下列說法中正確的是 ( )
A.氨水和液氨不同,氨水是混合物,液氨是純凈物
B.氨保存于無色試劑瓶中
C.氨水不穩(wěn)定,應(yīng)保存于棕色瓶中
D.在反應(yīng)NH3+H+====中,NH3發(fā)生氧化反應(yīng)
科目:高中化學(xué) 來源:2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在50 mL a mol·L-1的硝酸溶液中,加入6.4 g Cu,固體全部溶解,且還原產(chǎn)物只有NO2和NO。將反應(yīng)后溶液用蒸餾水稀釋至100 mL,測得c(NO3-)=4 mol·L-1。
(1)稀釋后的溶液中c(H+)= mol·L-1
(2)若a=10,則生成的氣體中NO2的物質(zhì)的量為________mol
(3)治理氮氧化物污染的方法之一是用NaOH溶液進(jìn)行吸收,反應(yīng)原理如下:
NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O 2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O
若上述混合氣體被1 mol·L-1的NaOH溶液恰好吸收,則NaOH溶液的體積為________mL
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步課時作業(yè)(必修1蘇教版)3.1.1鋁及鋁合金 題型:選擇題
實驗室將9 g鋁粉跟一定量的金屬氧化物粉末混合形成鋁熱劑。發(fā)生鋁熱反應(yīng)之后,所得固體中含金屬單質(zhì)為18 g,則該氧化物粉末可能是 ( )
A.Fe2O3和MnO2 B.MnO2和V2O5
C.Cr2O3和V2O5 D.Fe3O4和FeO
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.2氮肥的生產(chǎn)和使用 題型:選擇題
0.5 mol硝酸銨在一定條件下可分解成0.2 mol硝酸和16.2 g水以及另外一種氣態(tài)物質(zhì),該氣態(tài)物質(zhì)可能是( )
A.NO B.N2O C.N2O3 D.N2
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.2氮肥的生產(chǎn)和使用 題型:填空題
A、B、C、D均為中學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)且均含有同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件及其他物質(zhì)已經(jīng)略去):
ABCD。
(1)若A的水溶液能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),D的稀溶液能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,則A為 。寫出A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
。
(2)若A為活潑金屬元素的單質(zhì),D為強堿,焰色反應(yīng)顯黃色,則C是 。A跟水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.1.1二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用 題型:填空題
有A、B兩種常溫下有刺激性氣味的氣體,將黃綠色氣體A通入品紅溶液中,品紅溶液變?yōu)闊o色;將氣體B通入品紅溶液中,品紅溶液也變?yōu)闊o色;將氣體A和氣體B按1∶1的體積比混合充分,通入品紅溶液中,品紅溶液不褪色,通入紫色石蕊試液中,溶液只變紅不褪色。試回答下列問題:
(1)寫出A、B的化學(xué)式: 、 。
(2)寫出A和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
(3)寫出B與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:
。
(4)寫出A與B按1∶1的體積比混合通入水中充分反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
(5)加熱通入A后變?yōu)闊o色的品紅溶液,現(xiàn)象是
;
加熱通入B后變?yōu)闊o色的品紅溶液,現(xiàn)象是
。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.1.1二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用 題型:實驗題
硫酸工業(yè)尾氣中二氧化硫含量超過0.05%(體積分?jǐn)?shù))時需經(jīng)處理后才能排放。某校興趣小組欲測定硫酸工業(yè)尾氣中二氧化硫含量,采用以下方案:
甲方案:如圖所示,圖中氣體流量計B用于準(zhǔn)確測量通過尾氣的體積。將尾氣通入一定體積已知濃度的碘水中測定二氧化硫的含量。當(dāng)洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失時,立即關(guān)閉活塞A。
(1)洗氣瓶C中導(dǎo)管末端連接一個多孔球泡D,可以提高實驗準(zhǔn)確度,其理由是
。
(2)洗氣瓶C中的溶液可以用其他試劑替代,請你舉出一種: 。
(3)洗氣瓶C溶液藍(lán)色消失后,沒有及時關(guān)閉活塞A,測得的SO2含量 (填“偏高”“偏低”或“無影響”)。
乙方案:實驗步驟如以下流程圖所示:
(4)寫出步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)步驟③中洗滌沉淀的方法是 。
(6)通過的尾氣體積為VL(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)時,該尾氣中二氧化硫含量(體積分?jǐn)?shù))為 (用含有V、m的代數(shù)式表示)。
丙方案:將乙方案中步驟①省略,直接將尾氣通入過量Ba(OH)2溶液,其余步驟與乙方案相同。
(7)你認(rèn)為丙方案是否合理,說明理由:
。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)3.3含硅物質(zhì)與信息材料 題型:填空題
化合物A、D、F是中學(xué)化學(xué)中最常見的物質(zhì),化合物B、C、E中含有兩種相同的元素,這些化合物之間存在如下關(guān)系。其中A和B的反應(yīng)是一種重要化工生產(chǎn)中的主要反應(yīng)。
據(jù)此推斷:
(1)在A、C、F中含有的相同元素是 。
(2)化合物C的化學(xué)式為 。
(3)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,
該反應(yīng)是在 中進(jìn)行的(填設(shè)備名稱)。
(4)C的水溶液和D能否發(fā)生反應(yīng)? 。其理由是
。
若能夠反應(yīng),則該反應(yīng)的離子方程式為
(若不能,則此空不填)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.2.4鎂的提取與應(yīng)用 題型:選擇題
為了除去MgCl2酸性溶液中的Fe3+,可在加熱攪拌的條件下加入一種試劑,過濾后再加入適量鹽酸。這種試劑不能是 ( )
A.NH3·H2O B.Mg(OH)2
C.MgO D.MgCO3
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