為探究Fe(NO3)2等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì),某化學(xué)小組開展如下探究:

【查閱資料】2KNO32KNO2+O2↑    Fe(NO3)2FexOy+NO2↑+O2

實(shí)驗(yàn)一:探究Fe(NO3)2熱分解固體產(chǎn)物中鐵元素的價(jià)態(tài)。該小組甲同學(xué)將分解后的固體產(chǎn)物溶于足量的稀H2SO4得到相應(yīng)兩份溶液,進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn)。

(1)【提純猜想】

猜想一:鐵元素只顯+2價(jià);

猜想二:鐵元素              ;

猜想三:鐵元素既有+2價(jià)又有+3價(jià)。

【實(shí)驗(yàn)操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液;向另一份溶液中滴入酸性KMnO4稀溶液。

(2)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①                      ;實(shí)驗(yàn)②                     。

(3)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立,則Fe(NO3)2分解的化學(xué)方程式是                  。

實(shí)驗(yàn)二:

(4)探究Fe(NO3)2熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙同學(xué)進(jìn)行料如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)空缺部分內(nèi)容。限選試劑和用品:濃H2SO4溶液、4mol/LNaOH溶液、0.1mol/LBaCl2溶液、帶火星的木條、0.1mol/L酸性KMnO4溶液、蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

步驟1:取少量Fe(NO3)2固體于試管中,加熱分解。

                                     ,說明分解產(chǎn)生的氣體中含有NO2

步驟2:將產(chǎn)生的氣體依次通過盛有足量  

                、濃硫酸的洗氣瓶,    

                   在最后一個(gè)出口檢驗(yàn)。

                                      ,說明分解產(chǎn)生的氣體中含O2。

 

實(shí)驗(yàn)三:KNO3中混有Fe(NO3)2,為確定其中鐵元素的含量,小組丙同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取混合物樣品10g,充分加熱分解;②將固體產(chǎn)物溶解、過濾,取沉淀進(jìn)行洗滌、干燥,稱得其質(zhì)量為3.2g。則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                   。(保留三位有效數(shù)字,相對(duì)原子質(zhì)量:Fe-56   O-16)

 

【答案】

(17分)(1)只顯+3價(jià)(1分)

(2)溶液出現(xiàn)血紅色(2分,其它合理解釋也給分)  溶液紫紅色不褪色(2分)

(3)4Fe(NO3)22Fe2O3+8NO2↑+O2↑(2分,化學(xué)式錯(cuò)不給分,系數(shù)錯(cuò)扣1分,不寫條件扣1分)

(4)

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

步驟1:取少量Fe(NO3)2固體于試管中,加熱分解。

有紅棕色氣體產(chǎn)生(2分,其它合理表述也給分),說明分解產(chǎn)生的氣體中含有NO2

步驟2:將產(chǎn)生的氣體依次通過盛有足量 4mol/LNaOH溶液(2分)、濃硫酸的洗氣瓶,用帶火星的木條(2分)在最后一個(gè)出口檢驗(yàn)。

帶火星的木條復(fù)燃(1分),說明分解產(chǎn)生的氣體中含O2。

 

(5)22.4%

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)兩個(gè)已知的猜想推斷,猜想二必為鐵元素只顯+3價(jià);(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推斷,F(xiàn)e(NO3)2受熱分解產(chǎn)生的固體產(chǎn)物只有Fe2O3,F(xiàn)e2O3與足量稀硫酸反應(yīng)生成Fe3+的溶液,則Fe3+遇KSCN溶液變紅,不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;設(shè)Fe2O3的系數(shù)為1,根據(jù)鐵、氮、氧原子個(gè)數(shù)守恒配平,該反應(yīng)為2Fe(NO3)2Fe2O3+4NO2↑+1/2O2↑,系數(shù)加倍可得:4Fe(NO3)22Fe2O3+8NO2↑+O2↑;(4)Fe(NO3)2受熱分解產(chǎn)生的氣體產(chǎn)物中,NO2是紅棕色氣體,O2是無色無味氣體,有紅棕色氣體產(chǎn)生,就能說明分解產(chǎn)生的氣體中含有NO2;由于NO2有毒,且易與水反應(yīng)產(chǎn)生能與O2反應(yīng)的NO,因此步驟2中應(yīng)該先用過量4mol/LNaOH溶液吸收多余的NO2,再用濃硫酸干燥,在最后一個(gè)出氣口用帶火星的木條檢驗(yàn),若帶火星木條復(fù)燃,說明分解產(chǎn)生的氣體中含有O2;(5)根據(jù)題意可知,產(chǎn)物中m(Fe2O3)=3.2g;根據(jù)鐵元素守恒可得關(guān)系式,2Fe→Fe2O3,則原料中m(Fe)= m(Fe2O3)×2×56/160=3.2g×2×56/160;由于混合物總質(zhì)量為10g,則其中有鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.2g×2×56/160÷10g×100%=22.4%。

考點(diǎn):考查探究實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和定量實(shí)驗(yàn)的計(jì)算,涉及提出猜想、驗(yàn)證猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、配平化學(xué)方程式、混合物中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定等知識(shí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

為探究Fe(NO32等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì),某化學(xué)小組開展如下探究:
【查閱資料】2KNO3
2KNO2↑+O2↑             Fe(NO32
FexOy+NO2↑+O2
實(shí)驗(yàn)一:探究Fe(NO32熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價(jià)態(tài).該小組甲同學(xué)將分解后的固體產(chǎn)物溶于足量的稀
H2SO4得到相應(yīng)兩份溶液,進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn).
(1)【提出猜想】
猜想一:Fe元素只顯+2價(jià);
猜想二:Fe元素
 

猜想三:Fe元素既有+2價(jià)又有+3價(jià).
【實(shí)驗(yàn)操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液;②向另一份溶液中滴入酸性KMnO4稀溶液.
(2)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①
 
;實(shí)驗(yàn)②
 

(3)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立,則Fe(NO32分解的化學(xué)方程式是
 

實(shí)驗(yàn)二:
(4)探究Fe(NO32熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì).小組乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)空缺部分內(nèi)容.限選試劑和用晶:濃 H2SO4%溶液、4mol/LNaOH溶液、0.1mol/LBaC12溶液、帶火星的木條、0.1mol/L酸性KMnO4溶液、蒸餾水.
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取少量Fe(NO32固體于試管中,
加熱分解.
 
,
說明分解產(chǎn)生的氣體中含N02
步驟2:將產(chǎn)生的氣體依次通過盛有足量
 
、濃硫酸的洗氣瓶,
 
在最后一個(gè)出口檢驗(yàn).
 
,
說明分解產(chǎn)生的氣體中含 02
實(shí)驗(yàn)三:
(5)KNO3中混有Fe(NO32,為確定其中鐵元素的含量,小組丙同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取混合物樣品 10g,充分加熱分解;
②將固體產(chǎn)物溶解、過濾,取沉淀進(jìn)行洗滌、干燥,稱得其質(zhì)量為 3.2g. 則混合物中鐵元素的含量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江西省贛州市高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為探究Fe(NO3)2等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì),某化學(xué)小組開展如下探究性學(xué)習(xí):

【查閱資料】金屬活潑性不同,其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同。

(1)K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣;

(2)Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO2和O2;

(3)Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬單質(zhì)、NO2和O2

2KNO32KNO2↑+O2

2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑ 

2AgNO32Ag+2NO2↑+O2

【實(shí)驗(yàn)一】探究Fe(NO3)2熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價(jià)態(tài)。該小組甲同學(xué)將其溶于足

量的稀H2SO4得到相應(yīng)兩份溶液,進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn)。

【提出猜想】猜想一:Fe元素只顯+2價(jià);

猜想二:Fe元素只顯+3價(jià);

猜想三:Fe元素____           _____。

【實(shí)驗(yàn)操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液②將稀酸性KMnO4溶液中滴入另一份溶液

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①                        ;實(shí)驗(yàn)②                       

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立,則Fe(NO3)2分解的化學(xué)方程式是                      

【實(shí)驗(yàn)二】探究Fe(NO3)2熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙、丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)(收集時(shí)操作恰當(dāng),幾乎沒有空氣)

實(shí)驗(yàn)步驟:①連接儀器;②檢查裝置氣密性;③取一定質(zhì)量Fe(NO3)2裝于大試管,并重

新連接好儀器;④加熱;⑤……

(1)乙同學(xué)使用A裝置收集氣體,恰好收集到常溫常壓下27mL的紅棕色氣體,為確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,讀數(shù)時(shí)必須                            

(2)乙同學(xué)用帶火星木條檢驗(yàn)量筒內(nèi)氣體時(shí),發(fā)現(xiàn)木條燃燒,且顏色變淺甚至無色,下列判斷中正確的是       

a.氣體中只有NO2 b.氣體是O2、NO2的混合物

c.支持燃燒的氣體只有O2        d.NO2支持燃燒

(3)丙同學(xué)取等質(zhì)量的Fe(NO3)2使用B裝置收集氣體,可收集到     mL氣體。

【實(shí)驗(yàn)三】探究固體混合物的成分。小組丁同學(xué)取KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合粉末充分加熱后用排水法未收集到任何氣體,則KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的物質(zhì)的量之比可能是(     )

A.1:2:2  B.2:1:3  C.1:2:3  D.3:8:6  

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市高三12月質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(10分)為探究Fe(NO3)2等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì),某化學(xué)小組開展如下探究性學(xué)習(xí):

【查閱資料】金屬活潑性不同,其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同

(1)K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣;

(2)Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO2和O2;

(3)Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬、NO2和O2。

2KNO32KNO2↑+O2↑  2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑ 

2AgNO32Ag+2NO2↑+O2

【實(shí)驗(yàn)一】探究Fe(NO3)2熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價(jià)態(tài)。該小組甲同學(xué)將其溶于足量的稀H2SO4得到相應(yīng)兩份溶液,進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn)。

【提出猜想】

猜想一:Fe元素只顯+2價(jià);

猜想二:Fe元素只顯______價(jià);

猜想三:Fe元素_________。

【實(shí)驗(yàn)操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液;②稀酸性KMnO4溶液中滴入另一份溶液。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①                                                

實(shí)驗(yàn)②                                                             。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立,則Fe(NO3)2分解的化學(xué)方程式是                         

【實(shí)驗(yàn)二】探究Fe(NO3)2熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙、丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)(收集時(shí)操作恰當(dāng),幾乎沒有空氣)

實(shí)驗(yàn)步驟:①連接儀器;②檢查裝置氣密性;③取一定質(zhì)量Fe(NO3)2裝于大試管,并重新連接好儀器;④加熱;⑤……

(1)乙同學(xué)使用A裝置收集氣體,恰好收集到27mL紅棕色氣體,要從水槽中取出量筒,乙同學(xué)的正確操作方法是                                                       

                                                                   

                                                                  

(2)乙同學(xué)用帶火星木條檢驗(yàn)量筒內(nèi)氣體時(shí),發(fā)現(xiàn)木條燃燒,下列判斷中正確的是     。

a.氣體中只有NO2                    b.氣體是O2、NO2的混合物

c.支持燃燒的氣體只有O2                      d.NO2支持燃燒

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

為探究Fe(NO3)2等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì),某化學(xué)小組開展如下探究性學(xué)習(xí):

【查閱資料】金屬活潑性不同,其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同

(1)K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣;

(2)Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO2和O2;

(3)Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬、NO2和O2。

2KNO32KNO2↑+O2↑ 2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2

2AgNO32Ag+2NO2↑+O2

【實(shí)驗(yàn)一】探究Fe(NO3)2熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價(jià)態(tài)。該小組甲同學(xué)將其溶于足量的稀H2SO4得到相應(yīng)兩份溶液,進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn)。

【提出猜想】

猜想一:Fe元素只顯+2價(jià);

猜想二:Fe元素只顯______價(jià);

猜想三:Fe元素_________。

【實(shí)驗(yàn)操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液;②稀酸性KMnO4溶液中滴入另一份溶液。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①                         ;

實(shí)驗(yàn)②                               

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立,則Fe(NO3)2分解的化學(xué)方程式是                                。

【實(shí)驗(yàn)二】探究Fe(NO3)2熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙、丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)(收集時(shí)操作恰當(dāng),幾乎沒有空氣)

實(shí)驗(yàn)步驟:①連接儀器;②檢查裝置氣密性;③取一定質(zhì)量Fe(NO3)2裝于大試管,并重新連接好儀器;④加熱;⑤……

(1)乙同學(xué)使用A裝置收集氣體,恰好收集到27mL紅棕色氣體,要從水槽中取出量筒,乙同學(xué)的正確操作方法是                            

                                  

                                 

(2)乙同學(xué)用帶火星木條檢驗(yàn)量筒內(nèi)氣體時(shí),發(fā)現(xiàn)木條燃燒,下列判斷中正確的是         。

a.氣體中只有NO2             b.氣體是O2、NO2的混合物

c.支持燃燒的氣體只有O2  d.NO2支持燃燒

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