①將下列離子方程式改寫為相應(yīng)的化學(xué)方程式:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
 

②將化學(xué)方程式:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O改寫成離子方程式.
 

③某化學(xué)興趣小組對(duì)下列四組物質(zhì)進(jìn)行研究:
A.HCl  H2SO4  H2CO3  HNO3 B.N2   S   P   Fe
C.溶液  水懸濁液乳濁液         D.Na2CO3  NaNO3  AgNO3  Na2SO4
請(qǐng)你幫他們完善下列空白:
  A B C D
分類標(biāo)準(zhǔn) 含氧酸   分散系  
不屬于該類別的物質(zhì)   Fe   AgNO3
考點(diǎn):離子方程式的書寫,酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系,分散系、膠體與溶液的概念及關(guān)系
專題:物質(zhì)的分類專題,離子反應(yīng)專題
分析:①能寫成2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+ 的反應(yīng)物為可溶性鐵鹽,例如氯化鐵等;
②Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O改寫成離子方程式時(shí),硝酸和硝酸銅完全電離,應(yīng)寫成離子的形式;
③根據(jù)物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)和幾種物質(zhì)的之間的不同進(jìn)行分類.
解答: 解:①能寫成2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+的反應(yīng)物為可溶性鐵鹽,如FeCl3與Cu的反應(yīng),可寫成2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2,故答案為:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
②硝酸和硝酸銅完全電離,應(yīng)寫成離子的形式,反應(yīng)的離子方程式為Cu+4H++2NO3-(濃)═Cu2++2NO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+4H++2NO3-(濃)═Cu2++2NO2↑+2H2O;
③A、從是否含有氧的角度分析,H2SO4、H2CO3、HNO3 為含氧酸,HCl為無(wú)氧酸;
B、S、P、Fe為金屬單質(zhì),S為非金屬單質(zhì),;
C、溶液、懸濁液、乳濁液為混合物,屬于分散系,水是純凈物;  
D、Na2CO3、NaNO3、Na2SO4都為鈉鹽,而AgNO3為銀鹽.
故答案為:
  A B C D
分類標(biāo)準(zhǔn)   非金屬單質(zhì)   鈉鹽
不屬于該類別的物質(zhì) HCl    
點(diǎn)評(píng):本題考查離子方程式的書寫以及物質(zhì)的分類,題目難度不大,注意把握離子方程式的書寫方法,能把握物質(zhì)的分類方法,區(qū)分物質(zhì)的不同類別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)或作用中,不產(chǎn)生二氧化碳的是(  )
A、蠟燭燃燒
B、使用泡沫滅火器滅火
C、一氧化碳還原氧化鐵
D、綠色植物的光合作用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子.下列有關(guān)水分子的敘述正確的是( 。
A、受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大
B、降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
C、反應(yīng)時(shí)構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變
D、電解水生成氫氣和氧氣說(shuō)明水分子是可分的

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下物質(zhì):①NaCl晶體  ②液態(tài)SO3  ③NaOH溶液   ④汞  ⑤BaSO4固體 ⑥蔗糖(C12H22O11)  ⑦酒精(C2H5OH)  ⑧KNO3(熔化).請(qǐng)回答下列問(wèn)題(用序號(hào)):
(1)以上物質(zhì)中能導(dǎo)電的是
 

(2)以上物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是
 

(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,35.5g氯氣的體積是
 
 L,將其與氫氣完全化合需氫氣的物質(zhì)的量是
 
 mol,將生成的氣體制成1L溶液,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是
 
 mol?L-1,將此溶液取出20mL加蒸餾水制成200mL溶液,此稀釋后的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是
 
mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,①4g氫氣、②33.6L甲烷(CH4)、③6.02×1023個(gè)水分子中,物質(zhì)的量最大的是(填寫序號(hào),下同)
 
,體積最大的是
 

(2)質(zhì)量相等的兩種物質(zhì)SO2和SO3,它們的物質(zhì)的量之比為
 
,所含氧原子個(gè)數(shù)之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是( 。
A、蒸餾法將海水淡化為飲用水
B、滲析法除去淀粉溶膠中的NaCl
C、三氯化鐵溶液滴入沸水中制膠體
D、向Fe(OH)3膠體中加入MgSO4溶液產(chǎn)生沉淀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在CO2與NaOH反應(yīng)后的溶液中逐滴加入0.1mol?L-1的鹽酸,產(chǎn)生CO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)與所加鹽酸的體積關(guān)系如圖所示.
1)A曲線表明,原溶液通入CO2后,所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)為
 
其物質(zhì)的量之比為
 

(2)B曲線表明,原溶液通入CO2后,所得溶質(zhì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的最大體積是
 

mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

模型是研究化學(xué)的一種方法,例如原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、分子結(jié)構(gòu)模型等,可以幫助我們開(kāi)啟化學(xué)思維.
(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖可以象征性地表示原子結(jié)構(gòu),請(qǐng)畫出氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
 

(2)電子式可直觀地表示物質(zhì)的形成過(guò)程.請(qǐng)用電子式表示NaCl的形成過(guò)程:
 

(3)右圖是兩種常見(jiàn)的有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)模型,回答有關(guān)問(wèn)題:
①甲所代表的物質(zhì)空間構(gòu)型是.
 

②乙所代表的物質(zhì)中碳碳鍵的特點(diǎn)是:
 

③在化學(xué)學(xué)習(xí)中,你還學(xué)習(xí)哪些化學(xué)模型
 
.(答出一種即可)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015甘肅省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各種方法中,能對(duì)金屬起到防止或減緩腐蝕作用的是

①金屬表面涂抹油漆 ②改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu) ③保持金屬表面清潔干燥

④金屬表面進(jìn)行電鍍 ⑤使金屬表面形成致密的氧化物薄膜

A.①②③④ B.①③④⑤

C.①②④⑤ D.全部

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