請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),回答相關(guān)問題:
[發(fā)現(xiàn)問題]小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最容易生銹;小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹;小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久,果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì),好象“生銹”一般.
[提出問題]這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?
[收集證據(jù)]回憶已有知識(shí):鐵生銹的條件是________.查閱有關(guān)資料:“銅銹”的主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠);蘋果“生銹”是因果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
[實(shí)驗(yàn)探究]將四小塊銅片分別置于下圖所示的溶液中放置一個(gè)月,現(xiàn)象如下:
由實(shí)驗(yàn)可知:銅生銹是銅與水、
________、________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果.[得出結(jié)論]經(jīng)過交流討論,三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外,還可能都與________(填物質(zhì)名稱)有關(guān).
[反思與應(yīng)用]利用所得結(jié)論填空:
①寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法:________;
②請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議:________.
答案:與水、氧氣接觸 [實(shí)驗(yàn)探究]氧氣 二氧化碳 [得出結(jié)論]氧氣、二氧化碳 [反思與應(yīng)用]①刷漆、涂油等 、趯b袋口扎緊,以防空氣進(jìn)入 (在包裝袋中放入干燥劑等)講析:本題為探究金屬腐蝕條件的開放型試題.從小麗發(fā)現(xiàn)“盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最容易生銹”可知,鐵生銹的條件是有水及氧氣的參與.銅生銹的實(shí)質(zhì)是銅與某些物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)生成了銅綠,從化學(xué)式 Cu2(OH)2CO3可知銅綠是由銅與碳、氫、氧三種元素組成,而這三種元素均來自于空氣,可推測(cè)為CO2、O2和H2O.對(duì)題中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)逐一探究:①說明只有氧氣和二氧化碳時(shí)銅不易變質(zhì);②說明只有水和氧氣時(shí)銅不易變質(zhì);③說明只有二氧化碳和水時(shí)銅不易變質(zhì);④說明銅變?yōu)殂~綠時(shí)必須有水、二氧化碳和氧氣共同參與.為了防止銅生銹,應(yīng)從銅發(fā)生反應(yīng)所具備的條件著手,同理,防止其他食品變質(zhì)也是如此.點(diǎn)評(píng):此題的結(jié)論具有開放性,答題時(shí)應(yīng)以題中探究的結(jié)論作為答題眼. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:0118 會(huì)考題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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