有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、焰火反應(yīng)是金屬元素在灼熱時(shí)發(fā)生的氧化反應(yīng)
B、鋁能在空氣中穩(wěn)定存在是因?yàn)槠浔砻娓采w著一層保護(hù)膜
C、氧化鋁是一種難容物質(zhì)，是一種較好的耐火材料
D、鈉保存在煤油中，Na2O2需要密封保存
考點(diǎn)：焰色反應(yīng),鈉的化學(xué)性質(zhì),鋁的化學(xué)性質(zhì),鎂、鋁的重要化合物
專題：
分析：A、焰色反應(yīng)是一種元素的物理性質(zhì)；
B、鋁在空氣中形成一層致密的氧化物，保護(hù)著內(nèi)部的鋁單質(zhì)；
C、氧化鋁的熔點(diǎn)很高，可做耐火材料；
D、Na2O2與水反應(yīng)，故應(yīng)密封保存．
解答： 解：A、焰色反應(yīng)是一種元素的物理性質(zhì)，但可以伴隨著化學(xué)反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、鋁在空氣中形成一層致密的氧化物，保護(hù)著內(nèi)部的鋁單質(zhì)，故在空氣中能穩(wěn)定存在，故B正確；
C、氧化鋁的熔點(diǎn)很高，可做耐火材料，故C正確；
D、鈉與氧氣和水反應(yīng)，故應(yīng)密封保存在煤油中；Na2O2與水反應(yīng)，故應(yīng)密封保存，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了焰色反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和氧化鋁的用途等內(nèi)容，難度不大，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組中的反應(yīng)，屬于同一反應(yīng)類型的是（　�。�
A、乙烯水化制乙醇；乙烷光照條件下制取溴乙烷
B、甲苯使酸性高錳酸鉀溶液褪色；丙炔和氫氣反應(yīng)制取丙烷
C、甲苯硝化制TNT；乙炔與氯化氫反應(yīng)制氯乙烯
D、由苯制溴苯；由乙酸與乙醇反應(yīng)制乙酸乙酯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)研制的長(zhǎng)征捆綁式火箭在第一、二級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)中用“偏二甲肼”和四氧化二氮作為液體燃料．
（1）已知偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量為60，其中含碳40%，含氫13.33%，其余為氮．則偏二甲肼的分子式為
 
；30g偏二甲肼中所含的氫原子數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)狀況下
 
L CH4中所含的氫原子數(shù)相等．
（2）N2O4的摩爾質(zhì)量是
 
，等質(zhì)量的N2O4和NO2中所含的原子數(shù)之比為
 
．
（3）在發(fā)動(dòng)機(jī)中物質(zhì)的量之比為1：2偏二甲肼和四氧化二氮恰好完全反應(yīng)，生成CO2、H2O、N2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化不可能通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)直接完成的是（　　）
A、Al（OH）3→Al2O3
B、Al2O3→Al（OH）3
C、Al→AlO2-
D、Al3+→Al（OH）3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“真金不怕火煉”這句廣為流傳的俗語(yǔ)，能充分體現(xiàn)金具有的性質(zhì)是（　　）
A、硬度較小B、密度較小
C、導(dǎo)電性好D、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知單質(zhì)硫在通常條件下以S8（斜方硫）的形式存在，而在蒸氣狀態(tài)時(shí)，含有S2、S4、S6及S8等多種同素異形體，其中S4、S6和S8具有相似的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，其結(jié)構(gòu)如圖：

①在一定溫度下，測(cè)得硫蒸氣的平均摩爾質(zhì)量為80g?mol-1，則該蒸氣中S2分子的體積數(shù)不小于
 
．
②若已知硫氧鍵的鍵能為d kJ?mol-1，氧氧鍵的鍵能為e kJ?mol-1，S（s）+O2（g）═SO2（g）
△H=-a kJ?mol-1，則S8分子硫硫鍵的鍵能為
 
 kJ?mol-1．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定某含有雜質(zhì)Na2O的Na2O2樣品的純度，2個(gè)小組分別設(shè)計(jì)如下方案．首先準(zhǔn)確稱量樣品mg，然后，按照以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成相關(guān)內(nèi)容：
【方案一】：將樣品與水充分反應(yīng)，使產(chǎn)生的O2通過(guò)灼熱的銅粉，測(cè)得反應(yīng)后生成氧化銅的質(zhì)量為ng，通過(guò)計(jì)算求出試樣中Na2O2的含量．
（1）Na2O2跟水反應(yīng)的離子方程式是：
 
；
（2）根據(jù)所給數(shù)據(jù)計(jì)算出的試樣中Na2O2含量的代數(shù)式為
 
．
【方案二】：將樣品與二氧化碳反應(yīng)，通過(guò)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積，計(jì)算出樣品中Na2O2的含量．
（1）如圖是完成該實(shí)驗(yàn)可能用到的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)所使用儀器的連接次序是
 
．（填寫(xiě)儀器編號(hào)）

（2）裝置①⑤的作用分別是：①
 
⑤
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)方程式
（1）有H2O生成的化合反應(yīng)
 

（2）有H2O生成的分解反應(yīng)
 

（3）有水H2O生成的置換反應(yīng)
 

（4）有水H2O生成的復(fù)分解反應(yīng)
 

（5）有水H2O生成的不屬于四種基本反應(yīng)類型的反應(yīng)
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題．
（1）可以用鐵罐盛裝濃硫酸或濃硝酸的原因是
 

（2）長(zhǎng)期存放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁會(huì)出現(xiàn)一層白色固體，請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象．
 

（3）哥本哈根世界氣候大會(huì)，再一次提醒人們，應(yīng)對(duì)氣候變化，實(shí)施低碳排放，以低碳經(jīng)濟(jì)模式發(fā)展經(jīng)濟(jì)，是每個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、每個(gè)世界公民必須面對(duì)的大問(wèn)題．為了防止二氧化碳?xì)怏w過(guò)多排放造成全球變暖，你能做的一件事情
 
．

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