許多物質(zhì)的氧化能力受溶液酸堿性的影響。高錳酸鉀在不同的條件下發(fā)生的還原反應(yīng)如下:
MnO4+ 5e + 8H+  → Mn2+ + 4H2O    
MnO4 + 3e + 2H2O → MnO2 + 4OH        
MnO4 + e → MnO42—(溶液呈綠色)
MnO2的還原反應(yīng)可表示如下:MnO2+4H+ + 2e → Mn2++2H2O
(1)MnO2與稀鹽酸不能制取氯氣,其原因是                    。
(2)將SO2通入KMnO4溶液中,發(fā)生還原反應(yīng)的過(guò)程為_(kāi)_____→_______
(用化學(xué)式或離子符號(hào)表示)。
(3)將PbO2投入到酸性MnSO4溶液中攪拌,溶液變?yōu)樽霞t色。下列敘述正確的是________(選填編號(hào))。
a.氧化性:PbO2>KMnO4 b.還原性:PbO2> KMnO4
c.該反應(yīng)可以用鹽酸酸化
(4)將高錳酸鉀溶液逐滴加入到硫化鉀溶液中可發(fā)生如下反應(yīng),其中K2SO4和S的物質(zhì)的量之比為3:2。完成并配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
___KMnO4+___K2S+___ _____ → ___K2MnO4 +___K2SO4 +__S↓+___ ___
反應(yīng)若生成5.44 g單質(zhì)硫,反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為_(kāi)_________。
(1)MnO2在酸性較強(qiáng)的環(huán)境中才有制取氯氣的氧化能力。( 1分)
(2)MnO4→ Mn2+(2分)
(3)a (1分)         
(4)28  5  24KOH  28  3  2  12H2O(2分);2.38mol(2分)

試題分析:(1)MnO2與稀鹽酸不能制取氯氣,其原因是MnO2在酸性較強(qiáng)的環(huán)境中才有制取氯氣的氧化能力。
(2)將SO2通入KMnO4溶液中,發(fā)生還原反應(yīng)的過(guò)程即為化合價(jià)降低的過(guò)程,為MnO4→ Mn2+。
(3)將PbO2投入到酸性MnSO4溶液中攪拌,溶液變?yōu)樽霞t色,說(shuō)明有酸性高錳酸鉀生成,說(shuō)明氧化性:PbO2>KMnO4。
(41)根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理和K2SO4和S的物質(zhì)的量之比為3:2。該反應(yīng)的化學(xué)方程式28KMnO4+5_K2S+24KOH  → __28K2MnO4 +_3_K2SO4 +_2S↓+_12H2O,根據(jù)  2S----28e-關(guān)系式,可以求出反應(yīng)若生成5.44 g單質(zhì)硫,反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為2.38mol。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)表中信息判斷,下列選項(xiàng)正確的是(   )
A.第①組反應(yīng)的其余產(chǎn)物為H2O
B.第②組反應(yīng)中Cl2與FeBr2的物質(zhì)的量之比小于或等于1:2
C.第③組反應(yīng)中生成1mol Cl2,轉(zhuǎn)移電子5mol
D.氧化性由強(qiáng)到弱順序?yàn)镸nO4 >Cl2> Fe3+> Br2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)將廢釩催化劑(主要成分V2O5)與稀硫酸、亞硫酸鉀溶液混合,充分反應(yīng),所得溶液顯酸性,含VO2、K、SO42-等。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
(2)向上述所得溶液中加入KClO3溶液,充分反應(yīng)后,溶液中新增加了VO2+、Cl。寫(xiě)出并配平該反應(yīng)的離子方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目和方向______________________。
(3)在20.00 mL的0.1 mol·L-1 VO2+溶液中,加入0.195 g鋅粉,恰好完成反應(yīng),則還原產(chǎn)物可能是______________________________________________________________。
a.V  b.V2  c.VO2+  d.VO2
(4)已知V2O5能和鹽酸反應(yīng)生成氯氣和VO2。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)離子反應(yīng)方程式,說(shuō)明還原性:SO32->Cl>VO2__________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

氫化亞銅(CuH)是一種難溶物質(zhì),用CuSO4溶液和“另一物質(zhì)”在40~50℃時(shí)反應(yīng)可生成它。CuH具有的性質(zhì)有:不穩(wěn)定,易分解;在氯氣中能燃燒;與稀鹽酸反應(yīng)能生成氣體;Cu在酸性條件下發(fā)生的反應(yīng)是:2Cu=Cu2+Cu。
根據(jù)以上信息,結(jié)合自己所掌握的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)用CuSO4溶液和“另一物質(zhì)”制CuH的反應(yīng)中,用氧化還原觀點(diǎn)分析,這“另一物質(zhì)”在反應(yīng)中作______(填“氧化劑”或“還原劑”)。
(2)寫(xiě)出CuH在氯氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:________________________。
(3)CuH溶解在稀鹽酸中生成的氣體是______(填化學(xué)式)。
(4)如果把CuH溶解在足量的稀硝酸中生成的氣體只有NO,請(qǐng)寫(xiě)出CuH溶解在足量稀硝酸中反應(yīng)的離子方程式:_____________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

甲、乙兩同學(xué)研究Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應(yīng)的情況。
步驟
操作
現(xiàn)象
I
向2 mL 1 mol·L-1FeCl3溶液中加入一定量的Na2SO3溶液
溶液由棕黃色變?yōu)榧t褐色,
并有少量刺激性氣味的氣體逸出
 
(1)常溫下,F(xiàn)eCl3溶液的pH_______7(填“<”、“>”或“=”)。
(2)分析紅褐色產(chǎn)生的原因。
① 甲同學(xué)認(rèn)為步驟I中溶液呈紅褐色是因?yàn)樯闪薋e(OH)3,用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋溶液呈紅褐色的原因:________。
② 乙同學(xué)認(rèn)為可能是發(fā)生了氧化還原反應(yīng),完成并配平其反應(yīng)的離子方程式:
Fe3+ +SO32- +     =F e2+ +       +     
乙同學(xué)查閱資料得知:
1.Fe2+與SO32-反應(yīng)生成墨綠色的絮狀沉淀FeSO3;
2.墨綠色的FeSO3與黃色的FeCl3溶液混合后,溶液呈紅褐色。
 
(3)甲同學(xué)為了確認(rèn)溶液呈紅褐色的原因是生成了Fe(OH)3,設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
步驟
操作
現(xiàn)象
II
用激光筆照射步驟I中的紅褐色溶液
出現(xiàn)“丁達(dá)爾效應(yīng)”
甲同學(xué)因此得出結(jié)論:溶液呈紅褐色是因?yàn)樯闪薋e(OH)3。而乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)得出結(jié)論的證據(jù)仍然不足,乙同學(xué)的理由是________。
(4)為進(jìn)一步確認(rèn)Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應(yīng)的情況,乙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
步驟
操作
現(xiàn)象
III
向1 mol?L-1的FeCl3溶液中通入一定量的SO2
溶液由黃色變?yōu)榧t褐色
IV
用激光筆照射步驟III中的紅褐色溶液
沒(méi)有出現(xiàn)“丁達(dá)爾效應(yīng)”
 
① 經(jīng)檢驗(yàn)步驟III中紅褐色溶液含有Fe2+,檢驗(yàn)Fe2+選用的試劑是_________(填字母)。
a.K3[Fe(CN)6] 溶液         b.KSCN溶液        c.KMnO4溶液
② 已知H2SO3是弱酸,請(qǐng)結(jié)合電離方程式說(shuō)明步驟III中出現(xiàn)紅褐色的原因:       。
(5)結(jié)論:由上述實(shí)驗(yàn)得知,甲、乙兩同學(xué)所持觀點(diǎn)均正確。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和產(chǎn)物如下:Al+NaNO3+H2OAl(OH)3+N2+NaAlO2
(1)該反應(yīng)的氧化劑是______________。   
(2)該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是_______________。
(3)反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移5 mol e,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下N2的體積________L。
(4)配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
______Al+_____NaNO3+_____H2O==______Al(OH)3+______N2+______NaAlO2。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某工廠(chǎng)用FeCl3溶液腐蝕鍍有銅的絕緣板生產(chǎn)印刷電路,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ①取少量廢液,滴加KSCN溶液顯紅色.②取10mL廢液,加入足量的AgNO3溶液,析出沉淀8.61g.③另取10mL廢液,加入一定質(zhì)量的銅片,充分反應(yīng)后,測(cè)得銅片的質(zhì)量減少了0.256g,再向反應(yīng)后的溶液中滴加KSCN溶液不變色.根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:
(1)廢液中含有的金屬離子是                                      
(2)求10mL廢液中氯離子的物質(zhì)的量濃度?
(3)求10mL廢液中銅離子的物質(zhì)的量是 ?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

水是人類(lèi)生存和發(fā)展的寶貴資源,而水質(zhì)的污染問(wèn)題卻越來(lái)越嚴(yán)重。目前,世界各國(guó)已高度重視這個(gè)問(wèn)題,并采取積極措施進(jìn)行治理。
(1)工業(yè)廢水中常含有不同類(lèi)型的污染物,可采用不同的方法處理。以下處理措施和方法都正確的是________(填字母編號(hào),可多選)。
選項(xiàng)
污染物
處理措施
方法類(lèi)別
A
廢酸
加生石灰中和
物理法
B
Cu2+等重金屬離子
加硫酸鹽沉降
化學(xué)法
C
含純堿的廢水
加石灰水反應(yīng)
化學(xué)法
 
(2)下圖是某市污水處理的工藝流程示意圖:

① 下列物質(zhì)中不可以作為混凝劑(沉降劑)使用的是        (填字母編號(hào),可多選)。
A.偏鋁酸鈉      B.氧化鋁      C.堿式氯化鋁       D.氯化鐵
② 混凝劑除去懸浮物質(zhì)的過(guò)程是         (填字母編號(hào))。
A.只是物理過(guò)程    B. 只是化學(xué)過(guò)程    C. 是物理和化學(xué)過(guò)程
(3)在氯氧化法處理含CN的廢水過(guò)程中,液氯在堿性條件下可以將氰化物氧化成氰酸鹽(其毒性?xún)H為氰化物的千分之一),氰酸鹽進(jìn)一步被氧化為無(wú)毒物質(zhì)。
某廠(chǎng)廢水中含KCN,其濃度為650 mg·L-1,F(xiàn)用氯氧化法處理,發(fā)生如下反應(yīng):
KCN + 2KOH + Cl2 =" KOCN" + 2KCl + H2O 再投入過(guò)量液氯,可將氰酸鹽進(jìn)一步氯化為氮?dú)狻U?qǐng)配平下列化學(xué)方程式:口KOCN + 口KOH + 口Cl2→口CO2 + 口N2 + 口KCl + 口H2O若處理上述廢水20L,使KCN完全轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì),至少需液氯        g。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

鋯(Zr)是一種重要的稀有元素。
(1)由鋯英石(ZrSiO4)可制取ZrOC12-8H2O
①用碳熔煉鋯英石制碳化鋯的化學(xué)方程式為:ZrSiO4+3CZrC+SiO2+2CO↑,該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的質(zhì)量比為         。
②用燒堿熔ZrC制取Na2ZrO3,完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
□ZrC+□NaOH+□       □Na2ZrO3+□CO2+□H2O
③堿熔料用鹽酸浸出可得ZrOC12溶液。通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶從該溶液中獲得ZrOC12-8H2O,還需用濃鹽酸控制酸度,原因是                   。
(2)ZrOC12-8H2O具有多方面的用途。用ZrOC12-8H2O和YC13制備Y2O3--ZrO2復(fù)合粉體的流程如下:

①共沉淀時(shí),生成Zr(OH)4的化學(xué)方程式為         。
②當(dāng)共沉淀恰好完全時(shí),溶液中c(Zr4)=         。
(已知Ksp[Zr(OH)4]=6.4×10—49,Ksp[Y(OH)3]=8.0×10—23;溶液中離子濃度為1×10-5mol?L-1時(shí),可認(rèn)為沉淀完全)
③將制得的一種復(fù)合粉體溶于水后,測(cè)得其微粒的平均直徑為30 nm,該分散系屬于         。

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