【題目】下圖所涉及的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì),其中C、D均為氣體單質(zhì),E是固體單質(zhì),A物質(zhì)的焰色反應(yīng)火焰為紫色,F是黑色晶體,它們存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)中生成的水及次要產(chǎn)物均的已略去。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C_______________,D_________________,H___________。
(2)指出MnO2在相關(guān)反應(yīng)中的作用:反應(yīng)①中做_______劑,反應(yīng)②中做_________劑。
(3)當(dāng)①中有1molA完全反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是________mol。
【答案】 O2 Cl2 FeCl3 催化(劑) 氧化(劑) 6
【解析】與MnO2反應(yīng)的制備的氣體有O2和Cl2,A物質(zhì)的焰色反應(yīng)火焰為紫色,F是黑色晶體,A和MnO2制備O2,在加熱條件下用濃鹽酸和MnO2制備Cl2,則A為KClO3,B為HCl,C為O2,D為Cl2,F(xiàn)為金屬氧化物,與鹽酸反應(yīng)生成兩種氯化物,且二者之間可以相互轉(zhuǎn)化,說明E為變價(jià)金屬,應(yīng)為Fe,是目前人類應(yīng)用最廣泛的金屬,則F為Fe3O4,G為FeCl2,H為FeCl3。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C: O2,D:Cl2,H:FeCl3。(2)指出MnO2在相關(guān)反應(yīng)中的作用:在不加熱條件下,用H2O2和MnO2制備O2,反應(yīng)①中做催化劑;在加熱條件下用濃鹽酸和MnO2制備Cl2,MnO2中錳元素由+4價(jià),降為+2,在反應(yīng)②中做氧化劑。(3)根據(jù)化合價(jià)變化判斷,已知:2KClO32KCl+3O2↑,2molKClO3轉(zhuǎn)移12mol電子,當(dāng)①中有1molA即KClO3完全反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是6mol。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】10mL NO、CO2的混合氣體通過足量的Na2O2后,氣體的體積變?yōu)?mL(相同狀況),則CO2和NO的體積比不可能為( )
A.1:1
B.2:1
C.3:2
D.1:2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.如圖所示為常見玻璃儀器的部分結(jié)構(gòu):
(1)請(qǐng)寫出所列儀器的名稱: A______,B_______,C_______;
(2)儀器 B 上標(biāo)記有________(填序號(hào));
①質(zhì)量 ②溫度 ③刻度線 ④濃度 ⑤容積
(3)儀器 B 使用前必須__________________。
II.已知某“84 消毒液”瓶體部分標(biāo)簽如圖所示,該“84 消毒液”通常稀釋 100 倍(體積之比)后使用。請(qǐng)回答下列問題:
(1)該“84 消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為________mol·L-1。(保留兩位有效數(shù)字)
(2)某同學(xué)取 100 mL 該“84 消毒液”,稀釋后用于消毒,稀釋后的溶液中 c(Na+)=________ mol·L-1。
(3)該同學(xué)參閱該“84 消毒液”的配方,欲用 NaClO 固體配制 250 mL含 NaClO 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 25%的消毒液。下列說法不正確的是________(填序號(hào))。
a.如圖所示的儀器中,有三種是不需要的,還需要其它玻璃儀器
b.容量瓶用蒸餾水洗凈后,應(yīng)烘干后才能用于溶液配制
c.配制過程中,未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒可能導(dǎo)致結(jié)果偏低
(4)“84 消毒液”與稀硫酸混合使用可增強(qiáng)消毒能力,某消毒小組人員用 98%(密度為1.84g·cm-3)的濃硫酸配制2 000 mL 2.3 mol·L-1 的稀硫酸用于增強(qiáng)“84 消毒液”的消毒能力。需用濃硫酸的體積為________mL。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】留心處處皆學(xué)問.從生活出發(fā)進(jìn)行科學(xué)探究,可以獲得自信,形成正確的思維方式.甲、乙兩位同學(xué)一起合作設(shè)計(jì)完成了水果電池的實(shí)驗(yàn)(如圖),測得數(shù)據(jù)如下
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電極材料 | 水果種類 | 電極間距離/cm | 電壓/mV |
1 | 鋅銅 | 菠蘿 | 3 | 900 |
2 | 鋅銅 | 蘋果 | 3 | 650 |
3 | 鋅銅 | 柑橘 | 3 | 850 |
4 | 鋅銅 | 西紅柿 | 3 | 750 |
5 | 鋅鋁 | 菠蘿 | 3 | 650 |
6 | 鋅鋁 | 蘋果 | 3 | 450 |
對(duì)甲同學(xué)提出的問題,乙同學(xué)的解釋不正確的是( )
甲同學(xué) | 乙同學(xué) | |
A | 實(shí)驗(yàn)6中負(fù)極電極反應(yīng)式如何寫? | Al﹣3e﹣=Al3+ |
B | 實(shí)驗(yàn)1,5中電流方向?yàn)槭裁聪喾矗?/span> | 1中鋅為負(fù)極,電流由銅經(jīng)導(dǎo)線流向鋅,5中鋁為負(fù)極,鋁失去電子,電流由鋅經(jīng)導(dǎo)線流向鋁 |
C | 水果電池的電壓與哪些因素有關(guān)? | 只跟水果的類型有關(guān) |
D | 實(shí)驗(yàn)中發(fā)光二極管不亮,如何使它亮起來 | 可用銅鋅作電極,用菠蘿作介質(zhì),并將多個(gè)此電池串聯(lián)起來 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.SO2水溶液呈酸性,可用于漂白紙漿B.晶體硅熔點(diǎn)高,可制半導(dǎo)體材料
C.Al(OH)3呈弱堿性,可用于治療胃酸過多D.H2O2具有還原性,可用于消毒殺菌
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將5.1g鎂、鋁混合物溶于500mL1mol/L硫酸溶液中,充分反應(yīng)共產(chǎn)生標(biāo)況下VL氫氣,向剩余溶液中逐滴滴加某氫氧化鈉溶液至過量,這一過程中產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與加入氫氧化鈉溶液體積的關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答下列問題。(請(qǐng)書寫必要的計(jì)算過程)
(1)氫氧化鈉溶液的濃度是多少摩每升?_____________
(2)原固體混合物中鋁的質(zhì)量是多少克?__________________
(3)氫氣的體積V是多少升?______________
(4)圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)氫氧化鈉溶液的體積是多少毫升?________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B的結(jié)構(gòu)簡式如圖:
(1)A分子中含有的官能團(tuán)的名稱是;B分子中含有的官能團(tuán)的名稱是 .
(2)A能否與氫氧化鈉溶液反應(yīng);B能否與氫氧化鈉溶液反應(yīng) .
(3)A在一定條件下可得到B,其反應(yīng)類型和條件分別是、 .
(4)A、B各1mol分別加入足量溴水,完全反應(yīng)后消耗單質(zhì)溴的物質(zhì)的量分別是mol,mol.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知溫度T時(shí),水的離子積常數(shù)為Kw,該溫度下,將濃度為a molL﹣1的一元酸HA溶液與b molL﹣1的一元堿BOH溶液等體積混合,可判斷該溶液一定呈中性的依據(jù)是( )
A.混合溶液的PH=7
B.混合溶液中,C(H+)= mol?L﹣1
C.a=b
D.混合溶液中,C(H+)+C(B+)=C(OH﹣)+C(A﹣)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在25℃,101kPa條件下,將15L O2通入10LCO和H2的混合氣中,使其完全燃燒,干燥后,恢復(fù)至原來的溫度和壓強(qiáng).
(1)若剩余氣體的體積是15L,則原CO和H2的混合氣中V(CO)=L,V(H2)=L.
(2)若剩余氣體的體積為a L,則原CO和H2的混合氣中V(CO):V(H2)= .
(3)若剩余氣體的體積為aL,則a的取值范圍是 .
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