1.可以用AG來表示溶液的酸度.AG與pH的關(guān)系如圖:則下列說法正確的是( 。
A.AG與pH的關(guān)系一定是AG=14-2pH
B.直線Ⅰ和Ⅱ是因溶液的溫度不同引起的,且T(Ⅰ)>T(Ⅱ)
C.AG=0時,溶液一定呈中性
D.a點(diǎn)的溶液中可以有大量Na+、Cl-、Fe3+存在

分析 已知pH=-lg[H+],由圖象可知,當(dāng)pH=7時,AG=0,所以AG=lg$\frac{[{H}^{+}]}{[O{H}^{-}]}$,結(jié)合選項分析.

解答 解:已知pH=-lg[H+],由圖象可知,當(dāng)pH=7時,AG=0,所以AG=lg$\frac{[{H}^{+}]}{[O{H}^{-}]}$,
A.由分析可知,AG與pH的關(guān)系一定是AG=lg$\frac{[{H}^{+}]}{[O{H}^{-}]}$,故A錯誤;
B.升高溫度,促進(jìn)水的電離,溶液中氫離子濃度增大,pH會減小,所以T(Ⅰ)<T(Ⅱ),故B錯誤;
C.AG=0時,溶液中[H+]=[OH-],所以溶液一定呈中性,故C正確;
D.a(chǎn)點(diǎn)的溶液的pH較大,接近7,所以Fe3+會水解生成氫氧化鐵沉淀,所以不能大量共存,故D.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查溶液PH的計算,并以信息題的形式考查對AG的理解,即考查學(xué)生的信息處理能力,做題時注意把我好有關(guān)pH計算的幾個關(guān)系式,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列通過試劑間兩兩反應(yīng)不能鑒別的是( 。
A.AlCl3溶液和NaOH溶液B.NaAlO2和HCl溶液
C.NaHCO3溶液和HCl溶液D.AgNO3溶液和氨水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的說法中,正確的是(  )
A.前者是混合物,后者是純凈物
B.兩者都具有丁達(dá)爾效應(yīng)
C.分散質(zhì)的粒子直徑均在1~100nm之間
D.前者可用于殺菌,后者可用于凈水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.A為標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.25g•L-1的常見氣態(tài)烴.有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:請回答:
(1)X分子中官能團(tuán)的名稱是羥基.
(2)向裝有銀氨溶液的試管中加入3滴B溶液,振蕩后水浴加熱.寫出加熱后觀察到的現(xiàn)象試管內(nèi)壁析出光亮的銀鏡.
(3)X轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式是CH3COOH+CH3CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.工業(yè)生產(chǎn)中副產(chǎn)物的處理無論在經(jīng)濟(jì)效益、資源綜合利用還是保護(hù)環(huán)境方面都具有重要意義,使用硫酸生產(chǎn)磷酸過程中往往將形成的副產(chǎn)物石膏(CaSO4•2H2O)轉(zhuǎn)化為硫酸鉀肥料和氯化鈣水合物.
(1)氯化鈣結(jié)晶水合物(CaCl2•6H2O)是目前常用的無機(jī)儲熱材料,是因為ad(選填序號)
a.熔點(diǎn)較低(29℃熔化)    b.能導(dǎo)電
c.能制冷                 d.無毒
(2)工業(yè)生產(chǎn)中將石膏加水得到懸濁液.再加入碳酸銨溶液后反應(yīng)的離子方程式為Ca2++CO32-=CaCO3↓,進(jìn)行過濾,操作后所得溶液中往往混有(NH42CO3,檢驗該溶液中是否含有CO32-的方法是:向溶液中加入稀鹽酸,如果有能使石灰水變渾濁的氣體生成,則溶液中含CO32-..
(3)目前工業(yè)制純堿主要有“氨堿法”和“聯(lián)合制堿法”兩種工藝,在“氨堿法”過程中產(chǎn)生大量CaCl2廢棄物,請寫出該工藝中產(chǎn)生CaCl2的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.鐵及其化合物有重要用途,如聚合硫酸鐵[Fe2(0H)n(S043-n/2]m是一種新型高效的水處理混凝劑,而高鐵酸鉀(其中鐵的化合價為+6)是一種重要的殺菌消毒劑,某課題小組設(shè)計如下方案制備上述兩種產(chǎn)品:

請回答下列問題:
(1)若A為H20(g),可以得到Fe304,寫出其轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)若C為KNO3和KOH的混合物,寫出其與Fe2O3加熱共融制得高鐵酸鉀的化學(xué)方程式 并配平:
1Fe2O3+3KNO3+4KOH-2K2FeO4+3KNO2+2H2O
(3)為測定溶液Ⅰ中鐵元素的總含量,實(shí)驗操作:準(zhǔn)確量取20.00mL溶液Ⅰ于帶塞錐形瓶中,加入足量H202,調(diào)節(jié)pH<3,加熱除去過量H202;加入過量KI充分反應(yīng)后,再用 O.1OOOmol.L-1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00mL.
已知:2Fe3++2I-═2Fe2++I2   I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
①寫出滴定選用的指示劑淀粉溶液,滴定終點(diǎn)觀察到的現(xiàn)象當(dāng)加入最后一滴硫代硫酸鈉溶液時,藍(lán)色消失且半分鐘不變色.
②溶液Ⅰ中鐵元素的總含量為5.6g.L-1.若滴定前溶液中H202沒有除盡,所測定的鐵元素的含量將會偏高 (填“偏高”“偏低”“不變”).
(4)將3.48gFe3O4完全溶解在100mL 1mol•L-1H2SO4溶液中,然后加入K2Cr2O7溶液25mL,恰好使溶液中的Fe2+全部反應(yīng),Cr2O72-轉(zhuǎn)化為Cr3+.則K2Cr2O7溶液的物質(zhì)的量濃度為0.033mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.某小組模擬制備氨基甲酸銨的反應(yīng)為:2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0.(溫度對反應(yīng)的影響比較靈敏)
(1)如用下圖裝置和選用的試劑制取氨氣,其中錯誤的是AC;氨氣的實(shí)驗室制法的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3 ↑+CaCl2+2H2O.

(2)制備氨基甲酸銨的裝置如下圖所示,把NH3和CO2通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨的小晶體懸浮在CCl4中. 當(dāng)懸浮物較多時,停止制備.(注:CCl4與液體石蠟均為惰性介質(zhì).)

①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是降溫提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率、防止產(chǎn)物分解;液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例;
雙通玻璃管的作用是防止倒吸;濃硫酸的作用是吸收多余氨氣,防止空氣中水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解.
②從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品的實(shí)驗方法是過濾(填寫操作名稱).
為了得到干燥產(chǎn)品,應(yīng)采取的方法是c(填寫選項序號).
a.常壓加熱烘干         b.高壓加熱烘干         c.減壓40℃以下烘干
(3)制得的氨基甲酸銨可能含有碳酸氫銨、碳酸銨中的一種或兩種.請利用下列試劑,設(shè)計實(shí)驗方案,對制得的氨基甲酸銨中的雜質(zhì)進(jìn)行成分探究.取少量固體樣品于試管中,加入蒸餾水至固體溶解,向試管中加入過量的BaCl2溶液,若溶液不變渾濁,證明固體中不含碳酸銨,否則含有碳酸銨;取試管中的上層清液,滴加澄清石灰水,若變渾濁,證明固體中含有碳酸氫銨,否則不含碳酸氫銨
限選試劑:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、稀鹽酸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.一氯代烴A(C5H11Cl)經(jīng)水解后再氧化可得到有機(jī)物B,A的一種同系物(C4H9Cl)經(jīng)水解得到有機(jī)物C,B 和C可發(fā)生酯化反應(yīng)生成酯D,則D可能的結(jié)構(gòu)有(  )種.
A.12B.16C.24D.32

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.以下物質(zhì)間的每步轉(zhuǎn)化通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.S→SO3→H2SO4B.Fe→FeCl3→FeCl2
C.Si→H2SiO3→Na2SiO3D.Al2O3→Al(OH)3→NaAlO2

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同步練習(xí)冊答案