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下列實驗中顏色變化正確的是（       ）
A．雞蛋清中加入濃硝酸出現(xiàn)黃色沉淀
B．淀粉溶液中加入KI溶液變藍色
C．葡萄糖溶液與新制Cu(OH)2濁液混合加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀
D．濕潤的PH試紙遇氨氣變紅色
AC

試題分析：雞蛋清中加入濃硝酸出現(xiàn)黃色沉淀，因為雞蛋清是含有苯環(huán)的蛋白質，含有苯環(huán)的蛋白質加入濃硝酸會出現(xiàn)黃色沉淀。A選項正確。淀粉溶液中加入碘單質變藍色，而KI溶液沒有此現(xiàn)象。B選項錯誤。葡萄糖溶液與新制Cu(OH)2濁液混合加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀。C選項正確。濕潤的PH試紙遇氨氣呈堿性應變藍色。D選項錯誤。
點評：了解教材所提到的典型的實驗的操作及現(xiàn)象的描述，是正確解答這類題的基礎，所以在學業(yè)水平復習時更要回歸課本。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl，甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置，按要求回答下列問題。

(1)請根據(jù)甲同學的示意圖，實驗裝置從左至右的連接順序為：
裝置②→　　　　 →　　　　 →　　　　 ；
(2)裝置②中主要玻璃儀器的名稱___________、___________、___________；
(3)實驗室制備Cl2的離子方程式為________________________________；
(4)裝置③中Cu的作用　　　　　　　　　　　　　　(用化學方程式表示)；
(5)乙同學認為甲同學實驗設計仍然存在缺陷，不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為此，乙同學提出氣體通入裝置①之前，要加裝一個檢驗裝置，以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。你認為裝置應放入　　　　　　　　　　　　　　　 。
(6)實驗結束，處理多余Cl2的常用試劑是______________，有關反應的離子方程式為______________________________________________。
(7)實驗用的AgNO3需配制，下列情況會使所配溶液濃度偏高的是(填序號) ____。

a．某同學觀察液面的情況如圖所示
b．沒進對燒杯、玻璃棒進行洗滌操作
c．定容時，不慎超過了刻度線
d．AgNO3固體稱量時，砝碼上沾有雜質
e．容量瓶使用前內壁沾有水珠

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗原理、方法和結論都正確的是
A．向溶液X 中先滴加稀硝酸，再滴加Ba(NO3)2溶液，出現(xiàn)白色沉淀說明溶液X 中一定含有SO42－
B．取少量溶液X，向其中加入適量新制氨水，再加幾滴KSCN溶液，溶液變紅，說明X溶液中一定含有Fe2+
C．粗略配制濃度為2 mol·L—1的NaCl溶液，可將58.5gNaCl加入到盛有500mL水的燒杯中，攪拌、溶解
D．對某固體進行焰色反應實驗，火焰呈黃色，說明該物質為一定鈉鹽

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

用18mol/L的濃硫酸配制100mL 1mol/L硫酸，
①量取濃硫酸的體積應為     mL，用量筒量取濃硫酸緩緩倒入盛水的燒杯中后，  （填“應該”或“不應”）用少量蒸餾水洗滌量筒2~3次并將洗滌溶液也倒入燒杯中。
②若實驗儀器有：A.100mL量筒  B.托盤天平 C. 玻璃棒 D. 50mL容量瓶 
E. 10mL量筒    F. 膠頭滴管     G. 50mL燒杯    H. 100mL容量瓶實驗時應選用的儀器有（填入編號，下同）                 。
③定容時，若俯視液面，則所配溶液濃度      （填“偏高”、 “偏低” 或“無影響”）
若不小心加水超過了容量瓶刻度線，應      。
A．用膠頭滴管將多余溶液吸出  B．加熱容量瓶使水揮發(fā) C．重新配制

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是
A．稀釋濃H2SO4時，將蒸餾水沿容器內壁緩慢倒入濃H2SO中，并及時攪拌
B．測定溶液pH時，用潔凈的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙上，觀察試紙的顏色變化，并與標準比色卡相比較
C．稱量NaOH固體時，將NaOH固體放在墊有濾紙的托盤上
D．在蒸發(fā)NaCl溶液得到NaCl晶體的實驗中，必須待蒸發(fā)皿中的水分全部蒸干后才能撤去酒精燈

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案正確且能達到相應實驗預期目的的是 （  ）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某課外活動小組的同學在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗時，甲同學認為產生的氣體是二氧化硫；而乙同學認為除二氧化硫氣體外，還可能產生氫氣。為了驗證甲、乙兩同學的判斷是否正確，丙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產生的氣體為X，且該反應裝置已略去)：

試回答：
(1)上述實驗中生成二氧化硫氣體的化學反應方程式為
_________________________________________________________。
(2)乙同學認為還可能產生氫氣的理由是____________________ _____________________________________。
(3)丙同學在安裝好裝置后，必不可少的一步操作___________________________________________。
(4)B中加入的試劑是________，其作用是___________________ _____________________________________。
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是：C中________，D中________。如果撤去裝置B，是否還能根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中含有氫氣？
答： ___________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗不合理的是

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下表中實驗操作不能達到實驗目的或得出不正確結論的是
選項
實驗操作
實驗目的或結論
A
當溶液發(fā)生過飽和現(xiàn)象時，用玻璃棒輕輕摩擦器壁。
促使晶體析出
B
將一塊擦去氧化膜的鋁片放在濃硝酸中，一段時間后取出洗凈，再放入一定濃度的溶液中。
驗證在濃硝酸中的鈍化
C
在食醋總酸含量測定實驗中，用移液管吸取市售食醋，置于容量瓶中，加水稀釋至刻度線，搖勻得待測食醋溶液
主要是防止食醋的揮發(fā)而導致實驗誤差。
D
把兩根碳棒放在酒精噴燈火焰上灼燒2~3分鐘后，立即投入到冷水中，反復操作3~5次。
可以使碳棒表面變得粗糙多孔，便于吸收更多的氣體

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