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【題目】下圖是以秸稈為原料制備某種聚酯高分子化合物的合成路線：

下列有關說法正確的是

A.X的化學式為C4H6O4

B.Y分子中有1個手性碳原子

C.生成聚酯Z的反應類型為加聚反應

D.制備聚酯Z，消耗Y和1，4-丁二醇的物質的量之比為1：1

【答案】D

【解析】

A. 根據X結構簡式可知X分子式是C6H10O4，A錯誤；

B. 與4個不同的原子或原子團連接的C原子為手性碳原子，根據Y結構簡式可知Y中無手性碳原子，B錯誤；

C. Y分子中含有2個-COOH，與1，4-丁二醇發(fā)生酯化反應形成聚酯Z，同時產生水，因此反應類型為縮聚反應，C錯誤；

D. Y分子中含有2個-COOH，1，4-丁二醇分子中含有2個-OH，二者發(fā)生酯化反應形成聚酯Z和水，物質的量的比是1：1，D正確；

故合理選項是D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】按照下圖所示的操作步驟，完成氫氧化鈉與鹽酸的反應的實驗。

回答下列問題：

(1)反應后混合溶液的溫度與反應前鹽酸和氫氧化鈉溶液的溫度相比較其變化是___________________________________。

(2)你認為酸堿中和反應是放熱反應還是吸熱反應____________________________________。

(3)寫出該反應的離子方程式：____________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】那格列奈M()是一種重要的降血糖藥物，能有效促進胰島素的分泌。它的一種合成方法如下

已知：E+H2OF+CO2↑+NH3↑

請回答下列問題，

(1)B的化學名稱為 _______；M的分子式為 ________ 。

(2)反應②的類型為________________；, F 中含有的宮能團名稱為______________。

(3)寫出E →F的化學方程式：________________。

(4)吡啶是一種有機堿．請從平衡的角度分析其在反應④中的作用是__________。

(5)寫出滿足下列條件的F的所有同分異構體的結構簡式：____________ 。

①分子中含有苯環(huán)和—NH2；

②能發(fā)生銀鏡反應：

③1H—NMR譜顯示分子中共有四種不同化學環(huán)境的氫。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為定性探究乙醇的分子結構，某化學課外小組設計了如下實驗方案：在盛有金屬鈉粒的燒瓶中，用分液漏斗慢慢加入無水乙醇(如圖所示)，點燃放出的氣體，并把一干燥的小燒杯罩在火焰上，在燒杯壁上出現液滴后，迅速倒轉燒杯，向燒杯中加入少量的澄清石灰水，觀察有無混濁。

（1）以上實驗設計存在重大安全隱患，請你幫他們指出來_______________________ ；

（2）確認所用乙醇為無水乙醇的方法是______________________________________ ；

（3）若向燒杯中加入少量澄清石灰水后發(fā)現有混濁，那么燃燒產生二氧化碳的物質最可能是_____________ ；

（4）若向燒杯中加入少量澄清石灰水后未發(fā)現混濁，則可推斷乙醇分子結構中含有______

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制備有機氟化劑的反應。下列說法正確的是

A.NaF既不做氧化劑也不做還原劑，為氧化產物

B.與兩種物質中的氯元素化合價不同

C.還原劑與氧化劑物質的量之比為2:1

D.屬于有機物

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知：P4(g)＋6Cl2(g)=4PCl3(g) ΔH＝a kJ·mol－1，Cl—Cl鍵的鍵能為bkJ·mol－1，PCl3中P—Cl鍵的鍵能為ckJ·mol－1，P4的結構為。則P—P鍵的鍵能為

A.(a－6b＋12c)/6kJ·mol－1B.(a－3b＋12c)/4kJ·mol－1

C.(a－6b－12c)/6kJ·mol－1D.(a－3b－12c)/4kJ·mol－1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷的分子結構模型如圖所示：

根據甲烷的分子結構模型，回答問題：

（1）甲烷的電子式是__，其含義是__。

（2）甲烷的結構式是__，其含義是_。

（3）甲烷分子的空間構型是__。

（4）更能真實反映甲烷分子結構模型的是__。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為檢驗淀粉水解的情況，進行如圖所示的實驗，試管甲和丙均用60～80℃的水浴加熱5～6min，試管乙不加熱。

待試管甲中的溶液冷卻后再進行后續(xù)實驗。

實驗①：取少量甲中溶液，加入新制氫氧化銅，加熱，沒有磚紅色沉淀出現。

實驗②：取少量乙中溶液，滴加幾滴碘水，溶液變?yōu)樗{色，但取少量甲中溶液做此實驗時，溶液不變藍色。

實驗③：取少量丙中溶液加入氫氧化鈉溶液調節(jié)至堿性，再滴加碘水，溶液顏色無明顯變化。

(1)寫出淀粉水解的化學方程式_____________________。

(2)設計甲和乙是為了探究________對淀粉水解的影響，設計甲和丙是為了探究________對淀粉水解的影響。

(3)實驗①失敗的原因是_____________________________。

(4)實驗③中溶液的顏色無明顯變化的原因是______________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】通常狀況下，CO是一種無色、無味、有毒的氣體，難溶于水，與酸、堿、鹽溶液均不反應。酒精噴燈可用作高溫熱源。正確連接如圖所示的裝置進行實驗，可以驗證某混合氣體的成分是CO2和CO（每套裝置限用一次）。請回答下列問題：

（1）連接裝置導管口的順序：混合氣體→__________________→尾氣處理（填導管接口代號）。

（2）證明原混合氣體中CO2存在的實驗現象是__________________________________；

證明CO存在的有關反應的化學方程式是__________________________________________。

（3）有同學提出儀器B應再使用一次，你認為有道理嗎？________（填“有”或“沒有”），并簡述理由：

_________________________________________________________________。

（4）本實驗尾氣處理的方法是________________________________。

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