在標準狀況下,將11.2L HCl氣體溶于水配成250mL溶液,計算
(1)該溶液中HCl的物質(zhì)的量濃度為多少?
(2)若將溶液稀釋至1000mL時,所得溶液中HCl的物質(zhì)的量濃度又為多少?
(3)溶液中所含HCl的質(zhì)量是多少克?
考點:物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計算
專題:計算題
分析:(1)根據(jù)n=
V
Vm
計算出氯化氫的物質(zhì)的量,再根據(jù)c=
n
V
計算出該鹽酸的物質(zhì)的量濃度;
(2)根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計算出稀釋后鹽酸的物質(zhì)的量濃度;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出溶液中含有溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量.
解答: 解:(1)標況下11.2LHCl的物質(zhì)的量為:n(HCl)=
11.2L
22.4L/mol
=0.5mol,
0.5mol氯化氫溶于水配成250mL溶液,所得溶液的濃度為:c(HCl)=
0.5mol
0.25L
=2mol/L,
答:該溶液中HCl的物質(zhì)的量濃度為2mol/L;
(2)將溶液稀釋至1000mL時,溶質(zhì)氯化氫的物質(zhì)的量不變,則所得溶液中HCl的物質(zhì)的量濃度為:c(HCl)=
0.5mol
1L
=0.5mol/L
答:所得溶液中HCl的物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,溶液中含有氯化氫的物質(zhì)的量為0.5mol,質(zhì)量為:m(HCl)=35.5g/mol×0.5mol=17.75g,
答:溶液中所含HCl的質(zhì)量是17.75g.
點評:本題考查了物質(zhì)的量濃度的計算,題目難度不大,注意掌握物質(zhì)的量濃度的概念及計算方法,明確溶液稀釋過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變,試題有利于提高學生靈活應(yīng)用所學知識的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線,下列相關(guān)說法正確的是( 。
①若要將B從溶液中結(jié)晶出來常采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.
②將T2℃時A、B、C的飽和溶液冷卻到T1℃,A溶液的質(zhì)量分數(shù)最。
③若要將組成在M點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的溶液,只能采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法.
④將T2℃時組成在M點的C 與水的混合物降溫到T1℃,可得到C的不飽和溶液.
A、①②③④B、①③④
C、①④D、①②④

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了證明一水合氨(NH3?H2O)是弱電解質(zhì),甲、乙、丙三人分別選用下列試劑進行實驗:0.01mol?L-1氨水、0.1mol?L-1NH4Cl溶液、NH4Cl晶體、酚酞試劑、pH試紙、蒸餾水.
(1)甲用pH試紙測出0.01mol?L-1氨水的pH為10,則認定一水合氨是弱電解質(zhì),你認為這一方法是否正確?
 
(填“是”或“否”),并說明理由:
 

(2)乙取出10ml0.01mol?L-1氨水,用pH試紙測出其pH=a,然后用蒸餾水稀釋至1000ml,再用pH試紙測出其pH為b,若要確認一水合氨是弱電解質(zhì),則a、b值應(yīng)滿足什么關(guān)系?(用等式或不等式表示):
 

(3)丙取出10ml0.01mol?L-1氨水,滴入2滴酚酞溶液,顯粉紅色,再加入NH4Cl晶體少量,顏色變
 
(填“深”或“淺”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

將2.3克金屬鈉放入適量的水中,待鈉完全反應(yīng)后,測得反應(yīng)后溶液的體積為200ml,(反應(yīng)的化學方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑求:
(1)反應(yīng)后可產(chǎn)生H2多少升?(標準狀況下)?
(2)反應(yīng)后所得溶液的物質(zhì)的量濃度?

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是無機物A~M在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件未列出).其中,I是地殼中含量最高的金屬,K是一種紅棕色氣體.

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)在周期表中,組成單質(zhì)G的元素位于第
 
周期第
 
族.
(2)在反應(yīng)⑦中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為
 

(3)某同學取F的溶液,酸化后加入KI、淀粉溶液,變?yōu)樗{色.寫出與上述變化過程相關(guān)的離子方程式:
 

(4)將化合物D與KNO3、KOH共熔,可制得一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑K2FeO4,同時還生成KNO2和H2O,該反應(yīng)的化學方程式是
 

(5)鎂與金屬I的合金是一種潛在的貯氫材料,可在氬氣保護下,將一定化學計量比的Mg與金屬I的單質(zhì)在一定溫度下熔煉獲得.
①熔煉制備該合金時通入氬氣的目的是
 

②I電池性能優(yōu)越,I-AgO電池可用作水下動力電源,其原理如圖所示.該電池反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

硫元素有多種化合價,可形成多種化合物.
(1)SO2是形成酸雨的罪魁禍首,一定條件下,通過下列反應(yīng)可實現(xiàn)燃煤煙氣中硫的回收:
2CO(g)+SO2(g) 
 催化劑 
.
 
2CO2(g)+S(1)△H
已知2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H1═-566kJ?mol-1
S(1)+O2(g)═SO2(g)△H2═-296kJ?mol-1
則反應(yīng)熱△H=
 
kJ?mol-1
(2)常溫下用1mol?L-1100mL NaOH溶液恰好完全吸收0.1mol SO2氣體,此反應(yīng)的離子方程式為
 
;該溶液pH<7的原因是
 
(結(jié)合方程式回答).
(3)請按照濃度由大到小的順序排列0.1mol/LNa2SO3溶液中的離子
 
.Na2SO3溶液放置于空氣中一段時間后,溶液的pH
 
 (填“增大”“減小”或“不變”).
(4)某同學在常溫下設(shè)計如下實驗流程探究Na2S2O3的化學性質(zhì).

實驗①可說明
 
(填字母)
A.該Na2S2O3溶液中水電離的c(OH-)=10-8mol/L       
B.H2S2O3是一種弱酸
C.Na2S2O3是一種弱電解質(zhì)    
D.Na2S2O3水解方程式為S2O32-+2H2O?H2S2O3+2OH-
寫出實驗②發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溫度時在2L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示.由圖中數(shù)據(jù)分析:
(1)反應(yīng)開始2min內(nèi)的X的化學反應(yīng)速率
 

(2)該反應(yīng)的化學方程式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列A、B、C、D是中學常見的混合物分離或提純的基本裝置.
請根據(jù)混合物分離或提純的原理,回答在下列實驗中需要使用哪種裝置.將A、B、C、D 填入適當?shù)目崭裰校?br />(1)分離植物油和水
 
;
(2)除去粗鹽中的泥沙
 

(3)與海水曬鹽原理相似的是
 
_;
(4)除去NaOH溶液中懸浮的CaCO3
 
;
(5)用四氯化碳碘水中提取碘
 

(6)分離CCl4(沸點:76.75℃)和甲苯(沸點:110.6℃)的混合物
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一種藍色的晶體,它的結(jié)構(gòu)特征是Fe2+和Fe3+分別占據(jù)立方體互不相鄰的頂點,立方體的每條棱上均有一個CN-
(1)根據(jù)晶體結(jié)構(gòu)的特點,推出這種藍色晶體的化學式(用簡單整數(shù)表示)
 

(2)此化學式帶何種電荷
 
,如用Rn+或Rn-與其結(jié)合成電中性粒子,此粒子的化學式為
 

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