(18分)[探究實(shí)驗(yàn)一]   某同學(xué)探究同周期主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見下表,表中的“實(shí)驗(yàn)方案”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系):

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1.將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液
A.浮在水面上,熔成小球,做不定向運(yùn)動(dòng),隨之消失,溶液變成紅色。
2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水
B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
3.將一小塊鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中
C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體。
4.將鎂條投入稀鹽酸中
D.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體
5.將鋁條投入稀鹽酸中
E.生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客芷谥髯逶匦再|(zhì)遞變規(guī)律。
(2)實(shí)驗(yàn)用品:試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液。儀器:①      ,②       ,③       ,試管夾,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,酒精燈等。
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:(填寫與實(shí)驗(yàn)步驟對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的編號和離子方程式)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
離子方程式
1
 
 
2
 
 
3
 
 
4
 
 
5
 
 
(4)若用最高價(jià)氧化物的水化物的堿性相對強(qiáng)弱來驗(yàn)證Mg、Al失電子能力的強(qiáng)弱,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)用品自選,不要求寫化學(xué)方程式):
                                            
                                            
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                                   ;
[探究實(shí)驗(yàn)二]   一定條件下,氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應(yīng)
的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化
效果的影響,設(shè)計(jì)如下對比實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)
序號
氯化鎂固體中氯元素含量/%
溫度/℃
粉碎方式/
催化效果/g·g-1
1
70.97
20
滾動(dòng)球磨
3.9×104
2
74.45
20
滾動(dòng)球磨
5.0×104
3
74.45
20
振動(dòng)球磨
5.9×104
4

100
振動(dòng)球磨
 
(注:催化效果用單位時(shí)間內(nèi)每克催化劑得到產(chǎn)品的質(zhì)量來表示)
(6)表中=                   ;
(7)從實(shí)驗(yàn)1、2可以得出的結(jié)論是:                                                      ;
(8)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2、3的目的是:                                                   。


(2)試管、膠頭滴管、燒杯
(3)


(6)74.45
(7)氯化鎂固體含水量越高催化效果越低
(8)探究粉碎方式對催化劑對催化效果的影響

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:福建省廈門六中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:058

  [探究實(shí)驗(yàn)一]:某同學(xué)探究同周期主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見下表,表中的“實(shí)驗(yàn)方案”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系):

請你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客芷谥髯逶匦再|(zhì)遞變規(guī)律.

(2)實(shí)驗(yàn)用品:試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液.儀器:①________,②________,③________,試管夾,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,酒精燈等.

(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:(填寫與實(shí)驗(yàn)步驟對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的編號和離子方程式)

(4)若用最高價(jià)氧化物的水化物的堿性相對強(qiáng)弱來驗(yàn)證Mg、Al失電子能力的

強(qiáng)弱,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)用品自選,不要求寫化學(xué)方程式):________;

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________;

  [探究實(shí)驗(yàn)二]:一定條件下,氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應(yīng)的催化劑.為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化效果的影響,設(shè)計(jì)如下對比實(shí)驗(yàn):

(6)表中ω=________;

(7)從實(shí)驗(yàn)1、2可以得出的結(jié)論是:________;

(8)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2、3的目的是:________.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(12分)某校課題研究小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄俊岸趸荚谑裁礂l件下和過氧化鈉反應(yīng)”。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)探究:

實(shí)驗(yàn)一:干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng):

在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,立即塞緊該試管的試管塞(試管塞上兩導(dǎo)氣管上的K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài)),在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后,按圖連好裝置,打開K1和K2,通入CO2。幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ中,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒有變化。

實(shí)驗(yàn)二:潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng):

在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實(shí)驗(yàn)一,觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?/p>

        Ⅰ       Ⅱ     Ⅲ

試回答下列問題:

(1)在實(shí)驗(yàn)一中,試劑X是              , 其作用是                               

(2)在實(shí)驗(yàn)二中,試劑Y是              。

(3)在裝入Na2O2后,立即塞緊試管塞,且關(guān)閉K1和K2的目的是                      

                                           ;

(4)試管Ⅲ中的NaOH溶液的作用是                                                  。

(5)根據(jù)上述兩個(gè)對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,甲同學(xué)得到的結(jié)論是:

                                                                         。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(18分)[探究實(shí)驗(yàn)一]    某同學(xué)探究同周期主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見下表,表中的“實(shí)驗(yàn)方案”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1.將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液

A. 浮在水面上,熔成小球,做不定向運(yùn)動(dòng),隨之消失,溶液變成紅色。

2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水

B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色

3.將一小塊鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體。

4.將鎂條投入稀鹽酸中

D.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體

5.將鋁條投入稀鹽酸中

E.生成淡黃色沉淀

請你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客芷谥髯逶匦再|(zhì)遞變規(guī)律。

(2)實(shí)驗(yàn)用品:試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液。儀器:①       ,②        ,③        ,試管夾,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,酒精燈等。

(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:(填寫與實(shí)驗(yàn)步驟對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的編號和離子方程式)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

離子方程式

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

(4)若用最高價(jià)氧化物的水化物的堿性相對強(qiáng)弱來驗(yàn)證Mg、Al失電子能力的強(qiáng)弱,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)用品自選,不要求寫化學(xué)方程式):

                                            

                                            ;

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                                   

[探究實(shí)驗(yàn)二]    一定條件下,氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應(yīng)

的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化

效果的影響,設(shè)計(jì)如下對比實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)

序號

氯化鎂固體中氯元素含量/%

溫度/℃

粉碎方式/

催化效果/g·g-1

1

70.97

20

滾動(dòng)球磨

3.9×104

2

74.45

20

滾動(dòng)球磨

5.0×104

3

74.45

20

振動(dòng)球磨

5.9×104

4

100

振動(dòng)球磨

 

(注:催化效果用單位時(shí)間內(nèi)每克催化劑得到產(chǎn)品的質(zhì)量來表示)

(6)表中=                   ;

(7)從實(shí)驗(yàn)1、2可以得出的結(jié)論是:                                                      ;

(8)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2、3的目的是:                                                   

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年湖南省瀏陽一中高一上學(xué)期第三次階段性測試化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)某校課題研究小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄俊岸趸荚谑裁礂l件下和過氧化鈉反應(yīng)”。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)一:干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng):
在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,立即塞緊該試管的試管塞(試管塞上兩導(dǎo)氣管上的K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài)),在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后,按圖連好裝置,打開K1和K2,通入CO2。幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ中,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒有變化。
實(shí)驗(yàn)二:潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng):
在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實(shí)驗(yàn)一,觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?br />
Ⅰ       Ⅱ    Ⅲ
試回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,試劑X是              ,其作用是                               。
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,試劑Y是              
(3)在裝入Na2O2后,立即塞緊試管塞,且關(guān)閉K1和K2的目的是                      
                                           ;
(4)試管Ⅲ中的NaOH溶液的作用是                                                  
(5)根據(jù)上述兩個(gè)對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,甲同學(xué)得到的結(jié)論是:
                                                                         。

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年湖南省高一上學(xué)期第三次階段性測試化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)某校課題研究小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄俊岸趸荚谑裁礂l件下和過氧化鈉反應(yīng)”。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)探究:

實(shí)驗(yàn)一:干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng):

在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,立即塞緊該試管的試管塞(試管塞上兩導(dǎo)氣管上的K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài)),在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后,按圖連好裝置,打開K1和K2,通入CO2。幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ中,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒有變化。

實(shí)驗(yàn)二:潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng):

在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實(shí)驗(yàn)一,觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?/p>

        Ⅰ        Ⅱ     Ⅲ

試回答下列問題:

(1)在實(shí)驗(yàn)一中,試劑X是               , 其作用是                                。

(2)在實(shí)驗(yàn)二中,試劑Y是               。

(3)在裝入Na2O2后,立即塞緊試管塞,且關(guān)閉K1和K2的目的是                      

                                           

(4)試管Ⅲ中的NaOH溶液的作用是                                                  

(5)根據(jù)上述兩個(gè)對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,甲同學(xué)得到的結(jié)論是:

                                                                          

 

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