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(10分)實驗小組測定某肥料中的總氮含量(以氮的質量分數表示) ,實驗裝置如下圖(圖中加熱及夾持儀器略去):

稱取1.200 g樣品,通過化學方法將肥料中的氮轉化成銨鹽(除樣品外,所加試劑均不含氮元素),然后在堿性溶液中蒸餾氨,用25.00 mL濃度為0.5000 mol/L-1硫酸溶液充分吸收,再用濃度為0.1000 mol/L-1氫氧化鈉溶液滴定未反應的硫酸。重復上述實驗三次。實驗數據如下:

 

實驗次數

氫氧化鈉溶液的體積

滴定前刻度(mL)

滴定后刻度(mL)

1

0.00

5. 01

2

6.00

10.99

3

12.00

17.60

 

 

 

 

 

 

(1)寫出圓底燒瓶內發(fā)生反應的離子方程式                                 

(2)分液漏斗和圓底燒瓶之間的導管a的作用是                        ;  b的作用是               

                           ;冷凝管中從(填“n”或“m”)        口進水。

(3)在滴定過程中,以下操作會使所測總氮含量偏小的是(填序號)                    。

A.錐形瓶水洗后未烘干                  B.滴定過程中滴定管有漏水現象          

C.滴定過程中有少量溶液從錐形瓶中濺出   D.滴定前滴定管內有氣泡,滴定后沒有了

(4)若實驗操作均正確,但測定結果偏低,可能造成該結果的主要原因是                       

(5)利用題目中所給數據計算肥料中總氮含量為              %(計算結果保留到小數點后1位)。

 

(1)NH4++OH_=NH3↑+H2O(1分)

(2)導管a的作用是平衡氣壓,使分液漏斗中的液體能順利流下(1分);b的作用是防止氨氣吸收時產生倒吸現象(1分);冷凝管中從n口進水(1分)。

(3)B  D(2分)

(4)有一定量的氨氣溶解未全部逸出或有一定量的氨氣滯留在裝置未全部被吸收,其他合理答案也給分(2分)

(5)28.6%(2分)

解析:

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?江山市模擬)(背景材料)氮化鋁(AlN)陶瓷是一種類金剛石氮化物的新型無機非金屬材料,最高可穩(wěn)定到2200℃.導熱性好,熱膨脹系數小,是良好的耐熱沖擊材料.抗熔融金屬侵蝕的能力強,是熔鑄純鐵、鋁或鋁合金理想的坩堝材料.氮化鋁還是電絕緣體,介電性能良好,用作電器元件也很有希望.超細氮化鋁粉末被廣泛應用于大規(guī)模集成電路生產領域.其制取原理為:
Al2O3+3C+N2 
高溫
2AlN+3CO
(問題探究)某化學研究性學習小組成員根據氮化鋁的制取原理,進行了如下探究.
問題1、在制取氮化鋁時由于反應不完全,氮化鋁產品中所含雜質除了碳以外還可能存在
氧化鋁
氧化鋁

問題2、為測定該產品中有關成分的含量,甲、乙兩同學設計了以下兩個實驗:
(1)甲同學:稱取10.00g樣品,將其加入過量的氫氧化鈉溶液中共熱并蒸干,AlN跟氫氧化鈉溶液反應生成NaAlO2,并放出氨氣3.36L(標準狀況).
①上述反應的化學方程式為
AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3
AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3

②該樣品中的AlN的質量分數為
61.5%
61.5%

(2)乙同學:稱取10.00g樣品置于反應器中,通入2.016L(標準狀況)O2,在高溫下充分反應后測得氣體的密度為1.34g?L-1(已折成標準狀況,AlN不跟O2反應).該樣品中含雜質碳
1.92
1.92
g.
問題3、丙同學受到甲、乙同學實驗的啟發(fā),認為測定某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質,可用圖中I的一些裝置來進行檢驗,根據AlN與NaOH溶液反應所生成氨氣的體積來測定樣品中氮化鋁的質量分數,并根據實驗現象來確定雜質的成分(實驗中導管體積忽略不計)

(1)實驗有關操作為:①往錐形瓶中放入適量的AlN樣品:②從分液漏斗往錐形瓶中加入過量的濃NaOH;③檢驗裝置的氣密性;④測定收集到水的體積.
正確的操作順序為
③①②④
③①②④

(2)本試驗中檢查裝置氣密性的方法是
關閉分液漏斗活塞,微熱錐形瓶,廣口瓶中右側導管水柱上升,恒溫時水柱并不回落
關閉分液漏斗活塞,微熱錐形瓶,廣口瓶中右側導管水柱上升,恒溫時水柱并不回落

(3)廣口瓶中的試劑X可最好選用
C
C
(填選項的標號).
A、苯    B、酒精    C、植物油    D、CCl4
(4)廣口瓶的液體沒有裝滿(上方留有少量空間),實驗測得NH3的體積將
不變
不變
(填偏大、偏小或不變).
(5)若實驗中測得樣品的質量為wg,氨氣的體積為aL(標況下),則樣品中AlN的質量分數為
4100a
22.4w
%
4100a
22.4w
%
(AlN的式量為41).
(6)實驗結束后,若觀察到錐形瓶中還有固體,則樣品中含有的雜質是
,為了測定是否含有其它雜質,則還需要哪些簡單數據
碳的質量
碳的質量

問題4、丁同學認為,丙同學的實驗方法,可能因氣體體積測量不準,導致誤差較大.建議改用圖9中的Ⅱ裝置進行同樣實驗,通過測定燒杯中硫酸的增重來確定樣品中AlN的質量分數.你認為是否可行?
不可行
不可行
(填入“可行”、“不可行”),原因是
II中NH3極易被吸收,發(fā)生倒吸現象,同時氨氣中含有水蒸氣,影響氨氣質量的測定
II中NH3極易被吸收,發(fā)生倒吸現象,同時氨氣中含有水蒸氣,影響氨氣質量的測定
.最簡單的改進方法為
在裝置之間添加盛有堿石灰的干燥管,燒杯導管的末端接一倒扣的漏斗來吸收氨氣
在裝置之間添加盛有堿石灰的干燥管,燒杯導管的末端接一倒扣的漏斗來吸收氨氣

問題5、戊同學仔細思考了丁同學的裝置后,認為此裝置所測測得的樣品中AlN含量偏。湓蚴
反應產生的氨氣不可能被完全吸收
反應產生的氨氣不可能被完全吸收
.若忽略此原因的話,只要用圖9中的III或IV兩個裝置中的一種,只需進行簡單而又必要的數據測定,可比較準確地確定樣品中AlN的質量分數.較合理的裝置為
(填代號).你認為戊同學的裝置是否還有缺陷?
.若有,所測結果將偏高或偏低
偏低
偏低
,應作如何改進?
應再接一個與IV裝置中完全相同的干燥管(或再接一個裝有堿石灰的干燥管也行)
應再接一個與IV裝置中完全相同的干燥管(或再接一個裝有堿石灰的干燥管也行)
.(若無缺陷后兩此格可不填).

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?漳州一模)化學興趣小組對品紅溶液褪色實驗進行探究.限選實驗儀器與試劑為:試管、滴管、試管夾、1.0mol?L-1 Na2SO3溶液、1.0mol?L-1 NaClO溶液、品紅溶液.
[探究一]
①甲同學提出假設
假設1:NaClO溶液能使品紅溶液褪色
假設2:Na2SO3溶液能使品紅溶液褪色
假設3:
NaClO溶液、Na2SO3溶液都不能使品紅溶液褪色
NaClO溶液、Na2SO3溶液都不能使品紅溶液褪色

②設計實驗方案證明甲的假設
實驗操作 預期現象與結論
步驟1:取少量品紅溶液于試管中,再加入少量的
1.0mol?L-1NaClO溶液
1.0mol?L-1NaClO溶液
若品紅溶液褪色,則假設1成立.
步驟2:
另取少量品紅溶液于試管中,
另取少量品紅溶液于試管中,

再加入少量的1.0mol?L-1Na2SO3溶液.
再加入少量的1.0mol?L-1Na2SO3溶液.

此處無空格
此處無空格
品紅溶液褪色
品紅溶液褪色
,則假設2成立.
根據步驟1、2.
步驟1、2的品紅溶液均不褪色
步驟1、2的品紅溶液均不褪色
,則假設3成立.
[探究二]
乙同學為探究Na2SO3溶液是否發(fā)生變質,設計如下實驗測定所用1.0mol?L-1 Na2SO3溶液的實際濃度:
(1)分液漏斗中應加入足量的下列試劑
b
b
(填序號).
a.濃硝酸b.65%硫酸        c.濃鹽酸
(2)實驗前后測得C裝置增重 3.2g,則Na2SO3溶液實際的物質的量濃度為
0.83mol?L-1
0.83mol?L-1

(3)該實驗裝置還存在一個明顯的缺陷是:
缺少一個驅趕殘留二氧化硫氣體的裝置
缺少一個驅趕殘留二氧化硫氣體的裝置

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科目:高中化學 來源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯考高二第二學期期中化學試卷 題型:實驗題

(10分)實驗小組測定某肥料中的總氮含量(以氮的質量分數表示) ,實驗裝置如下圖(圖中加熱及夾持儀器略去):

稱取1.200 g樣品,通過化學方法將肥料中的氮轉化成銨鹽(除樣品外,所加試劑均不含氮元素),然后在堿性溶液中蒸餾氨,用25.00 mL濃度為0.5000 mol/L-1硫酸溶液充分吸收,再用濃度為0.1000 mol/L-1氫氧化鈉溶液滴定未反應的硫酸。重復上述實驗三次。實驗數據如下:

實驗次數
氫氧化鈉溶液的體積
滴定前刻度(mL)
滴定后刻度(mL)
1
0.00
5. 01
2
6.00
10.99
3
12.00
17.60
 
(1)寫出圓底燒瓶內發(fā)生反應的離子方程式                                
(2)分液漏斗和圓底燒瓶之間的導管a的作用是                        ;  b的作用是               
                           ;冷凝管中從(填“n”或“m”)        口進水。
(3)在滴定過程中,以下操作會使所測總氮含量偏小的是(填序號)                   。
A.錐形瓶水洗后未烘干B.滴定過程中滴定管有漏水現象
C.滴定過程中有少量溶液從錐形瓶中濺出D.滴定前滴定管內有氣泡,滴定后沒有了
(4)若實驗操作均正確,但測定結果偏低,可能造成該結果的主要原因是                       。
(5)利用題目中所給數據計算肥料中總氮含量為              %(計算結果保留到小數點后1位)。

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科目:高中化學 來源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯考高二第二學期期中化學試卷 題型:實驗題

(10分)實驗小組測定某肥料中的總氮含量(以氮的質量分數表示) ,實驗裝置如下圖(圖中加熱及夾持儀器略去):

稱取1.200 g樣品,通過化學方法將肥料中的氮轉化成銨鹽(除樣品外,所加試劑均不含氮元素),然后在堿性溶液中蒸餾氨,用25.00 mL濃度為0.5000 mol/L-1硫酸溶液充分吸收,再用濃度為0.1000 mol/L-1氫氧化鈉溶液滴定未反應的硫酸。重復上述實驗三次。實驗數據如下:

 

實驗次數

氫氧化鈉溶液的體積

滴定前刻度(mL)

滴定后刻度(mL)

1

0.00

5. 01

2

6.00

10.99

3

12.00

17.60

 

 

 

 

 

 

(1)寫出圓底燒瓶內發(fā)生反應的離子方程式                                 

(2)分液漏斗和圓底燒瓶之間的導管a的作用是                         ;  b的作用是               

                            ;冷凝管中從(填“n”或“m”)         口進水。

(3)在滴定過程中,以下操作會使所測總氮含量偏小的是(填序號)                     。

A.錐形瓶水洗后未烘干                   B.滴定過程中滴定管有漏水現象          

C.滴定過程中有少量溶液從錐形瓶中濺出   D.滴定前滴定管內有氣泡,滴定后沒有了

(4)若實驗操作均正確,但測定結果偏低,可能造成該結果的主要原因是                        。

(5)利用題目中所給數據計算肥料中總氮含量為               %(計算結果保留到小數點后1位)。

 

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