【題目】由銅、鋅和稀硫酸組成的原電池中,正極是_______,電極反應(yīng)是________________;負極是_______,電極反應(yīng)是_______,
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某有機化合物A的結(jié)構(gòu),進行如下實驗:
(一)分子式的確定:
(1)將有機物A置于氧氣流中充分燃燒,實驗測得:
生成5.4g H2O和8.8g CO2,消耗氧氣6.72L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則該物質(zhì)的實驗式是 .
(2)用質(zhì)譜儀測定該有機化合物的相對分子質(zhì)量,得到如圖①所示質(zhì)譜圖,則其相對分子質(zhì)量為,該物質(zhì)的分子式是 .
(3)根據(jù)價鍵理論,預(yù)測A的可能結(jié)構(gòu)并寫出結(jié)構(gòu)簡式 .
(二)結(jié)構(gòu)式的確定:
(4)核磁共振氫譜能對有機物分子 中不同位置的氫原子給出不同的峰值(信號),根據(jù)峰值(信號)可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目.例如:甲基氯甲基醚(Cl﹣CH2﹣O﹣CH3)有兩種氫原子如圖②.經(jīng)測定,有機物A的核磁共振氫譜示意圖如圖③,則A的結(jié)構(gòu)簡式為 .
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【題目】用下圖提供的裝置與試劑,組裝一套CO還原CuO的實驗裝置,并回答問題。
(1)使用CO氣體進行實驗時,可將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出,此時水應(yīng)從接口____(填“e”或“f”)流入,實驗時氣體則依次通過_____→c→d→_______(填接口處字母);
(2)實驗開始時應(yīng)該先_______,后_______,原因是_____________________;
(3)寫出B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.增大壓強,活化分子百分數(shù)增加,化學(xué)反應(yīng)速率一定增大
B.升高溫度,單位體積內(nèi)分子總數(shù)不變,但活化分子數(shù)增加了
C.分子間所有的碰撞為有效碰撞
D.加入反應(yīng)物,使活化分子百分數(shù)增加,化學(xué)反應(yīng)速率增大
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【題目】對于反應(yīng)CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) ΔH<0,在其他條件不變的情況下( )
A. 加入催化劑,改變了反應(yīng)的途徑,反應(yīng)的ΔH也隨之改變
B. 改變壓強,平衡不發(fā)生移動,反應(yīng)放出的熱量不變
C. 升高溫度,反應(yīng)速率加快,反應(yīng)放出的熱量不變
D. 若在原電池中進行,反應(yīng)放出的熱量不變
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【題目】某氣態(tài)烷烴與烯烴的混合氣9g,其密度為相同狀況下氫氣密度的11.2倍,將混合氣體通過足量的溴水,溴水增重4.2g,則原混合氣體的組成為( )
A.甲烷與乙烯 B.乙烷與乙烯 C.甲烷與丙烯 D.甲烷與丁烯
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【題目】某有機物結(jié)構(gòu)簡式為,下列敘述錯誤的是( )
A.1 mol 該有機物在加熱和催化劑作用下,最多能和4 mol H2反應(yīng)
B.該有機物能使溴水褪色,也能使酸性KMnO4溶液褪色
C.該有機物遇硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀
D.該有機物在一定條件下能發(fā)生消去反應(yīng)和取代反應(yīng)
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【題目】下列關(guān)于有機化合物的性質(zhì)說法正確的是( )
A.棉花和蛋白質(zhì)都是高分子化合物,水解產(chǎn)物相同
B.苯和乙烯都能使溴水褪色,均發(fā)生加成反應(yīng)
C.乙酸乙酯和油脂互為同系物
D.甲烷和乙醇均能發(fā)生取代反應(yīng)
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【題目】下列敘述正確的是( )
A.變質(zhì)的油脂有難聞的特殊氣味,是由于油脂發(fā)生了水解反應(yīng)
B.高溫或日常用的消毒劑可使禽流感病毒蛋白質(zhì)變性
C.棉花、羊毛、木材和草類的主要成分都是纖維素
D.誤食重金屬鹽引起人體中毒,可喝大量的食鹽水解毒
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