科目:高中化學 來源: 題型:
A、若體系恒容,通入H2S(g),則正反應速率增大,逆反應速率減小 |
B、升高溫度,正逆反應速率都增大,H2S分解率也增大 |
C、增大壓強,平衡向逆反應方向移動,將引起體系溫度降低 |
D、若體系恒容,注入一些H2后達新平衡,H2濃度將減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、H+、Na+、CO32-、SO42- |
B、H+、Fe3+、Cl-、I- |
C、NH4+、Ba2+、SO42-、NO3- |
D、Na+、K+、MnO4-、Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、放熱反應一定不需要加熱 |
B、強電解質溶液的導電能力一定比弱電解質溶液的導電能力強 |
C、使用催化劑不但能加快反應速率,而且可以讓不可能發(fā)生的反應發(fā)生 |
D、難溶物也可能是強電解質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、氫氧化鋇溶液與硫酸的反應 OH-+H+=H2O |
B、澄清的石灰水與稀鹽酸反應 Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2O |
C、稀 H2SO4與鐵粉反應:2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑ |
D、碳酸鈣溶于稀鹽酸中 CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、膠體的直徑大小在1-100nm之間 |
B、膠體不穩(wěn)定,靜置后產生沉淀 |
C、膠體的本質特征是丁達爾效應 |
D、膠粒做不停的,無秩序的運動 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、樹狀分類法 |
B、環(huán)狀分類法 |
C、單一分類法 |
D、交叉分類法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①將打磨過的鋁片(過量)放入一定濃度的CuCl2溶液中. | 產生氣泡,析出疏松的紅色固體,溶液逐漸變?yōu)闊o色. |
②反應結束后分離出溶液備用. | |
③紅色固體用蒸餾水洗滌后,置于潮濕空氣中. | 一段時間后固體由紅色變?yōu)榫G色[視其主要成分為Cu2(OH)2CO3]. |
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