中高三第三次模擬考試（理綜）化學(xué)部分 題型：實驗題

甲、乙兩同學(xué)欲分別完成“鈉與氯氣反應(yīng)”的實驗。

I．甲同學(xué)的方案為：取一塊綠豆大的金屬鈉（切去氧化層），用濾紙吸凈煤油，放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈微熱。待鈉熔成球狀時，將盛有氯氣的集氣瓶迅速倒扣在鈉的上方（裝置如圖I）。該方案的不足之處有               （至少答出兩點）。
II．乙同學(xué)所采用的裝置如圖Ⅱ，回答下列問題：
（1）按圖Ⅱ組裝儀器、添加藥品，實驗開始后，先將濃鹽酸擠入試管，試管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為           ；待裝置中出現(xiàn)            現(xiàn)象后，點燃酒精燈。
（2）點燃酒精燈后，玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是            。（至少答出三點）
（3）乙同學(xué)欲將虛框內(nèi)裝置改為圖Ⅲ所示裝置，并測量多余氣體的體積。   
①若圖Ⅲ所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50mL滴定管組裝而成，此處所用滴定管是        （填“酸式”或“堿式”）滴定管。
②為提高測量的準確性，圖Ⅲ裝置中的液體可用             ；收集完氣體并冷卻至室溫后讀數(shù)，讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是                。
③如果開始讀數(shù)時操作正確，最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面，會導(dǎo)致所測氣體的體積           （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆河南省平頂山市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

金屬鈉與水的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中的一個重要反應(yīng)。在高中化學(xué)教材的幾次改版中該實驗曾出現(xiàn)過幾種不同的演示方法，分別如下圖中甲、乙、丙所示：

（1）現(xiàn)按圖甲所示的方法，在室溫時，向盛有Ca(HCO3)2溶液的水槽中，加入一小塊金屬鈉。下列現(xiàn)象描述正確的是_________（填字母）。

A．鈉浮在液面上，并四處游動，最后消失   

B．鈉熔化成一個光亮的小球

C．反應(yīng)開始后，溶液由無色變紅色  

D．恢復(fù)到室溫時，燒杯底部有固體物質(zhì)析出

（2）請補充并完成甲實驗中從試劑瓶中取出鈉到向水槽中投入鈉的有關(guān)操作：用鑷子從試劑瓶中取出一小塊鈉→__________→用鑷子夾取金屬鈉投入到盛有Ca(HCO3)2溶液的水槽中。

（3）按圖乙所示方法來收集產(chǎn)生的氣體，需將鈉包好，再放入水中。取相同質(zhì)量的鈉按下列幾種情況收集產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積最大的是          。

A．用鋁箔包住鈉    B．用錫箔包住鈉    C．直接將鈉投入的水中

（4）用裝滿水的礦泉水瓶按圖丙方法進行實驗，（用手擠壓礦泉水瓶共排出水的體積為112 mL）塞緊帶有鈉的塞子，反應(yīng)結(jié)束后，干癟的帶塞礦泉水瓶恰好恢復(fù)成原狀，假設(shè)瓶內(nèi)、瓶外均屬于標準狀況，則所用金屬鈉的質(zhì)量是多少克？（寫出計算過程）

 

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